Avec quelles compétences professionnelles intervenir ou former ou enseigner en établissement scolaire ? / (1990)

Public ISBD Titre : Avec quelles compétences professionnelles intervenir ou former ou enseigner en établissement scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Lyon : Ateliers Lyonnais de Pédagogie Année de publication : 1990 Collection : Ateliers Lyonnais de Pédagogie num. n° 40 juin 1990 Importance : 76 p. Format : 23 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Avec quelles compétences professionnelles intervenir ou former ou enseigner en établissement scolaire ? [texte imprimé] / , Auteur . - Lyon : Ateliers Lyonnais de Pédagogie, 1990 . - 76 p. ; 23 cm. - (Ateliers Lyonnais de Pédagogie; n° 40 juin 1990) . Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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3821	371.1 ATE 10332	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Démocratiser l'école, à quelles conditions ? (1992)

Public ISBD Titre : Démocratiser l'école, à quelles conditions ? Type de document : texte imprimé Editeur : Lyon : Ateliers Lyonnais de Pédagogie Année de publication : 1992 Collection : Ateliers Lyonnais de Pédagogie num. n° 45 novembre 1992 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Démocratiser l'école, à quelles conditions ? [texte imprimé] . - Lyon : Ateliers Lyonnais de Pédagogie, 1992. - (Ateliers Lyonnais de Pédagogie; n° 45 novembre 1992) . Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Index. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement

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L001626	37.1 ATE 10781	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

La pédagogie Ramain et l'acte d'apprendre / (1991)

Public ISBD Titre : La pédagogie Ramain et l'acte d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Lyon : Ateliers Lyonnais de Pédagogie Année de publication : 1991 Collection : Ateliers_Lyonnais_de_Pédagogie num. n° 43 juin 1991 Importance : 65 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : (collé) Note générale : 17/03/95 10483 - Langues : Français (fre) Catégories : G:globalité Pédagogie R:Ramain Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...) La pédagogie Ramain et l'acte d'apprendre [texte imprimé] / , Auteur . - Lyon : Ateliers Lyonnais de Pédagogie, 1991 . - 65 p. ; 23 cm. - (Ateliers_Lyonnais_de_Pédagogie; n° 43 juin 1991) . ISSN : (collé) 17/03/95 10483 - Langues : Français (fre) Catégories : G:globalité Pédagogie R:Ramain Sciences humaines:Psychologie:neurosciences:apprentissage cognitif Index. décimale : 37.23 pédagogie particulière (active/gestion mental/différenciée...)

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L001538	37.23 ATE 10483	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Quelles approches psychologiques pour les pratiques enseignantes et les apprentissages scolaires ? / (1990)

Public ISBD Titre : Quelles approches psychologiques pour les pratiques enseignantes et les apprentissages scolaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Lyon : Ateliers Lyonnais de Pédagogie Année de publication : 1990 Collection : Ateliers Lyonnais de Pédagogie , n° 41 décembre 1990 Importance : 86 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : (collé) Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Quelles approches psychologiques pour les pratiques enseignantes et les apprentissages scolaires ? [texte imprimé] / , Auteur . - Lyon : Ateliers Lyonnais de Pédagogie, 1990 . - 86 p. ; 23 cm. - (Ateliers Lyonnais de Pédagogie , n° 41 décembre 1990) . ISSN : (collé) Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants

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3820	371.1 ATE 10379	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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