Expliciter la règle et lui donner du sens / Gilles Pedreno in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.15-17 Titre : Expliciter la règle et lui donner du sens Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Pedreno, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.15-17 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie R:respect de la discipline Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : règlement intérieur  sanction disciplinaire : éducation  2000- Résumé : Analyse, en 2007, du rôle du règlement intérieur d'un établissement scolaire en France dans le cadre de l'application de sanctions : la nécessité d'expliciter ce règlement ; la mise en place de règles de vie dans la classe ; les démarches à suivre pour l'enseignant avant de prendre la décision de la sanction dans la classe et envers l'élève ; le rôle social de la mise en place de réparations. [article] Expliciter la règle et lui donner du sens [texte imprimé] / Gilles Pedreno, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.15-17. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.15-17 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie R:respect de la discipline Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : règlement intérieur  sanction disciplinaire : éducation  2000- Résumé : Analyse, en 2007, du rôle du règlement intérieur d'un établissement scolaire en France dans le cadre de l'application de sanctions : la nécessité d'expliciter ce règlement ; la mise en place de règles de vie dans la classe ; les démarches à suivre pour l'enseignant avant de prendre la décision de la sanction dans la classe et envers l'élève ; le rôle social de la mise en place de réparations.

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0000306	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Segpa : pas d'élève sans solution / Gilles Pedreno in Cahiers pédagogiques, 463 (mai 2008)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 463 (mai 2008) . - p. 28 Titre : Segpa : pas d'élève sans solution Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Pedreno, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p. 28 Mots-clés : SEGPA  éducation à l'orientation Résumé : Stratégies d'orientation permettant à des élèves des classes de Segpa de s'adapter à des formations qualifiantes. Témoignages. [article] Segpa : pas d'élève sans solution [texte imprimé] / Gilles Pedreno, Auteur . - 2008 . - p. 28. in Cahiers pédagogiques > 463 (mai 2008) . - p. 28 Mots-clés : SEGPA  éducation à l'orientation Résumé : Stratégies d'orientation permettant à des élèves des classes de Segpa de s'adapter à des formations qualifiantes. Témoignages.

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L002352	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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