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Centre de Documentation HELHa - Loverval

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Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45

Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.

Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45

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Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier

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Avec le CECRL, où en est l'enseignement des langues vivantes à la rentrée 2009 ? / Sylvie Abdelgaber in Cahiers pédagogiques, 475 (septembre 2009)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.6
Titre : Avec le CECRL, où en est l'enseignement des langues vivantes à la rentrée 2009 ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sylvie Abdelgaber, Auteur
Editeur : CRAP
Année de publication : 2009
Article en page(s) : p.6
Mots-clés : réforme de l'enseignement France 2000- enseignement d’une langue vivante
Résumé : Le point, en 2009, sur les conséquences de la mise en place du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) dans l'enseignement secondaire en France : l'importance des compétences orales ; les difficultés de mise en oeuvre des validations et de l'évaluation ; les problèmes de formation des enseignants et des effectifs classe.

[article] Avec le CECRL, où en est l'enseignement des langues vivantes à la rentrée 2009 ? [texte imprimé] / Sylvie Abdelgaber, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2009 . - p.6.
in Cahiers pédagogiques > 475 (septembre 2009) . - p.6
Mots-clés : réforme de l'enseignement France 2000- enseignement d’une langue vivante
Résumé : Le point, en 2009, sur les conséquences de la mise en place du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL) dans l'enseignement secondaire en France : l'importance des compétences orales ; les difficultés de mise en oeuvre des validations et de l'évaluation ; les problèmes de formation des enseignants et des effectifs classe.

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0000292 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible

L'école en Angleterre / Sylvie Abdelgaber in Cahiers pédagogiques, 434 (juin 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.52-59
Titre : L'école en Angleterre
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sylvie Abdelgaber, Auteur ; Géraldine Llopis, Auteur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.52-59
Langues : Français (fre)
Catégories : Langues:anglais:culture anglaise
O:organisation de l'enseignement
Pédagogie:École:Enseignants
S:système éducatif

Mots-clés : politique de l'éducation 2000-
Résumé : L'école en Angleterre, en 2005 : historique du système éducatif ; la coexistence de fonds privés et publics ; une grande diversité d'établissements et de choix d'enseignements ; le statut des enseignants.

[article] L'école en Angleterre [texte imprimé] / Sylvie Abdelgaber, Auteur ; Géraldine Llopis, Auteur . - 2005 . - p.52-59.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 434 (juin 2005) . - p.52-59
Catégories : Langues:anglais:culture anglaise
O:organisation de l'enseignement
Pédagogie:École:Enseignants
S:système éducatif

Mots-clés : politique de l'éducation 2000-
Résumé : L'école en Angleterre, en 2005 : historique du système éducatif ; la coexistence de fonds privés et publics ; une grande diversité d'établissements et de choix d'enseignements ; le statut des enseignants.

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Des textes libres en terminale / Sylvie Abdelgaber in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.27-28
Titre : Des textes libres en terminale
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Sylvie Abdelgaber, Auteur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.27-28
Langues : Français (fre)
Catégories : F:Langue française:expression écrite en français
F:Langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France

Mots-clés : langue vivante : discipline 2000-
Résumé : Compte rendu, en 2005, d'une expérience d'écriture de textes libres en classe de terminale dans l'apprentissage d'une langue en France : les conditions de ce type d'exercice, leur évaluation, les répercussions sur les élèves.

[article] Des textes libres en terminale [texte imprimé] / Sylvie Abdelgaber, Auteur . - 2005 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.27-28
Catégories : F:Langue française:expression écrite en français
F:Langue française:expression écrite en français:atelier d'écriture
Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France

Mots-clés : langue vivante : discipline 2000-
Résumé : Compte rendu, en 2005, d'une expérience d'écriture de textes libres en classe de terminale dans l'apprentissage d'une langue en France : les conditions de ce type d'exercice, leur évaluation, les répercussions sur les élèves.

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L002365 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible

De la vie dans les langues / Mario Rinvolucri in Cahiers pédagogiques, 437 (novembre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.10-11
Titre : De la vie dans les langues
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Mario Rinvolucri, Personne interviewée ; Sylvie Abdelgaber, Intervieweur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.10-11
Langues : Français (fre)
Mots-clés : démarche didactique relation maître-élève langue vivante : discipline 2000-
Résumé : Entretien, en 2005, avec Mario Rinvolucri, enseignant d'anglais et formateur chez Pilgrims, Canterbury, Angleterre : comment enseigner les langues en 2005 ; les contenus proposés par son magazine "Humaniser l'enseignement des langues" ; la structuration de l'enseignement des langues.

[article] De la vie dans les langues [texte imprimé] / Mario Rinvolucri, Personne interviewée ; Sylvie Abdelgaber, Intervieweur . - 2005 . - p.10-11.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 437 (novembre 2005) . - p.10-11
Mots-clés : démarche didactique relation maître-élève langue vivante : discipline 2000-
Résumé : Entretien, en 2005, avec Mario Rinvolucri, enseignant d'anglais et formateur chez Pilgrims, Canterbury, Angleterre : comment enseigner les langues en 2005 ; les contenus proposés par son magazine "Humaniser l'enseignement des langues" ; la structuration de l'enseignement des langues.

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