Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Évaluation : donner du sens Mention de date : janvier 2019
Paru le : 01/01/2019
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Exemplaires (1)
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L002615 | ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
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L002615 | ENT | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[article]
Titre : |
La note scolaire ou pourquoi ne fait-on pas autrement ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Anne Leblanc |
Année de publication : |
2019 |
Article en page(s) : |
p. 12-13 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Histoire P:Pédagogie:évaluation
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Résumé : |
"La note ! Dès le début, c'est l'outil d'évaluation imposé à l'enseignant, mais aussi l'outil de la comparaison et de la hiérarchie au sein de la classe. Avec ses dégâts collatéraux." |
in Entrées libres > 135 (janvier 2019) . - p. 12-13
[article] La note scolaire ou pourquoi ne fait-on pas autrement ? [texte imprimé] / Anne Leblanc . - 2019 . - p. 12-13. Langues : Français ( fre) in Entrées libres > 135 (janvier 2019) . - p. 12-13
Catégories : |
Histoire P:Pédagogie:évaluation
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Résumé : |
"La note ! Dès le début, c'est l'outil d'évaluation imposé à l'enseignant, mais aussi l'outil de la comparaison et de la hiérarchie au sein de la classe. Avec ses dégâts collatéraux." |
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