[n° ou bulletin] 

Titre :	59 - Juin 2019 - Lirécrire pour apprendre
Type de document :	document électronique
Année de publication :	2019
Importance :	76 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture
Note de contenu :	Lire de 0 à 18 ans Développer l’engagement dans la lecture de 0 à 18 ans. Conférence introductive de la journée « Plan Lecture » organisée par la Fédération Wallonie-Bruxelles (La Marlagne, 30 avril 2019) / Patricia Schillings, Graziella Deleuze, Soledad Ferreira, Marine André, Geneviève Hauzeur. - p. 5-17 Lire-écrire au secondaire Mobiliser les élèves en décrochage via un projet intégrateur de compétences / Leïla Mebarki, avec la collaboration de Soledad Ferreira et de Geneviève Hauzeur. - p. 18-27 Lire au secondaire Les cercles de lecture pour développer l’autonomie et l’engagement dans la lecture des élèves du secondaire. Comment Wang-Fô fut sauvé (Marguerite Yourcenar) / Geneviève Hauzeur. - p. 28-50 Formation initiale S’essayer à l’enseignement explicite d’une démarche d’interprétation: composer avec des conceptions acquises en formation initiale / Marine André et Patricia Schillings. - p. 51-67 Lire au secondaire Note de lecture. Lirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs / Soledad Ferreira et Geneviève Hauzeur. - p. 68-76
En ligne :	https://www.ablf.be/revue-caracteres/62-caracteres-59

[n° ou bulletin]  59 - Juin 2019 - Lirécrire pour apprendre [document électronique] . - 2019 . - 76 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture
Note de contenu :	Lire de 0 à 18 ans Développer l’engagement dans la lecture de 0 à 18 ans. Conférence introductive de la journée « Plan Lecture » organisée par la Fédération Wallonie-Bruxelles (La Marlagne, 30 avril 2019) / Patricia Schillings, Graziella Deleuze, Soledad Ferreira, Marine André, Geneviève Hauzeur. - p. 5-17 Lire-écrire au secondaire Mobiliser les élèves en décrochage via un projet intégrateur de compétences / Leïla Mebarki, avec la collaboration de Soledad Ferreira et de Geneviève Hauzeur. - p. 18-27 Lire au secondaire Les cercles de lecture pour développer l’autonomie et l’engagement dans la lecture des élèves du secondaire. Comment Wang-Fô fut sauvé (Marguerite Yourcenar) / Geneviève Hauzeur. - p. 28-50 Formation initiale S’essayer à l’enseignement explicite d’une démarche d’interprétation: composer avec des conceptions acquises en formation initiale / Marine André et Patricia Schillings. - p. 51-67 Lire au secondaire Note de lecture. Lirécrire pour apprendre. Comprendre les textes informatifs / Soledad Ferreira et Geneviève Hauzeur. - p. 68-76
En ligne :	https://www.ablf.be/revue-caracteres/62-caracteres-59