Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Enjeux . 77Mention de date : printemps 2010Paru le : 01/03/2010 |
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Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
L002606 | 804DID ENJ | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Documentaires | Disponible |
Dépouillements
Ajouter le résultat dans votre panierEnseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet / Jérôme David in Enjeux, 77 (printemps 2010)
[article]
Titre : Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme David Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 7-26 Langues : Français (fre)
in Enjeux > 77 (printemps 2010) . - p. 7-26[article] Enseigner la littérature à l'heure de la globalisation : variations sur Philippe Jaccottet [texte imprimé] / Jérôme David . - 2010 . - p. 7-26.
Langues : Français (fre)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002606 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Documentaires Disponible Sur les classes de questions et d'injonctions : note pour aider les professeurs à distinguer et à faire distinguer les sollicitations relatives à la compréhension à la lecture / Micheline Dispy in Enjeux, 77 (printemps 2010)
[article]
Titre : Sur les classes de questions et d'injonctions : note pour aider les professeurs à distinguer et à faire distinguer les sollicitations relatives à la compréhension à la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Dispy ; Jean-Louis Dumortier Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 27-44 Langues : Français (fre)
in Enjeux > 77 (printemps 2010) . - p. 27-44[article] Sur les classes de questions et d'injonctions : note pour aider les professeurs à distinguer et à faire distinguer les sollicitations relatives à la compréhension à la lecture [texte imprimé] / Micheline Dispy ; Jean-Louis Dumortier . - 2010 . - p. 27-44.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002606 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Documentaires Disponible Élaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques ? / Martine Cavanagh in Enjeux, 77 (printemps 2010)
[article]
Titre : Élaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Cavanagh Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 83-116 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français
in Enjeux > 77 (printemps 2010) . - p. 83-116[article] Élaborer une séquence didactique en écriture : selon quels principes théoriques ? [texte imprimé] / Martine Cavanagh . - 2010 . - p. 83-116.
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002606 804DID ENJ Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Documentaires Disponible Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative / Henda Toumi in Enjeux, 77 (printemps 2010)
[article]
Titre : Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative Type de document : texte imprimé Auteurs : Henda Toumi Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 117-125 Langues : Français (fre) Catégories : F:FLE
in Enjeux > 77 (printemps 2010) . - p. 117-125[article] Améliorer la qualité de la production écrite grâce aux stratégies d'évaluation formative [texte imprimé] / Henda Toumi . - 2010 . - p. 117-125.
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