Centre de Documentation HELHa - Loverval
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(1998)
Titre : |
Histoire de l'enseignement en Belgique |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Dominique Grootaers |
Editeur : |
Bruxelles : CRISP |
Année de publication : |
1998 |
Importance : |
608 p. |
Format : |
23 cm |
ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87075-062-9 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
E:enseignement E:enseignement:enseignement en Belgique
|
Index. décimale : |
37H Histoire de la pédagogie |
Résumé : |
"L'histoire de l'enseignement est traversée par les tensions qui caractérisent la société belge. Les clivages philosophiques, sociaux et culturels marquent en profondeur la dynamique du développement de l'école. Et aujourd'hui encore, la coexistence des différents réseaux et la structuration des nombreux acteurs qui interviennent dans la décision politique en matière d'enseignement sont le reflet de cette histoire et de ces clivages. Cet ouvrage est le premier à retracer l'évolution de l'enseignement en Belgique tant du point de vue politique et institutionnel que du point de vue des contenus et des méthodes pédagogiques. Il propose une fresque à la fois globale et précise du développement du système d'enseignement, dans le cadre des politiques scolaires menées depuis la naissance de l'État belge jusqu'à nos jours." |
Histoire de l'enseignement en Belgique [texte imprimé] / Dominique Grootaers . - Bruxelles : CRISP, 1998 . - 608 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-87075-062-9 Langues : Français ( fre)
Catégories : |
E:enseignement E:enseignement:enseignement en Belgique
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Index. décimale : |
37H Histoire de la pédagogie |
Résumé : |
"L'histoire de l'enseignement est traversée par les tensions qui caractérisent la société belge. Les clivages philosophiques, sociaux et culturels marquent en profondeur la dynamique du développement de l'école. Et aujourd'hui encore, la coexistence des différents réseaux et la structuration des nombreux acteurs qui interviennent dans la décision politique en matière d'enseignement sont le reflet de cette histoire et de ces clivages. Cet ouvrage est le premier à retracer l'évolution de l'enseignement en Belgique tant du point de vue politique et institutionnel que du point de vue des contenus et des méthodes pédagogiques. Il propose une fresque à la fois globale et précise du développement du système d'enseignement, dans le cadre des politiques scolaires menées depuis la naissance de l'État belge jusqu'à nos jours." |
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Exemplaires (1)
|
L001615 | 37H GRO 12633 | Livre | Bibliothèque principale | Pédagogie / psychologie | Disponible |