Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
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Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Fabriquer des exercices de français / Marie-Hélène Arnaud (1993)
Titre : Fabriquer des exercices de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Hélène Arnaud, Auteur ; Robert Jeannard, Auteur ; Pierre Lamailloux, Auteur Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1993 Collection : Pédagogies pour demain : Didactiques 2d degré Importance : 191 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 9872010206076 Langues : Français (fre) Catégories : M:matrice de texte
M:mise en relation
P:puzzle
Q:Q.C.M.
R:réécriture
T:tableau
T:texte lacunaireMots-clés : accentuation Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Ce livre propose à tout enseignant de français pour créer ses propres exercices, une méthodologie fondée sur une typologie formelle : comprendre comment est construit un exercice permet d'en générer d'autres à l'infini sur le même principe. Pour chaque exercice, des exemples de niveaux différents ainsi que des commentaires invitent à créer des variantes et des adaptations. Cette démarche procède d'une conception artisanale de l'enseignement : si imparfait soit-il, un exercice standard prêt à l'emploi, entretiendra mieux l'énergie du maître et le désir d'apprendre de l'élève. Fabriquer des exercices de français [texte imprimé] / Marie-Hélène Arnaud, Auteur ; Robert Jeannard, Auteur ; Pierre Lamailloux, Auteur . - Paris : Hachette Education, 1993 . - 191 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Didactiques 2d degré) .
ISSN : 9872010206076
Langues : Français (fre)
Catégories : M:matrice de texte
M:mise en relation
P:puzzle
Q:Q.C.M.
R:réécriture
T:tableau
T:texte lacunaireMots-clés : accentuation Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Ce livre propose à tout enseignant de français pour créer ses propres exercices, une méthodologie fondée sur une typologie formelle : comprendre comment est construit un exercice permet d'en générer d'autres à l'infini sur le même principe. Pour chaque exercice, des exemples de niveaux différents ainsi que des commentaires invitent à créer des variantes et des adaptations. Cette démarche procède d'une conception artisanale de l'enseignement : si imparfait soit-il, un exercice standard prêt à l'emploi, entretiendra mieux l'énergie du maître et le désir d'apprendre de l'élève. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4915 804Did ARNAUD 11200 Livre Bibliothèque principale Français Disponible