Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h à 16h
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'été, la bibliothèque sera fermée du 12 juillet au 17 août.
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La vie scolaire : l'affaire de tous ? |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
---|---|---|---|---|---|
0000301 | CAH | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
Dépouillements


[article]
Titre : La vie scolaire : l'affaire de tous? Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick Hubert, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 9-59 Mots-clés : vie scolaire respect de la discipline Résumé : La vie scolaire, un vaste entredeux entre le huis clos des classes et le vaste monde hors l’école : Qui pour s’occuper des problèmes de retards, d’absence, mais surtout de relations entre élèves, entre élèves et adultes, de la vie collective dans les établissements du secondaire, mais aussi dans les écoles primaires ? Comment ajuster l’action du CPE, des assistants d’éducation, des personnels de direction, de tous les professeurs, en particulier les documentalistes ?
Comment faire avec l’usage généralisé d’appareils numériques, les recours juridiques ? Quels apprentissages, quelles compétences spécifiques à la vie scolaire, et donc quelle pédagogie, quelle évaluation, à l’heure du socle commun ?
in Cahiers pédagogiques > 485 (décembre 2010) . - p. 9-59[article] La vie scolaire : l'affaire de tous? [texte imprimé] / Patrick Hubert, Auteur . - 2010 . - p. 9-59.
in Cahiers pédagogiques > 485 (décembre 2010) . - p. 9-59
Mots-clés : vie scolaire respect de la discipline Résumé : La vie scolaire, un vaste entredeux entre le huis clos des classes et le vaste monde hors l’école : Qui pour s’occuper des problèmes de retards, d’absence, mais surtout de relations entre élèves, entre élèves et adultes, de la vie collective dans les établissements du secondaire, mais aussi dans les écoles primaires ? Comment ajuster l’action du CPE, des assistants d’éducation, des personnels de direction, de tous les professeurs, en particulier les documentalistes ?
Comment faire avec l’usage généralisé d’appareils numériques, les recours juridiques ? Quels apprentissages, quelles compétences spécifiques à la vie scolaire, et donc quelle pédagogie, quelle évaluation, à l’heure du socle commun ?Réservation
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