Centre de Documentation HELHa - Loverval
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La note de vie scolaire : une fausse bonne idée / Philippe Watrelot in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
[article]
Titre : La note de vie scolaire : une fausse bonne idée Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Watrelot, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.6-7 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : évaluation : enseignement vie scolaire 2000- Résumé : La note de vie scolaire en collège en France en 2006 : les dérives de la notation de comportement ; les objectifs d'une telle note ; le rôle de l'évaluation.
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.6-7[article] La note de vie scolaire : une fausse bonne idée [texte imprimé] / Philippe Watrelot, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.6-7.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.6-7
Catégories : F:France Mots-clés : évaluation : enseignement vie scolaire 2000- Résumé : La note de vie scolaire en collège en France en 2006 : les dérives de la notation de comportement ; les objectifs d'une telle note ; le rôle de l'évaluation. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002362 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les notes, comment faire avec ? / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
[article]
Titre : Les notes, comment faire avec ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fournier, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : notation évaluation : enseignement 2000- Résumé : Comment négocier avec le système des notes chiffrées quand on est enseignant en France, en 2005, et qu'on en connaît les limites : les dispositifs pédagogiques à mettre en oeuvre en classe ; la mise en place d'évaluations plus progressives.
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.23-24[article] Les notes, comment faire avec ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier, Auteur . - 2005 . - p.23-24.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.23-24
Catégories : F:France Mots-clés : notation évaluation : enseignement 2000- Résumé : Comment négocier avec le système des notes chiffrées quand on est enseignant en France, en 2005, et qu'on en connaît les limites : les dispositifs pédagogiques à mettre en oeuvre en classe ; la mise en place d'évaluations plus progressives. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000310 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La notion de partenariat. Partenariat et éducation nouvelle / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)
[article]
Titre : La notion de partenariat. Partenariat et éducation nouvelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Comte, Auteur ; Jean-Pierre Picard, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.11-13 Langues : Français (fre) Catégories : F:France Mots-clés : partenariat éducatif éducation nouvelle 2000- Résumé : Le partenariat à l'école en France en 2004 : définition, objectifs et conditions d'exercice, le rôle des mouvements d'éducation nouvelle.
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.11-13[article] La notion de partenariat. Partenariat et éducation nouvelle [texte imprimé] / Daniel Comte, Auteur ; Jean-Pierre Picard, Auteur . - 2004 . - p.11-13.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.11-13
Catégories : F:France Mots-clés : partenariat éducatif éducation nouvelle 2000- Résumé : Le partenariat à l'école en France en 2004 : définition, objectifs et conditions d'exercice, le rôle des mouvements d'éducation nouvelle. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002373 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible La notion de risque zéro / Jean-Louis Auduc in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)
[article]
Titre : La notion de risque zéro Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Auduc, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : p.51-53 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:psychologie:adolescence
P:psychologie:comportement socialMots-clés : rite d'initiation risque 2000- Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France, en 2003 : place de l'aventure dans la jeunesse. Le risque zéro existe-t-il ? Pour éviter des rapports de judiciarisation. Pratiques ou rites initiatiques proposés pour aider le jeune à se responsabiliser.
in Cahiers pédagogiques > 411 (02/2003) . - p.51-53[article] La notion de risque zéro [texte imprimé] / Jean-Louis Auduc, Auteur . - 2003 . - p.51-53.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 411 (02/2003) . - p.51-53
Catégories : F:France
P:psychologie:adolescence
P:psychologie:comportement socialMots-clés : rite d'initiation risque 2000- Résumé : Les conduites à risques chez les jeunes en France, en 2003 : place de l'aventure dans la jeunesse. Le risque zéro existe-t-il ? Pour éviter des rapports de judiciarisation. Pratiques ou rites initiatiques proposés pour aider le jeune à se responsabiliser. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une notion tenace / Philippe Jonnaert in Cahiers pédagogiques, 408 (11/2002)
[article]
Titre : Une notion tenace Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jonnaert, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.11-12 Langues : Français (fre) Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : transfert de compétences Québec : province 2000- Résumé : La notion de transfert en pédagogie en France et au Québec, en 2002 : la relation entre les significations d'un sujet et la représentation du contexte, son adaptation. Bibliographie.
in Cahiers pédagogiques > 408 (11/2002) . - p.11-12[article] Une notion tenace [texte imprimé] / Philippe Jonnaert, Auteur . - 2002 . - p.11-12.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 408 (11/2002) . - p.11-12
Catégories : F:France
P:PédagogieMots-clés : transfert de compétences Québec : province 2000- Résumé : La notion de transfert en pédagogie en France et au Québec, en 2002 : la relation entre les significations d'un sujet et la représentation du contexte, son adaptation. Bibliographie. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire A notre décharge ! / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkNotre système de formation en question / Claire Tauty in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkNous sommes tous professeurs de langue / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)
PermalinkNous voulons construire le collège de la réussite de tous ! in Cahiers pédagogiques, 411 (02/2003)
PermalinkDe nouveaux professeurs ? / Patrick Rayou in Cahiers pédagogiques, 449 (janvier 2007)
Permalink"Nouvel élan" en lycée professionnel / Rolande Cussac in Cahiers pédagogiques, 444 (juin 2006)
PermalinkLa Nouvelle-Calédonie reste (de justesse) française ! / Thibaut Courcelle in Carto, 51 (Janvier-février 2019)
PermalinkUne nouvelle marotte de l'inspecteur ? / Françoise Carraud in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)
PermalinkLa nouvelle question urbaine / Jacques Donzelot in Cahiers pédagogiques, 308 (05/2002)
PermalinkNouvelle ? Vous avez dit "nouvelle" ? / Daniel Hameline in Cahiers pédagogiques, 395 (06/2001)
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