Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Lundi, fermé
Mardi, de 10h45 à 15h45
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, fermé
Vendredi, de 10h45 à 15h45
Horaire d'ouverture (jusqu'au 18 avril) :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
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Détail de l'auteur
Auteur V. |
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Titre : Définir les objectifs de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : V., Auteur ; G. De Landsheere, Auteur Editeur : Liège : G. Thone Année de publication : 1978 Importance : 307 p. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif Mots-clés : taxonomie de Bloom analyse causale de Madaus Algorithme de Horn Intervention du facteur g modèle de Guilford taxonomies Gagné-Merrill Gerlach Sullivan De Block Krathwohl French Raven Simpson Dave Verhaegen Jewett Kibler Harrow Scriven Tuckman D'Hainaut Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Résumé : Éduquer implique toujours un objectif, il n'y a pas d'évaluation correcte sans objectifs clairs, d'où la nécessité de la taxonomie (par extension science de la classification en général, puis résultats de cette science). L'idéal serait dans une taxonomie unique qui fondrait les trois domaines traditionnels (cognitif, affectif, psychomoteur) et rappellerait constamment la nécessité de considérer l'individu tout entier. Définir les objectifs de l'éducation [texte imprimé] / V., Auteur ; G. De Landsheere, Auteur . - Liège : G. Thone, 1978 . - 307 p. ; 22 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif Mots-clés : taxonomie de Bloom analyse causale de Madaus Algorithme de Horn Intervention du facteur g modèle de Guilford taxonomies Gagné-Merrill Gerlach Sullivan De Block Krathwohl French Raven Simpson Dave Verhaegen Jewett Kibler Harrow Scriven Tuckman D'Hainaut Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Résumé : Éduquer implique toujours un objectif, il n'y a pas d'évaluation correcte sans objectifs clairs, d'où la nécessité de la taxonomie (par extension science de la classification en général, puis résultats de cette science). L'idéal serait dans une taxonomie unique qui fondrait les trois domaines traditionnels (cognitif, affectif, psychomoteur) et rappellerait constamment la nécessité de considérer l'individu tout entier. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5094 371.32 DELAND 6643 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible