Centre de Documentation HELHa - Loverval
Durant la première semaine d'avril (du 31/03 au 06/04), la bibliothèque verra ses horaires d'ouverture modifiés :
Lundi, fermé
Mardi, de 10h45 à 15h45
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, fermé
Vendredi, de 10h45 à 15h45
Horaire d'ouverture (jusqu'au 18 avril) :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
[n° ou bulletin]
| Titre : |
62 - 2e trimestre 2010 - La bioéthique : loin des réponses toutes faites |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2010 |
| Importance : |
24 p. |
| Format : |
30 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
éthique
Religions
|
| Mots-clés : |
maladie fin de vie réanimation souffrance |
[n° ou bulletin]
62 - 2e trimestre 2010 - La bioéthique : loin des réponses toutes faites [texte imprimé] . - 2010 . - 24 p. ; 30 cm. Langues : Français ( fre) |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| L002778 | 2 PAR | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
[n° ou bulletin]
| Titre : |
79 - avril-mai 2022 - Où va la science ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2022 |
| Importance : |
36 p. |
| Présentation : |
ill. en coul. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
éthique
Sciences
Sciences:démarche scientifique
|
| Résumé : |
"Par la science, nous cherchons à comprendre certains aspects du monde, son fonctionnement. Dans chaque discipline, les scientifiques recherchent méthodiquement, ou à tâtons ; ils avancent des théories, ou les réfutent. Ainsi la science avance… Mais d’où vient-elle ? Où va-t-elle ? A-t-elle toujours à voir avec la vérité ? Comment la distinguer de l’opinion ? De la croyance ? Qu’a-t-elle à nous apprendre ?Et puis faut-il lui faire confiance, ou en douter ? Avec la récente pandémie, le bouleversement du climat, ou le grand renouveau de la conquête spatiale, la science a plus que jamais voix au chapitre. Elle s’invite partout dans les médias, est débattue dans la sphère politique et l’opinion publique. Mais que peut la science pour la société ? À quoi sert-elle ? À qui profite-t-elle ? Est-elle de bon conseil ? Avons-nous besoin d’elle pour vivre, ou être heureux ? Et quelles sont ses limites ? De science certaine, toutes ces questions vont vous intéresser !" |
| En ligne : |
https://www.phileasetautobule.be/dossier/ou-va-la-science/ |
[n° ou bulletin]
79 - avril-mai 2022 - Où va la science ? [texte imprimé] . - 2022 . - 36 p. : ill. en coul. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
éthique
Sciences
Sciences:démarche scientifique
|
| Résumé : |
"Par la science, nous cherchons à comprendre certains aspects du monde, son fonctionnement. Dans chaque discipline, les scientifiques recherchent méthodiquement, ou à tâtons ; ils avancent des théories, ou les réfutent. Ainsi la science avance… Mais d’où vient-elle ? Où va-t-elle ? A-t-elle toujours à voir avec la vérité ? Comment la distinguer de l’opinion ? De la croyance ? Qu’a-t-elle à nous apprendre ?Et puis faut-il lui faire confiance, ou en douter ? Avec la récente pandémie, le bouleversement du climat, ou le grand renouveau de la conquête spatiale, la science a plus que jamais voix au chapitre. Elle s’invite partout dans les médias, est débattue dans la sphère politique et l’opinion publique. Mais que peut la science pour la société ? À quoi sert-elle ? À qui profite-t-elle ? Est-elle de bon conseil ? Avons-nous besoin d’elle pour vivre, ou être heureux ? Et quelles sont ses limites ? De science certaine, toutes ces questions vont vous intéresser !" |
| En ligne : |
https://www.phileasetautobule.be/dossier/ou-va-la-science/ |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| L006582 | PHI | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
(2004)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| L001594 | 37.2 FOU 15220 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
(2018)
| Titre : |
Bréviaire des enseignant-e-s : science, éthique et pratique professionnelle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Irène Pereira |
| Editeur : |
Vulaines sur Seine [France] : Éditions du Croquant |
| Année de publication : |
2018 |
| Importance : |
104 p. |
| Format : |
20 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36512-172-9 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
éthique
Pédagogie:éducation
Pédagogie:gestion de la classe:autorité
|
| Index. décimale : |
371.1 Métier et formation d'enseignants |
| Résumé : |
"La nomination d'un conseil scientifique de l'Education nationale en 2018 conduit à s'interroger sur les rapports entre science et éthique professionnelle enseignante. En effet, il n'est plus possible de penser l'éthique professionnelle, en particulier enseignante, sans tenir compte de l'histoire du XXe siècle : celle des régimes autoritaires et des massacres de masse qui se sont appuyés sur les progrès des sciences et des techniques. Cela conduit à se demander quelle éthique peuvent se donner les enseignants. L'histoire des fascismes de masse nous questionne sur la place que l'éducation a pu prendre dans ces phénomènes. Les études sur la soumission à l'autorité ou le conformisme de groupe ont interrogé la continuité avec les situations sociales quotidiennes, en particulier professionnelles. Diverses expériences éducatives ont montré qu'il est possible de reproduire les mécanismes d'émergence des totalitarismes dans une salle de classe. Tout cela doit nous conduire à penser ce que sont une éthique enseignante et une éducation qui favorisent la conscience critique et les capacités de résistance à l'oppression. C'est ce que se propose cet ouvrage en s'appuyant en particulier sur une relecture de l'oeuvre du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire." |
Bréviaire des enseignant-e-s : science, éthique et pratique professionnelle [texte imprimé] / Irène Pereira . - Vulaines sur Seine (France) : Éditions du Croquant, 2018 . - 104 p. ; 20 cm. ISBN : 978-2-36512-172-9 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
éthique
Pédagogie:éducation
Pédagogie:gestion de la classe:autorité
|
| Index. décimale : |
371.1 Métier et formation d'enseignants |
| Résumé : |
"La nomination d'un conseil scientifique de l'Education nationale en 2018 conduit à s'interroger sur les rapports entre science et éthique professionnelle enseignante. En effet, il n'est plus possible de penser l'éthique professionnelle, en particulier enseignante, sans tenir compte de l'histoire du XXe siècle : celle des régimes autoritaires et des massacres de masse qui se sont appuyés sur les progrès des sciences et des techniques. Cela conduit à se demander quelle éthique peuvent se donner les enseignants. L'histoire des fascismes de masse nous questionne sur la place que l'éducation a pu prendre dans ces phénomènes. Les études sur la soumission à l'autorité ou le conformisme de groupe ont interrogé la continuité avec les situations sociales quotidiennes, en particulier professionnelles. Diverses expériences éducatives ont montré qu'il est possible de reproduire les mécanismes d'émergence des totalitarismes dans une salle de classe. Tout cela doit nous conduire à penser ce que sont une éthique enseignante et une éducation qui favorisent la conscience critique et les capacités de résistance à l'oppression. C'est ce que se propose cet ouvrage en s'appuyant en particulier sur une relecture de l'oeuvre du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire." |
|  |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| L003963 | 371.1 PER 003963 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |
[article]
| Titre : |
Demain, toujours humains ? |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Lionel Cavicchioli, Auteur |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 62-67 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
éthique
Sciences:Biologie:être humain
T:technologie
|
| Résumé : |
"Les avancées technologiques rendent de plus en plus réalistes les améliorations longtemps fantasmées de notre espèce. L'avènement de cet homme augmenté prôné par des courants comme le transhumanisme ou le biohacking soulève cependant de nombreuses questions éthiques." |
in Les cahiers de science & vie > 197 (mars-avril 2021) . - p. 62-67
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
|
| L005481 | 94 CAH | Périodique | Bibliothèque principale | Périodique | Disponible |
Permalink
Permalink
Permalink
62 - 2e trimestre 2010 - La bioéthique : loin des réponses toutes faites (Bulletin de Paraboles)
