62 - 2e trimestre 2010 - La bioéthique : loin des réponses toutes faites (Bulletin de Paraboles)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Paraboles Titre : 62 - 2e trimestre 2010 - La bioéthique : loin des réponses toutes faites Type de document : texte imprimé Année de publication : 2010 Importance : 24 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : éthique Religions Mots-clés : maladie  fin de vie  réanimation  souffrance [n° ou bulletin]  est un bulletin de Paraboles 62 - 2e trimestre 2010 - La bioéthique : loin des réponses toutes faites [texte imprimé] . - 2010 . - 24 p. ; 30 cm. Langues : Français (fre) Catégories : éthique Religions Mots-clés : maladie  fin de vie  réanimation  souffrance

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79 - avril-mai 2022 - Où va la science ? (Bulletin de Philéas et Autobule)  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Philéas et Autobule Titre : 79 - avril-mai 2022 - Où va la science ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2022 Importance : 36 p. Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : éthique S:Sciences S:Sciences:démarche scientifique Résumé : "Par la science, nous cherchons à comprendre certains aspects du monde, son fonctionnement. Dans chaque discipline, les scientifiques recherchent méthodiquement, ou à tâtons ; ils avancent des théories, ou les réfutent. Ainsi la science avance… Mais d’où vient-elle ? Où va-t-elle ? A-t-elle toujours à voir avec la vérité ? Comment la distinguer de l’opinion ? De la croyance ? Qu’a-t-elle à nous apprendre ?Et puis faut-il lui faire confiance, ou en douter ? Avec la récente pandémie, le bouleversement du climat, ou le grand renouveau de la conquête spatiale, la science a plus que jamais voix au chapitre. Elle s’invite partout dans les médias, est débattue dans la sphère politique et l’opinion publique. Mais que peut la science pour la société ? À quoi sert-elle ? À qui profite-t-elle ? Est-elle de bon conseil ? Avons-nous besoin d’elle pour vivre, ou être heureux ? Et quelles sont ses limites ? De science certaine, toutes ces questions vont vous intéresser !" En ligne : https://www.phileasetautobule.be/dossier/ou-va-la-science/ [n° ou bulletin]  est un bulletin de Philéas et Autobule 79 - avril-mai 2022 - Où va la science ? [texte imprimé] . - 2022 . - 36 p. : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : éthique S:Sciences S:Sciences:démarche scientifique Résumé : "Par la science, nous cherchons à comprendre certains aspects du monde, son fonctionnement. Dans chaque discipline, les scientifiques recherchent méthodiquement, ou à tâtons ; ils avancent des théories, ou les réfutent. Ainsi la science avance… Mais d’où vient-elle ? Où va-t-elle ? A-t-elle toujours à voir avec la vérité ? Comment la distinguer de l’opinion ? De la croyance ? Qu’a-t-elle à nous apprendre ?Et puis faut-il lui faire confiance, ou en douter ? Avec la récente pandémie, le bouleversement du climat, ou le grand renouveau de la conquête spatiale, la science a plus que jamais voix au chapitre. Elle s’invite partout dans les médias, est débattue dans la sphère politique et l’opinion publique. Mais que peut la science pour la société ? À quoi sert-elle ? À qui profite-t-elle ? Est-elle de bon conseil ? Avons-nous besoin d’elle pour vivre, ou être heureux ? Et quelles sont ses limites ? De science certaine, toutes ces questions vont vous intéresser !" En ligne : https://www.phileasetautobule.be/dossier/ou-va-la-science/

Contient

• Questions d'expérience [Séquence pédagogique] / Mélanie Olivier in Philéas et Autobule, 79 (avril-mai 2022)
• Scientifiques, stéréotypes & médias [Séquence pédagogique] / Lauriane Voos in Philéas et Autobule, 79 (avril-mai 2022)
• Des couleurs magiques in Philéas et Autobule, 79 (avril-mai 2022)
• L'art au laboratoire in Philéas et Autobule, 79 (avril-mai 2022)
• Archimède, entre légende et histoire / Françoise Martin in Philéas et Autobule, 79 (avril-mai 2022)

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L006582	PHI	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Apprivoiser l'épistémologie / (2004)

Public ISBD Titre : Apprivoiser l'épistémologie Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Université Année de publication : 2004 Collection : Démarches de pensée Importance : 183 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8041-4708-8 Note générale : 11/10/04 15220 - Langues : Français (fre) Catégories : éthique P:philosophie:Idée (philosophie) P:philosophie:théorie de la connaissance Pédagogie:épistémologie S:savoir Mots-clés : paradigme scientifique  modèle  représentation  standardisation Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale Apprivoiser l'épistémologie [texte imprimé] / , Auteur . - Bruxelles : De Boeck Université, 2004 . - 183 p. ; 24 cm. - (Démarches de pensée) . ISBN : 2-8041-4708-8 11/10/04 15220 - Langues : Français (fre) Catégories : éthique P:philosophie:Idée (philosophie) P:philosophie:théorie de la connaissance Pédagogie:épistémologie S:savoir Mots-clés : paradigme scientifique  modèle  représentation  standardisation Index. décimale : 37.2 Pédagogie générale

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L001594	37.2 FOU 15220	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Bréviaire des enseignant-e-s : science, éthique et pratique professionnelle / Irène Pereira (2018)

Public ISBD Titre : Bréviaire des enseignant-e-s : science, éthique et pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Pereira Editeur : Vulaines sur Seine [France] : Éditions du Croquant Année de publication : 2018 Importance : 104 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36512-172-9 Langues : Français (fre) Catégories : éthique Pédagogie:éducation Pédagogie:gestion de la classe:autorité Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "La nomination d'un conseil scientifique de l'Education nationale en 2018 conduit à s'interroger sur les rapports entre science et éthique professionnelle enseignante. En effet, il n'est plus possible de penser l'éthique professionnelle, en particulier enseignante, sans tenir compte de l'histoire du XXe siècle : celle des régimes autoritaires et des massacres de masse qui se sont appuyés sur les progrès des sciences et des techniques. Cela conduit à se demander quelle éthique peuvent se donner les enseignants. L'histoire des fascismes de masse nous questionne sur la place que l'éducation a pu prendre dans ces phénomènes. Les études sur la soumission à l'autorité ou le conformisme de groupe ont interrogé la continuité avec les situations sociales quotidiennes, en particulier professionnelles. Diverses expériences éducatives ont montré qu'il est possible de reproduire les mécanismes d'émergence des totalitarismes dans une salle de classe. Tout cela doit nous conduire à penser ce que sont une éthique enseignante et une éducation qui favorisent la conscience critique et les capacités de résistance à l'oppression. C'est ce que se propose cet ouvrage en s'appuyant en particulier sur une relecture de l'oeuvre du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire." Bréviaire des enseignant-e-s : science, éthique et pratique professionnelle [texte imprimé] / Irène Pereira . - Vulaines sur Seine (France) : Éditions du Croquant, 2018 . - 104 p. ; 20 cm. ISBN : 978-2-36512-172-9 Langues : Français (fre) Catégories : éthique Pédagogie:éducation Pédagogie:gestion de la classe:autorité Index. décimale : 371.1 Métier et formation d'enseignants Résumé : "La nomination d'un conseil scientifique de l'Education nationale en 2018 conduit à s'interroger sur les rapports entre science et éthique professionnelle enseignante. En effet, il n'est plus possible de penser l'éthique professionnelle, en particulier enseignante, sans tenir compte de l'histoire du XXe siècle : celle des régimes autoritaires et des massacres de masse qui se sont appuyés sur les progrès des sciences et des techniques. Cela conduit à se demander quelle éthique peuvent se donner les enseignants. L'histoire des fascismes de masse nous questionne sur la place que l'éducation a pu prendre dans ces phénomènes. Les études sur la soumission à l'autorité ou le conformisme de groupe ont interrogé la continuité avec les situations sociales quotidiennes, en particulier professionnelles. Diverses expériences éducatives ont montré qu'il est possible de reproduire les mécanismes d'émergence des totalitarismes dans une salle de classe. Tout cela doit nous conduire à penser ce que sont une éthique enseignante et une éducation qui favorisent la conscience critique et les capacités de résistance à l'oppression. C'est ce que se propose cet ouvrage en s'appuyant en particulier sur une relecture de l'oeuvre du philosophe et pédagogue brésilien Paulo Freire."

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L003963	371.1 PER 003963	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Demain, toujours humains ? / Lionel Cavicchioli in Les cahiers de science & vie, 197 (mars-avril 2021)

Public ISBD [article]  inLes cahiers de science & vie > 197 (mars-avril 2021) . - p. 62-67 Titre : Demain, toujours humains ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lionel Cavicchioli, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 62-67 Langues : Français (fre) Catégories : éthique S:Sciences:biologie:être humain T:technologie Résumé : "Les avancées technologiques rendent de plus en plus réalistes les améliorations longtemps fantasmées de notre espèce. L'avènement de cet homme augmenté prôné par des courants comme le transhumanisme ou le biohacking soulève cependant de nombreuses questions éthiques." [article] Demain, toujours humains ? [texte imprimé] / Lionel Cavicchioli, Auteur . - 2021 . - p. 62-67. Langues : Français (fre) in Les cahiers de science & vie > 197 (mars-avril 2021) . - p. 62-67 Catégories : éthique S:Sciences:biologie:être humain T:technologie Résumé : "Les avancées technologiques rendent de plus en plus réalistes les améliorations longtemps fantasmées de notre espèce. L'avènement de cet homme augmenté prôné par des courants comme le transhumanisme ou le biohacking soulève cependant de nombreuses questions éthiques."

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L005481	94 CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Faut-il croire les neurosciences ? / Jean-Philippe Lachaux in Sciences Humaines, 277 (Janvier 2016)

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Médias et politique dans la francophonie : dossier in Le français dans le monde, 350 (mars-avril 2007)

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La société du soin / Frédéric Worms in Sciences Humaines, 277 (Janvier 2016)

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