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Dépouillements

Passer du but au moyen [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-avril 2021)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 568 (Mars-avril 2021) . - p. 10-56 Titre : Passer du but au moyen [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:évaluation Mots-clés : auto-évaluation  coopération  correction Note de contenu : A, B, C... Expliciter pour engager / Yannick Giordan, Geoffroy Laboudigue p. 14-16 Dans la salle d'à côté / Sandrine Hiroux Combelair p. 16-18 L'art du gribouillage / Clothilde Jouzeau Kraeutler p. 18-20 Une boussole des apprentisages / Claire Descloux p. 20-22 Des tablettes et des paniers pour coopérer / Yves Bruant p. 22-24 Devenir pro / Houria Bousaïd p. 24-26 Ouvrir les grilles / Sonia Castagnet-Caignec p. 28-30 Questionner le système de valeurs / Maëlle Kahan p. 31-32 Oublier un peu la quête des sommets / Cécile Rossard p. 33 Correction ou mise en commun ? Bertand Gimonnet p. 34-35 L'évaluation des enseignants par les étudiants / Charlotte Pourcelot p. 39-40 Surtout pas de corrigé / Hervé Grau p. 41-42 S'auto-évaluer : un processus réflexif essentiel / Denis Amblard p. 42-43 Des dates ou des compétences ? / Lucie Gomès p. 44-45 Les classes sans notes : quel bilan ? / Pierre Merle p. 46-48 La récupération plutôt que la répétition Éric Tardif, Nicole Gianinni-Jaccard p. 53-54 Favoriser la coopération / Laurent Reynaud p. 55-56 [article] Passer du but au moyen [Dossier] [texte imprimé] . - 2021 . - p. 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-avril 2021) . - p. 10-56 Catégories : Pédagogie Pédagogie:évaluation Mots-clés : auto-évaluation  coopération  correction Note de contenu : A, B, C... Expliciter pour engager / Yannick Giordan, Geoffroy Laboudigue p. 14-16 Dans la salle d'à côté / Sandrine Hiroux Combelair p. 16-18 L'art du gribouillage / Clothilde Jouzeau Kraeutler p. 18-20 Une boussole des apprentisages / Claire Descloux p. 20-22 Des tablettes et des paniers pour coopérer / Yves Bruant p. 22-24 Devenir pro / Houria Bousaïd p. 24-26 Ouvrir les grilles / Sonia Castagnet-Caignec p. 28-30 Questionner le système de valeurs / Maëlle Kahan p. 31-32 Oublier un peu la quête des sommets / Cécile Rossard p. 33 Correction ou mise en commun ? Bertand Gimonnet p. 34-35 L'évaluation des enseignants par les étudiants / Charlotte Pourcelot p. 39-40 Surtout pas de corrigé / Hervé Grau p. 41-42 S'auto-évaluer : un processus réflexif essentiel / Denis Amblard p. 42-43 Des dates ou des compétences ? / Lucie Gomès p. 44-45 Les classes sans notes : quel bilan ? / Pierre Merle p. 46-48 La récupération plutôt que la répétition Éric Tardif, Nicole Gianinni-Jaccard p. 53-54 Favoriser la coopération / Laurent Reynaud p. 55-56

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