Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Être poète ? Mention de date : novembre 2008
Paru le : 01/11/2008
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7640 | NRP 5 | Périodique-emprunt "long" | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
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[article]
Titre : |
"Etre poète ? De la lecture à l'écriture..." |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Martine Rodde, Auteur |
Année de publication : |
2008 |
Article en page(s) : |
p.9-14 |
Résumé : |
Des pistes pédagogiques pour enseigner la poésie en collège : comment faire lire, dire, écrire à un collégien "la" poésie, puis "sa" poésie. |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p.9-14
[article] "Etre poète ? De la lecture à l'écriture..." [texte imprimé] / Martine Rodde, Auteur . - 2008 . - p.9-14. in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p.9-14
Résumé : |
Des pistes pédagogiques pour enseigner la poésie en collège : comment faire lire, dire, écrire à un collégien "la" poésie, puis "sa" poésie. |
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[article]
Titre : |
Chanson de printemps |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Martine Rodde, Auteur |
Année de publication : |
2008 |
Article en page(s) : |
p. 49-50 |
Résumé : |
fiche de latin pour le niveau 5e sur une chanson médiévale qui célèbre la venue du printemps, extraite des Carmina Burana. |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p. 49-50
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[article]
Titre : |
Enfance et adolescence en poésie |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Coralie Amet, Auteur |
Année de publication : |
2008 |
Article en page(s) : |
p. 25-34 |
Résumé : |
Séquence pour le niveau 4e, dont l'objectif est de comprendre que la poésie utilise des procédés variés : image, mise en espace, structure, sonorités. |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p. 25-34
[article] Enfance et adolescence en poésie [texte imprimé] / Coralie Amet, Auteur . - 2008 . - p. 25-34. in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p. 25-34
Résumé : |
Séquence pour le niveau 4e, dont l'objectif est de comprendre que la poésie utilise des procédés variés : image, mise en espace, structure, sonorités. |
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[article]
Titre : |
Etude d'un poème d'Aragon |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Lucien Giraudo, Auteur |
Année de publication : |
2008 |
Article en page(s) : |
p. 45-46 |
Résumé : |
Fiche de commentaire et argumentation sur le poème : "Que la vie en vaut la peine" de Louis Aragon.Niveaux 3e/2de. |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p. 45-46
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[article]
Titre : |
Le sens des mots |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Coralie Amet, Auteur |
Année de publication : |
2008 |
Article en page(s) : |
p.41-42 |
Résumé : |
Fiche de vocabulaire pour le niveau 4e à partir d'un poème de Claude Roy "L'enfant qui battait la campagne" |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p.41-42
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[article]
Titre : |
Un "poème en prose" de Stéphane Mallarmé |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Yann Le Lay, Auteur |
Année de publication : |
2008 |
Article en page(s) : |
p.47-50 |
Résumé : |
Entraînement au brevet blanc sur "Pauvre enfant pâle" de Stéphane Mallarmé. |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p.47-50
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[article]
Titre : |
Vagues |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Patrick Breton, Auteur |
Année de publication : |
2008 |
Article en page(s) : |
p. 35-36 |
Résumé : |
Lecture d'image pour les niveaux 4e/3e sur le thème de la poésie et la mer ; supports : une gravure de Hokusaï, une sculpture de Camille Claudel et un lavis de Victor Hugo et un petit corpus de poèmes sur la mer. |
in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p. 35-36
[article] Vagues [texte imprimé] / Patrick Breton, Auteur . - 2008 . - p. 35-36. in Nouvelle revue pédagogique collège > 607 (novembre 2008) . - p. 35-36
Résumé : |
Lecture d'image pour les niveaux 4e/3e sur le thème de la poésie et la mer ; supports : une gravure de Hokusaï, une sculpture de Camille Claudel et un lavis de Victor Hugo et un petit corpus de poèmes sur la mer. |
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