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Centre de Documentation HELHa - Loverval

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Lundi, fermé
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Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, fermé
Vendredi, de 10h45 à 15h45

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Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 11h45 à 17h45
Jeudi, de 7h45 à 15h45
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Auteur Maggy Schneider

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Les nombres complexes comme modèles algébriques de similitudes directes : avec ou sans matrices? / Hilda Rosseel in Losanges, 24 (Mars 2014)

Public

ISBD

[article]
inLosanges > 24 (Mars 2014) . - p. 30/38
Titre : Les nombres complexes comme modèles algébriques de similitudes directes : avec ou sans matrices?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur
Année de publication : 2014
Article en page(s) : p. 30/38
Langues : Français (fre)
Mots-clés : nombre complexe Matrice similitude

[article] Les nombres complexes comme modèles algébriques de similitudes directes : avec ou sans matrices? [texte imprimé] / Hilda Rosseel, Auteur ; Maggy Schneider, Auteur . - 2014 . - p. 30/38.
Langues : Français (fre)
in Losanges > 24 (Mars 2014) . - p. 30/38
Mots-clés : nombre complexe Matrice similitude

Réservation
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Exemplaires (1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
0000197 51 LOS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible

Revaloriser le discours du professeur? Quel type de discours? / Maggy Schneider in Losanges, 13 (juin 2011)

Public

ISBD

[article]
inLosanges > 13 (juin 2011) . - p. 13/27
Titre : Revaloriser le discours du professeur? Quel type de discours?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Maggy Schneider, Auteur
Année de publication : 2011
Article en page(s) : p. 13/27
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Situation-Problème en Mathématique Pédagogie par Compétences parole de l'enseignant Didactique des Mathématiques

[article] Revaloriser le discours du professeur? Quel type de discours? [texte imprimé] / Maggy Schneider, Auteur . - 2011 . - p. 13/27.
Langues : Français (fre)
in Losanges > 13 (juin 2011) . - p. 13/27
Mots-clés : Situation-Problème en Mathématique Pédagogie par Compétences parole de l'enseignant Didactique des Mathématiques

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6131 51 LOS Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible