Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Détail de l'auteur
Auteur Hélène Vellut-Abraham
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(1992)
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 0001591 | 840LE SEQ 11252 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
(1992)
| Titre : |
La Lettre : Vade-mecum du professeur de français |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Marie-Luce Taymans ; Suzanne Vandenschrick ; Hélène Vellut-Abraham |
| Editeur : |
Bruxelles : Didier Hatier |
| Année de publication : |
1992 |
| Collection : |
Collection Séquences |
| Importance : |
111 p. |
| Format : |
21 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87088-782-0 |
| Note générale : |
|
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
L:lettre
|
| Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
| Note de contenu : |
I. Petite histoire de la correspondance
II. La lettre paradoxale
- A. Argument
- B. De quelques paradoxes
III. Le roman épistolaire
- A. Définition du genre
- B. Survol historique
- C. Particularités du roman épistolaire
- D. Propositions didactiques
IV. La lettre comme motif littéraire
- A. Son rôle dans l'intrigue
- B. Son rôle dans la narration
- C. Propositions didactiques
V. Exploitation didactique
A. Informations et exercices relatifs aux textes de l'anthologie
B. Propositions didactiques générales
- 1. Appropriation et définition du genre
- 2. Édition des correspondances
- 3. Exercices textuels
- 4. Enquêtes
- 5. Techniques de la lettre
- 6. Rhétorique épistolaire |
La Lettre : Vade-mecum du professeur de français [texte imprimé] / Marie-Luce Taymans ; Suzanne Vandenschrick ; Hélène Vellut-Abraham . - Bruxelles : Didier Hatier, 1992 . - 111 p. ; 21 cm. - ( Collection Séquences) . ISBN : 978-2-87088-782-0 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
L:lettre
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| Index. décimale : |
804LE Lecture et écriture |
| Note de contenu : |
I. Petite histoire de la correspondance
II. La lettre paradoxale
- A. Argument
- B. De quelques paradoxes
III. Le roman épistolaire
- A. Définition du genre
- B. Survol historique
- C. Particularités du roman épistolaire
- D. Propositions didactiques
IV. La lettre comme motif littéraire
- A. Son rôle dans l'intrigue
- B. Son rôle dans la narration
- C. Propositions didactiques
V. Exploitation didactique
A. Informations et exercices relatifs aux textes de l'anthologie
B. Propositions didactiques générales
- 1. Appropriation et définition du genre
- 2. Édition des correspondances
- 3. Exercices textuels
- 4. Enquêtes
- 5. Techniques de la lettre
- 6. Rhétorique épistolaire |
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| 0001586 | 840LE SEQ 11253 | Manuel | Bibliothèque principale | Français | Disponible |
