Le Portfolio : au service de l'apprentissage et de l'évaluation / Roger Farr (1998)

Public ISBD Titre : Le Portfolio : au service de l'apprentissage et de l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : Roger Farr, Auteur ; Bruce Tone, Auteur Editeur : Montréal : Les Editions de la Chenelière Année de publication : 1998 Importance : 193 p. Présentation : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-168-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Résumé : Le portfolio au service de l'apprentissage et de l'évaluation répond à une demande toujours croissante pour une évaluation authentique des apprentissages; Mais pour que le portfolio devienne un outil d'évaluation efficace, il doit d'abord jouer son rôle premier: celui d'une stratégie pédagogique gagnante. Dans cet ouvrage, le portfolio n'a pas valeur purement esthétique - il est un instrument de travail qui incite l'élève à apprendre et à participer activement à l'évaluation du contenu. Les enseignants désireux de transmettre à leurs élèves le désir d'apprendre et de maitriser l'art de s'auto-évaluer y puiseront l'inspiration et les outils nécessaires pour mener à bien leur projet de portfolio. Note de contenu : - Des méthodes et démarches clairement expliquées, qui font du portfolio un outil pédagogique efficace - Des pistes et suggestions utiles lors du démarrage d'un projet de portfolio et de son intégration à un programme d'auto-évaluation - Une trentaine de feuilles reproductibles destinées à l'élève, à l'enseignant : questionnaires, grilles d'évaluation, sommaires d'étapes, compilation de notes prises lors de rencontres individuelles, lettre aux parents etc. - Une bibliographie commentée, riche en information et en ouvrages de référence Le Portfolio : au service de l'apprentissage et de l'évaluation [texte imprimé] / Roger Farr, Auteur ; Bruce Tone, Auteur . - Montréal : Les Editions de la Chenelière, 1998 . - 193 p. : 28 cm. ISBN : 978-2-89461-168-5 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Résumé : Le portfolio au service de l'apprentissage et de l'évaluation répond à une demande toujours croissante pour une évaluation authentique des apprentissages; Mais pour que le portfolio devienne un outil d'évaluation efficace, il doit d'abord jouer son rôle premier: celui d'une stratégie pédagogique gagnante. Dans cet ouvrage, le portfolio n'a pas valeur purement esthétique - il est un instrument de travail qui incite l'élève à apprendre et à participer activement à l'évaluation du contenu. Les enseignants désireux de transmettre à leurs élèves le désir d'apprendre et de maitriser l'art de s'auto-évaluer y puiseront l'inspiration et les outils nécessaires pour mener à bien leur projet de portfolio. Note de contenu : - Des méthodes et démarches clairement expliquées, qui font du portfolio un outil pédagogique efficace - Des pistes et suggestions utiles lors du démarrage d'un projet de portfolio et de son intégration à un programme d'auto-évaluation - Une trentaine de feuilles reproductibles destinées à l'élève, à l'enseignant : questionnaires, grilles d'évaluation, sommaires d'étapes, compilation de notes prises lors de rencontres individuelles, lettre aux parents etc. - Une bibliographie commentée, riche en information et en ouvrages de référence

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
4156	371.32 FARR 14026	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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