Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Détail de l'auteur
Auteur Quentin Barthélemy
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(2014)
| Titre : |
L’utilisation de Tintin en géographie : Pourquoi utiliser Tintin dans un but pédagogique ? Comment l’univers d’Hergé peut-il favoriser l’apprentissage des milieux arides chauds et froids en géographie ? |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Quentin Barthélemy, Auteur ; Donatienne Jossart, Directeur de thèse |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
74 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
bande dessinée Hergé méthode d’apprentissage milieu aride chaud milieu aride froid
motivation support Tintin |
| Index. décimale : |
91DID Didactique de la géographie |
| Résumé : |
L’univers d’Hergé rythmera l’ensemble de ce travail. Une première partie sera consacrée aux
apports de ce dernier dans un objectif pédagogique, notamment pour la motivation des élèves, et
terminera par la mise en valeur de la discipline géographique.
La deuxième partie proposera quelques mises en application directes pour varier les
méthodes d’apprentissage des milieux arides chauds et froids, mais aussi de quelques savoir-faire
imposés par le programme de géographie au travers de Tintin.
Quelques alternatives en lien avec la bande dessinée, en tant que support, feront l’objet de
la troisième, et dernière, partie.
L’ensemble du travail sera basé sur des avis d’experts, mais aussi une interview de mon
grand-père et une enquête réalisée auprès d’élèves de 3e année au Collège Saint-Augustin de
Gerpinnes. |
| ATTENTION : |
Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
L’utilisation de Tintin en géographie : Pourquoi utiliser Tintin dans un but pédagogique ? Comment l’univers d’Hergé peut-il favoriser l’apprentissage des milieux arides chauds et froids en géographie ? [TFE / Mémoire] / Quentin Barthélemy, Auteur ; Donatienne Jossart, Directeur de thèse . - 2014 . - 74 p. Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
bande dessinée Hergé méthode d’apprentissage milieu aride chaud milieu aride froid
motivation support Tintin |
| Index. décimale : |
91DID Didactique de la géographie |
| Résumé : |
L’univers d’Hergé rythmera l’ensemble de ce travail. Une première partie sera consacrée aux
apports de ce dernier dans un objectif pédagogique, notamment pour la motivation des élèves, et
terminera par la mise en valeur de la discipline géographique.
La deuxième partie proposera quelques mises en application directes pour varier les
méthodes d’apprentissage des milieux arides chauds et froids, mais aussi de quelques savoir-faire
imposés par le programme de géographie au travers de Tintin.
Quelques alternatives en lien avec la bande dessinée, en tant que support, feront l’objet de
la troisième, et dernière, partie.
L’ensemble du travail sera basé sur des avis d’experts, mais aussi une interview de mon
grand-père et une enquête réalisée auprès d’élèves de 3e année au Collège Saint-Augustin de
Gerpinnes. |
| ATTENTION : |
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