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Qu'est-ce que l'homme ? / Luc Ferry (2000)
Titre : Qu'est-ce que l'homme ? : Sur les fondamentaux de la biologie et de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : Luc Ferry ; Jean-Didier Vincent Editeur : Paris : Ed. Odile Jacob Année de publication : 2000 Importance : 302 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-0785-5 Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie
S:sciences:biologieIndex. décimale : 1 Philosophie Résumé : "Les découvertes accomplies par les sciences de la vie, depuis quelques années, ne peuvent laisser personne indifférent. Aucun philosophe ne saurait désormais s'enfermer dans une tour d'ivoire et ignorer les résultats des sciences positives ; aucun biologiste ne peut se désintéresser des enjeux philosophiques que soulève presque chaque jour son travail. D'où le pari de cet ouvrage : nous initier l'un l'autre, et par là même le lecteur, aux éléments les plus fondamentaux de nos deux disciplines et approcher l'une des questions les plus cruciales de la pensée moderne, celle du statut de l'humain au sein du règne de la nature." Qu'est-ce que l'homme ? : Sur les fondamentaux de la biologie et de la philosophie [texte imprimé] / Luc Ferry ; Jean-Didier Vincent . - Paris : Ed. Odile Jacob, 2000 . - 302 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7381-0785-5
Langues : Français (fre)
Catégories : P:philosophie
S:sciences:biologieIndex. décimale : 1 Philosophie Résumé : "Les découvertes accomplies par les sciences de la vie, depuis quelques années, ne peuvent laisser personne indifférent. Aucun philosophe ne saurait désormais s'enfermer dans une tour d'ivoire et ignorer les résultats des sciences positives ; aucun biologiste ne peut se désintéresser des enjeux philosophiques que soulève presque chaque jour son travail. D'où le pari de cet ouvrage : nous initier l'un l'autre, et par là même le lecteur, aux éléments les plus fondamentaux de nos deux disciplines et approcher l'une des questions les plus cruciales de la pensée moderne, celle du statut de l'humain au sein du règne de la nature." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8119 1 FERRY 16206 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Qu'est-ce que la philosophie antique ? / Pierre Hadot (1995)
Titre : Qu'est-ce que la philosophie antique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Hadot Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1995 Collection : Folio Essais num. 280 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032760-7 Langues : Français (fre) Catégories : P:Personne:Aristote (0384-0322 av. J.-C.) Mots-clés : Philosophie Grecque Socrate Platon Aristote stoïcisme sagesse christianisme Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : Qu'est-ce que la philosophie antique ?
À cette question, la tradition universitaire répond par une histoire des doctrines et des systèmes - réponse d'ailleurs très tôt induite par la volonté du christianisme de s'arroger la sagesse comme l'ascèse. À cette question, Pierre Hadot apporte une réponse tout à fait nouvelle : depuis Socrate et Platon, peut-être même depuis les présocratiques, jusqu'au début du christianisme, la philosophie procède toujours d'un choix initial pour un mode de vie, d'une vision globale de l'univers, d'une décision volontaire de vivre le monde avec d'autres, en communauté ou en école. De cette conversion de l'individu découle le discours philosophique qui dira l'option d'existence comme la représentation du monde. La philosophie antique n'est donc pas un système, elle est un exercice préparatoire à la sagesse, elle est un exercice spirituel.Qu'est-ce que la philosophie antique ? [texte imprimé] / Pierre Hadot . - Paris : Gallimard, 1995. - (Folio Essais; 280) .
ISBN : 978-2-07-032760-7
Langues : Français (fre)
Catégories : P:Personne:Aristote (0384-0322 av. J.-C.) Mots-clés : Philosophie Grecque Socrate Platon Aristote stoïcisme sagesse christianisme Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : Qu'est-ce que la philosophie antique ?
À cette question, la tradition universitaire répond par une histoire des doctrines et des systèmes - réponse d'ailleurs très tôt induite par la volonté du christianisme de s'arroger la sagesse comme l'ascèse. À cette question, Pierre Hadot apporte une réponse tout à fait nouvelle : depuis Socrate et Platon, peut-être même depuis les présocratiques, jusqu'au début du christianisme, la philosophie procède toujours d'un choix initial pour un mode de vie, d'une vision globale de l'univers, d'une décision volontaire de vivre le monde avec d'autres, en communauté ou en école. De cette conversion de l'individu découle le discours philosophique qui dira l'option d'existence comme la représentation du monde. La philosophie antique n'est donc pas un système, elle est un exercice préparatoire à la sagesse, elle est un exercice spirituel.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8108 17 HAD 19141 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Questionner, conceptualiser et raisonner / Claudine Leleux (2021)
Titre : Questionner, conceptualiser et raisonner : en philosophie et citoyenneté de 4 à 15 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2021 Collection : Outils pour enseigner Importance : 352 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9835-0 Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Les nouveaux Référentiels de Philosophie et citoyenneté se proposent d'éduquer à la citoyenneté en adoptant une démarche et des outils philosophiques. Cet ouvrage permet de faire acquérir aux élèves de 4 à 15 ans les compétences à questionner, conceptualiser et raisonner pour construire une pensée autonome et critique, se connaitre et s'ouvrir aux autres, développer la citoyenneté dans l'égalité en droits et en dignité et s'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique.
A partir de contes philosophiques de Jan Lantier, Claudine Leleux et Chloé Rocourt ont élaboré une trentaine de leçons. Le plan de leurs discussions à visée philosophique a été mis en pratique par une vingtaine d'enseignants du fondamental et du secondaire et le livre rend compte des questions et des productions de leurs élèves. Cet ouvrage a été conçu pour permettre également aux enseignants français d'enseignement moral et civique (EMC) de rencontrer les repères annuels demandés."Questionner, conceptualiser et raisonner : en philosophie et citoyenneté de 4 à 15 ans [texte imprimé] / Claudine Leleux ; Chloé Rocourt ; Jan Lantier . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2021 . - 352 p. ; 24 cm. - (Outils pour enseigner) .
ISBN : 978-2-8041-9835-0
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "Les nouveaux Référentiels de Philosophie et citoyenneté se proposent d'éduquer à la citoyenneté en adoptant une démarche et des outils philosophiques. Cet ouvrage permet de faire acquérir aux élèves de 4 à 15 ans les compétences à questionner, conceptualiser et raisonner pour construire une pensée autonome et critique, se connaitre et s'ouvrir aux autres, développer la citoyenneté dans l'égalité en droits et en dignité et s'engager dans la vie sociale et l'espace démocratique.
A partir de contes philosophiques de Jan Lantier, Claudine Leleux et Chloé Rocourt ont élaboré une trentaine de leçons. Le plan de leurs discussions à visée philosophique a été mis en pratique par une vingtaine d'enseignants du fondamental et du secondaire et le livre rend compte des questions et des productions de leurs élèves. Cet ouvrage a été conçu pour permettre également aux enseignants français d'enseignement moral et civique (EMC) de rencontrer les repères annuels demandés."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007043 17 LEL 007043 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible
Titre : Refuges et tableaux noirs. Enseigner le bien-être & le respect des animaux : Dossier pédagogique Type de document : texte imprimé Editeur : Des pattes et des classes ASBL Année de publication : 2024 Importance : 134 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : éducation à la citoyenneté
Z:zoologie:Animaux:Animaux -- Droits
Z:zoologie:Animaux:Animaux domestiquesIndex. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Note de contenu : Le coin des philosophes et éthique animale
1. Le coin des philosophes
2. L'éthique animale
L'intelligence animale
Qu'est-ce que le bien-être animal ?
1. Les hypertypes chez l’animal
2. Qu'est-ce que la maltraitance animale ?
3. Élevages, productions animales et bien-être animal
4. Stérilisation et puçage
5. L'enrichissement
6. Synthèse
Quel statut juridique pour les animaux ?
1. En Belgique
2. Procédure législative dans l’Union européenne
3. Au delà des lois - Les émotions chez les animaux - Histoire - Domestication
Abandons, refuges et associations
1. Les abandons
2. Refuges et associations de protection animale
Mieux connaître le chien
1. Mieux connaître ses besoins
2. De quoi mon chien a-t-il besoin pour être heureux ?
3. Les activités avec mon chien
4. Les signaux de communication du chien
5. La prévention des morsures du chien
6. Les méthodes d'éducation du chien
Mieux connaître le chat
1. Besoins fondamentaux du chat
2. Le bien-être du chat familier
3. Le langage corporel du chat
Un animal ça coûte combien ?
1. Comment prévoir, chiffrer le budget pour son animal ?
2. Les assurances pour animaux, une solution ?
3. Quand nos animaux vieillissent
4. Et pour les personnes à petit budget ?
5. Dépenses chat et chien
Les animaux sauvages et biodiversité
Références aux programmesEn ligne : https://www.refugesettableauxnoirs.be/ressources-pedagogiques/ Refuges et tableaux noirs. Enseigner le bien-être & le respect des animaux : Dossier pédagogique [texte imprimé] . - [S.l.] : Des pattes et des classes ASBL, 2024 . - 134 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : éducation à la citoyenneté
Z:zoologie:Animaux:Animaux -- Droits
Z:zoologie:Animaux:Animaux domestiquesIndex. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Note de contenu : Le coin des philosophes et éthique animale
1. Le coin des philosophes
2. L'éthique animale
L'intelligence animale
Qu'est-ce que le bien-être animal ?
1. Les hypertypes chez l’animal
2. Qu'est-ce que la maltraitance animale ?
3. Élevages, productions animales et bien-être animal
4. Stérilisation et puçage
5. L'enrichissement
6. Synthèse
Quel statut juridique pour les animaux ?
1. En Belgique
2. Procédure législative dans l’Union européenne
3. Au delà des lois - Les émotions chez les animaux - Histoire - Domestication
Abandons, refuges et associations
1. Les abandons
2. Refuges et associations de protection animale
Mieux connaître le chien
1. Mieux connaître ses besoins
2. De quoi mon chien a-t-il besoin pour être heureux ?
3. Les activités avec mon chien
4. Les signaux de communication du chien
5. La prévention des morsures du chien
6. Les méthodes d'éducation du chien
Mieux connaître le chat
1. Besoins fondamentaux du chat
2. Le bien-être du chat familier
3. Le langage corporel du chat
Un animal ça coûte combien ?
1. Comment prévoir, chiffrer le budget pour son animal ?
2. Les assurances pour animaux, une solution ?
3. Quand nos animaux vieillissent
4. Et pour les personnes à petit budget ?
5. Dépenses chat et chien
Les animaux sauvages et biodiversité
Références aux programmesEn ligne : https://www.refugesettableauxnoirs.be/ressources-pedagogiques/ Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L008084 17 REF 008084 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Sciences humaines - Hors-Série
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Sciences humaines - Hors-Série Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Sciences humaines - Hors-Série [texte imprimé].
Langues : Français (fre)Sciences humaines hors-série - Les essentiels
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Sciences humaines hors-série - Les essentiels Type de document : texte imprimé Langues : Français (fre) [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Sciences humaines hors-série - Les essentiels [texte imprimé].
Langues : Français (fre)Socrate, Jésus, Bouddha : trois maîtres de vie / Frédéric Lenoir (2009)
Titre : Socrate, Jésus, Bouddha : trois maîtres de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Lenoir Editeur : Paris : Fayard Année de publication : 2009 Collection : Le livre de poche Importance : 302 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-13425-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : spiritualité Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : La crise que nous vivons n’est pas simplement économiqueet financière, mais aussi philosophique et spirituelle. Elle renvoie à des interrogations universelles : Qu’est ce qui rend l’être humain heureux ? Qu’est-ce qui peut être considéré comme un progrès véritable ? Quelles sont les conditions d’une vie sociale harmonieuse ? Contre une vision purement matérialiste de l’homme et du monde, Socrate, Jésus et Bouddha sont trois maîtres de vie. Une vie qu’ils n’enferment jamais dans une conception close et dogmatique. Leur parole a traversé les siècles sans prendre une ride, et par-delà leurs divergences, ils s’accordent sur l’essentiel : l’existence humaine est précieuse et chacun, d’où qu’il vienne, est appelé à chercher la vérité, à se connaître dans sa profondeur, à devenir libre, à vivre en paix avec lui-même et avec les autres. Un message humaniste et spirituel, qui répond sans détour à la question essentielle : pourquoi je vis ? Socrate, Jésus, Bouddha : trois maîtres de vie [texte imprimé] / Frédéric Lenoir . - Paris : Fayard, 2009 . - 302 p. ; 18 cm. - (Le livre de poche) .
ISBN : 978-2-253-13425-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : spiritualité Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : La crise que nous vivons n’est pas simplement économiqueet financière, mais aussi philosophique et spirituelle. Elle renvoie à des interrogations universelles : Qu’est ce qui rend l’être humain heureux ? Qu’est-ce qui peut être considéré comme un progrès véritable ? Quelles sont les conditions d’une vie sociale harmonieuse ? Contre une vision purement matérialiste de l’homme et du monde, Socrate, Jésus et Bouddha sont trois maîtres de vie. Une vie qu’ils n’enferment jamais dans une conception close et dogmatique. Leur parole a traversé les siècles sans prendre une ride, et par-delà leurs divergences, ils s’accordent sur l’essentiel : l’existence humaine est précieuse et chacun, d’où qu’il vienne, est appelé à chercher la vérité, à se connaître dans sa profondeur, à devenir libre, à vivre en paix avec lui-même et avec les autres. Un message humaniste et spirituel, qui répond sans détour à la question essentielle : pourquoi je vis ? Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8103 17 LEN 19136 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Textes et documents pour la classe Titre original : TDC Type de document : texte imprimé Editeur : Poitiers [France] : SCEREN-CNDP Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:Enseignement -- Histoire En ligne : http://www.cndp.fr/tdc [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Textes et documents pour la classe = TDC [texte imprimé] . - Poitiers (France) : SCEREN-CNDP.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:Enseignement -- Histoire En ligne : http://www.cndp.fr/tdc Traité de l'efficacité / François Jullien (1996)
Titre : Traité de l'efficacité Type de document : texte imprimé Auteurs : François Jullien Editeur : Paris : Bernard Grasset Année de publication : 1996 Importance : 234 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-54061-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "D'où nous vient l'efficacité ? Comment la penser sans construire un modèle à poser comme but, donc sans passer par le rapport théorie-pratique, et hors de tout affrontement héroïque ? A la difficulté européenne à penser l'efficacité - même sur le versant « réaliste » de notre philosophie (d'Aristote à Machiavel ou Clausewitz) - s'oppose l'approche chinoise de la stratégie : quand l'efficacité est attendue du « potentiel de la situation » et non d'un plan projeté d'avance, qu'elle est envisagée en termes de conditionnement et non de moyens à fin, de transformation et non d'action, de manipulation et non de persuasion, etc. : « l'occasion » à saisir n'est plus alors que le résultat de la tendance amorcée, et le plus grand général ne remporte que des victoires « faciles », sans même qu'on songe à l'en « louer ». De ce clivage, on percevra mieux en quoi consiste la possibilité d'effet ; et notamment, qu'il faut sortir d'une conception spectaculaire de l'effet pour comprendre qu'un effet est d'autant plus grand qu'il n'est pas visé, mais découle indirectement du processus engagé, et qu'il est discret."
Traité de l'efficacité [texte imprimé] / François Jullien . - Paris : Bernard Grasset, 1996 . - 234 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-246-54061-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 17 Philosophie Résumé : "D'où nous vient l'efficacité ? Comment la penser sans construire un modèle à poser comme but, donc sans passer par le rapport théorie-pratique, et hors de tout affrontement héroïque ? A la difficulté européenne à penser l'efficacité - même sur le versant « réaliste » de notre philosophie (d'Aristote à Machiavel ou Clausewitz) - s'oppose l'approche chinoise de la stratégie : quand l'efficacité est attendue du « potentiel de la situation » et non d'un plan projeté d'avance, qu'elle est envisagée en termes de conditionnement et non de moyens à fin, de transformation et non d'action, de manipulation et non de persuasion, etc. : « l'occasion » à saisir n'est plus alors que le résultat de la tendance amorcée, et le plus grand général ne remporte que des victoires « faciles », sans même qu'on songe à l'en « louer ». De ce clivage, on percevra mieux en quoi consiste la possibilité d'effet ; et notamment, qu'il faut sortir d'une conception spectaculaire de l'effet pour comprendre qu'un effet est d'autant plus grand qu'il n'est pas visé, mais découle indirectement du processus engagé, et qu'il est discret."
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L004175 17 JUL 004175 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Tremplin
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Tremplin Type de document : texte imprimé Editeur : Averbode [Belgique] : Averbode Langues : Français (fre) [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Tremplin [texte imprimé] . - Averbode (Belgique) : Averbode.
Langues : Français (fre)Vocabulaire technique et critique de la philosophie / André Lalande (2018)
Titre : Vocabulaire technique et critique de la philosophie Type de document : texte imprimé Auteurs : André Lalande Mention d'édition : 3ème édition Editeur : Paris : PUF Presses Universitaires de France Année de publication : 2018 Autre Editeur : Paris [France] : Quadrige Importance : 1323 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-058582-4 Langues : Français (fre) Catégories : D:dictionnaire Index. décimale : 1 Philosophie Vocabulaire technique et critique de la philosophie [texte imprimé] / André Lalande . - 3ème édition . - Paris : PUF Presses Universitaires de France : Paris (France) : Quadrige, 2018 . - 1323 p. ; 20 cm.
ISBN : 978-2-13-058582-4
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Catégories : D:dictionnaire Index. décimale : 1 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002950 1 LAL 002950 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Voltaire (2016)
Titre : Voltaire : De l'importance du dialogue. Tolérance et liberté de pensée Type de document : texte imprimé Editeur : Paris : RBA France Année de publication : 2016 Collection : Apprendre à philosopher Importance : 155 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8237-0342-9 Langues : Français (fre) Catégories : P:philosophie Mots-clés : siècle des Lumières Index. décimale : 17 Philosophie Voltaire : De l'importance du dialogue. Tolérance et liberté de pensée [texte imprimé] . - Paris : RBA France, 2016 . - 155 p. ; 24 cm. - (Apprendre à philosopher) .
ISBN : 978-2-8237-0342-9
Langues : Français (fre)
Catégories : P:philosophie Mots-clés : siècle des Lumières Index. décimale : 17 Philosophie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L003400 17 VOL 003400 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Le voyage de Théo / Catherine Clément (2016)
Titre : Le voyage de Théo Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Clément Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 2016 Collection : Points Importance : 721 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-5996-4 Langues : Français (fre) Mots-clés : spiritualité religions maladie incurable voyage initiatique Index. décimale : 29 Religions non-chrétiennes Résumé : "Ce roman est l’histoire de toutes les religions du monde. A travers une trame romanesque (le voyage d’un petit garçon qui va faire le tour du monde pour guérir), Catherine Clement, spécialiste reconnue, nous décrit d’une manière claire, intelligente et concise les spécificités de toutes les religions. --Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre." Le voyage de Théo [texte imprimé] / Catherine Clément . - Paris : Editions du Seuil, 2016 . - 721 p. ; 18 cm. - (Points) .
ISBN : 978-2-7578-5996-4
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Mots-clés : spiritualité religions maladie incurable voyage initiatique Index. décimale : 29 Religions non-chrétiennes Résumé : "Ce roman est l’histoire de toutes les religions du monde. A travers une trame romanesque (le voyage d’un petit garçon qui va faire le tour du monde pour guérir), Catherine Clement, spécialiste reconnue, nous décrit d’une manière claire, intelligente et concise les spécificités de toutes les religions. --Ce texte fait référence à une édition épuisée ou non disponible de ce titre." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8101 29 CLE 19134 Livre Bibliothèque principale Philosophie Disponible Demain, citoyens. Éducation civique 3e / Annie Lambert (1999)
Titre de série : Demain, citoyens Titre : Éducation civique 3e Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Lambert ; Anne-Marie Tourillon Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 1999 Importance : 112 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-171586-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Note de contenu : Chapitre 1 : le citoyen, la République, la démocratie
Chapitre 2 : l'organisation des pouvoirs de la République
Chapitre 3 : la citoyenneté politiquet et sociale
Chapitre 4 : les débats de la démocratie
Chapitre 5 : la défense et la paixDemain, citoyens. Éducation civique 3e [texte imprimé] / Annie Lambert ; Anne-Marie Tourillon . - Paris (France) : Nathan, 1999 . - 112 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-09-171586-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Note de contenu : Chapitre 1 : le citoyen, la République, la démocratie
Chapitre 2 : l'organisation des pouvoirs de la République
Chapitre 3 : la citoyenneté politiquet et sociale
Chapitre 4 : les débats de la démocratie
Chapitre 5 : la défense et la paixRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005581 17M DEM 13149 Manuel Bibliothèque principale Philosophie Disponible Demain, citoyens. Éducation civique 4e / Hubert Néant (1998)
Titre de série : Demain, citoyens Titre : Éducation civique 4e Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Néant ; Annie Lambert ; Anne-Marie Tourillon Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 1998 Importance : 96 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-171584-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Note de contenu : Chapitre 1 : les droits de l'homme et du citoyen)
Chapitre 2 : les droits sociaux
Chapitre 3 : les enjeux de l'information
Chapitre 4 : la Justice, une garantie de la démocratie
Chapitre 5 : la Justice, une institution au service des droits et des libertés
Chapitre 6 : unité et diversité de l'Europe, un héritage culturel
Chapitre 7 : l'avenir de l'Europe : unir ses peuples pour plus de libertéDemain, citoyens. Éducation civique 4e [texte imprimé] / Hubert Néant ; Annie Lambert ; Anne-Marie Tourillon . - Paris (France) : Nathan, 1998 . - 96 p. : ill. en coul. ; 28 cm.
ISSN : 978-2-09-171584-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 17M Manuel d'éducation à la philosophie et à la citoyenneté Note de contenu : Chapitre 1 : les droits de l'homme et du citoyen)
Chapitre 2 : les droits sociaux
Chapitre 3 : les enjeux de l'information
Chapitre 4 : la Justice, une garantie de la démocratie
Chapitre 5 : la Justice, une institution au service des droits et des libertés
Chapitre 6 : unité et diversité de l'Europe, un héritage culturel
Chapitre 7 : l'avenir de l'Europe : unir ses peuples pour plus de libertéRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L005580 17M DEM 12546 Manuel Bibliothèque principale Philosophie Disponible