Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Aider à devenir : Pourquoi et comment l'école ? Pour quels aspects de l'éducation ? / L. Vandevelde (1982)
Titre : Aider à devenir : Pourquoi et comment l'école ? Pour quels aspects de l'éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : L. Vandevelde, Auteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 1982 Autre Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Collection : Pédagogie Efficacité - Pourquoi ? Comment ? Importance : 242 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-9259-0241-1 Note générale : 13/06/95 9553 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Aider à devenir : Pourquoi et comment l'école ? Pour quels aspects de l'éducation ? [texte imprimé] / L. Vandevelde, Auteur . - Paris (France) : Nathan : Bouge (Belgique) : Labor, 1982 . - 242 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Efficacité - Pourquoi ? Comment ?) .
ISSN : 2-9259-0241-1
13/06/95 9553 -
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002220 371.32 VAN 9553 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Caractéristiques individuelles et apprentissages scolaires / Benjamin Samuel Bloom (1979)
Titre : Caractéristiques individuelles et apprentissages scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Benjamin Samuel Bloom, Auteur Editeur : Paris : Fernand Nathan Année de publication : 1979 Autre Editeur : Bouge [Belgique] : Labor Collection : Education 2000 Importance : 270 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8259-0108-3 Note générale : 23/03/95 9253 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif
Sciences humaines:Psychologie
Sciences humaines:Psychologie:caractérologieIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Caractéristiques individuelles et apprentissages scolaires [texte imprimé] / Benjamin Samuel Bloom, Auteur . - Paris : Fernand Nathan : Bouge (Belgique) : Labor, 1979 . - 270 p. ; 22 cm. - (Education 2000) .
ISBN : 978-2-8259-0108-3
23/03/95 9253 -
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif
Sciences humaines:Psychologie
Sciences humaines:Psychologie:caractérologieIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Réservation
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Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001353 371.32 BLO 6688 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 0000391 371.32 BLO 9253 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Comment sélectionner et atteindre des objectifs pédagogiques valides : Propositions concrètes / Ghislain Creutz (1978)
Titre : Comment sélectionner et atteindre des objectifs pédagogiques valides : Propositions concrètes Type de document : texte imprimé Auteurs : Ghislain Creutz, Auteur Mention d'édition : 2ème version revue Editeur : Liège : Ed. Centre de Recherche Didactique et Pédagogique Année de publication : 1978 Importance : 213 p. Format : 22 cm Note générale : 31/03/95 9254 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif Mots-clés : taxonomie Bloom objectifs pédagogiques Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Comment sélectionner et atteindre des objectifs pédagogiques valides : Propositions concrètes [texte imprimé] / Ghislain Creutz, Auteur . - 2ème version revue . - Liège : Ed. Centre de Recherche Didactique et Pédagogique, 1978 . - 213 p. ; 22 cm.
31/03/95 9254 -
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif Mots-clés : taxonomie Bloom objectifs pédagogiques Index. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4631 371.32 CREUTZ 9254 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le Conseil de classe : 'Peut mieux faire ! / François Baluteau (1994)
Titre : Le Conseil de classe : 'Peut mieux faire ! Type de document : texte imprimé Auteurs : François Baluteau, Auteur ; G. Langouët, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1994 Collection : Pédagogies pour demain : Questions d'éducation Importance : 191 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-019904-9 Note générale : 29/02/96 11483 - Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif
O:organisation de l'enseignement:conseil de classe
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Le Conseil de classe : 'Peut mieux faire ! [texte imprimé] / François Baluteau, Auteur ; G. Langouët, Auteur . - Paris : Hachette Education, 1994 . - 191 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Questions d'éducation) .
ISBN : 2-01-019904-9
29/02/96 11483 -
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif
O:organisation de l'enseignement:conseil de classe
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Corriger des copies : Evaluer pour former / Odile Veslin (2008)
Titre : Corriger des copies : Evaluer pour former Type de document : texte imprimé Auteurs : Odile Veslin ; Jean Veslin ; Jean Cardinet Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies pour demain : nouvelles approches Importance : 159 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019154-4 Langues : Français (fre) Catégories : O:objectif
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Corriger des copies : Evaluer pour former [texte imprimé] / Odile Veslin ; Jean Veslin ; Jean Cardinet . - Paris : Hachette, 2008 . - 159 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : nouvelles approches) .
ISSN : 978-2-01-019154-4
Langues : Français (fre)
Catégories : O:objectif
P:Pédagogie:évaluationIndex. décimale : 371.32 Compétence, évaluation Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001348 371.32 VES 17594 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Les Courants de la pédagogie contemporaine / Jean Beauté (1994)
PermalinkDéfinir les objectifs de l'éducation / V. (1978)
PermalinkDidactique fonctionnelle : Objectifs, stratégies, évaluation / Michel Minder (1999)
PermalinkDifférencier la pédagogie IV / Jean-Michel Zakhartchouk (1989)
PermalinkDifférencier la pédagogie : Des objectifs à l'aide individualisée / Philippe Meirieu (1992)
PermalinkLa Docimologie / Anna Bonboir (1972)
PermalinkEncyclopédie des Pédagogies de formation : Tome 2 : Méthodes et outils : Partie connaissance du problème. Partie Applications pratiques / Dominique Chalvin (1996)
PermalinkEnseigner des attitudes ? / Dominique Morissette (1991)
PermalinkL'Evaluation : approche descriptive ou prescriptive ? / Jean-Marie De Ketele (1986)
PermalinkEvaluation continue et examens : Précis de docimologie / G. De Landsheere (1980)
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