Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
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Mardi, fermé
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| Titre : |
Les mathématiques en Mésopotamie : Niveaux 6ème et 5ème |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alice Morales ; Anne Jorioz ; Christophe Racine ; et al. |
| Editeur : |
Grenoble : IREM |
| Année de publication : |
2014 |
| Importance : |
102 p. dans une farde |
| Format : |
30 cm |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Histoire:Histoire de l'écriture
M:Mésopotamie
|
| Index. décimale : |
51H Histoire des mathématiques |
| Résumé : |
"Cette brochure propose un travail en classes de 6èmes et 5èmes [1er degré secondaire] sur la naissance des mathématiques, la numérotation sexagésimale ainsi que les calculs afférents. Le choix du système de numérotation et les difficultés de calculs liées est intéressant au niveau de l'enseignement car il permet de mieux comprendre notre système décimal et de réaliser que nous sommes les héritiers des riches expériences du passé. Nous proposons au lecteur un ensemble d'activités et d'exercices testés à plusieurs reprises en classe ainsi que les corrigés et des conseils pratiques pour mener ce travail d'exploration avec les élèves. Nous avons pensé ce travail sous une forme interdisciplinaire (Mathématiques et Histoire-Géographie). |
| En ligne : |
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/IGR/IGR14028/IGR14028.pdf |
Les mathématiques en Mésopotamie : Niveaux 6ème et 5ème [texte imprimé] / Alice Morales ; Anne Jorioz ; Christophe Racine ; et al. . - Grenoble : IREM, 2014 . - 102 p. dans une farde ; 30 cm. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Histoire:Histoire de l'écriture
M:Mésopotamie
|
| Index. décimale : |
51H Histoire des mathématiques |
| Résumé : |
"Cette brochure propose un travail en classes de 6èmes et 5èmes [1er degré secondaire] sur la naissance des mathématiques, la numérotation sexagésimale ainsi que les calculs afférents. Le choix du système de numérotation et les difficultés de calculs liées est intéressant au niveau de l'enseignement car il permet de mieux comprendre notre système décimal et de réaliser que nous sommes les héritiers des riches expériences du passé. Nous proposons au lecteur un ensemble d'activités et d'exercices testés à plusieurs reprises en classe ainsi que les corrigés et des conseils pratiques pour mener ce travail d'exploration avec les élèves. Nous avons pensé ce travail sous une forme interdisciplinaire (Mathématiques et Histoire-Géographie). |
| En ligne : |
https://publimath.univ-irem.fr/numerisation/IGR/IGR14028/IGR14028.pdf |
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Exemplaires (1)
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| L008134 | 51H MAT 008134 | Farde | Bibliothèque principale | Mathématiques | Disponible |
