Autour du monde, sur les traces de Darwin / Jürgen Neffe in GEO, 361 (mars 2009)

Public ISBD [article]  inGEO > 361 (mars 2009) . - p. 128-149 Titre : Autour du monde, sur les traces de Darwin Type de document : texte imprimé Auteurs : Jürgen Neffe, Auteur ; Peter Ginter, Photographe Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. 128-149 Catégories : Nom géographique:Amérique:Amérique du Sud:Amazonie Nom géographique:Amérique:Amérique du Sud:Argentine P:paléontologie Religions:religion catholique:Bible Sciences:Biologie:Botanique Sciences:Biologie:évolution des espèces T:théorie de l'évolution:darwinisme Mots-clés : Galapagos    expédition scientifique Résumé : L'histoire du célèbre scientifique, père de l'évolution, a commencé par un grand voyage. Deux cents ans après, reportage sur les différentes expéditions de Darwin, dont les théories ont changé la compréhension du monde. [article] Autour du monde, sur les traces de Darwin [texte imprimé] / Jürgen Neffe, Auteur ; Peter Ginter, Photographe . - 2009 . - p. 128-149. in GEO > 361 (mars 2009) . - p. 128-149 Catégories : Nom géographique:Amérique:Amérique du Sud:Amazonie Nom géographique:Amérique:Amérique du Sud:Argentine P:paléontologie Religions:religion catholique:Bible Sciences:Biologie:Botanique Sciences:Biologie:évolution des espèces T:théorie de l'évolution:darwinisme Mots-clés : Galapagos    expédition scientifique Résumé : L'histoire du célèbre scientifique, père de l'évolution, a commencé par un grand voyage. Deux cents ans après, reportage sur les différentes expéditions de Darwin, dont les théories ont changé la compréhension du monde.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L001855	91 GEO	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Sciences humaines	Disponible

Feux croisés...sur Darwin! / Jean-Luc Léonard in Athéna, 256 (décembre 2009)

Public ISBD [article]  inAthéna > 256 (décembre 2009) . - p. 167-168 Titre : Feux croisés...sur Darwin! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Léonard, Auteur Année de publication : décembre 2009 Article en page(s) : p. 167-168 Catégories : Sciences:Biologie:évolution des espèces T:théorie de l'évolution:darwinisme Mots-clés : Darwin, Charles : 1809-1882 Résumé : Article sur les origines du darwinisme, les courants qui l'ont influencé ainsi que l'impact qu'il a eu sur les théories modernes. [article] Feux croisés...sur Darwin! [texte imprimé] / Jean-Luc Léonard, Auteur . - décembre 2009 . - p. 167-168. in Athéna > 256 (décembre 2009) . - p. 167-168 Catégories : Sciences:Biologie:évolution des espèces T:théorie de l'évolution:darwinisme Mots-clés : Darwin, Charles : 1809-1882 Résumé : Article sur les origines du darwinisme, les courants qui l'ont influencé ainsi que l'impact qu'il a eu sur les théories modernes.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
6690	ATH	Périodique	Bibliothèque principale	Archive des revues	Disponible

Petit traité du commencement de toutes choses / Hans Küng (2008)

Public ISBD Titre : Petit traité du commencement de toutes choses Type de document : texte imprimé Auteurs : Hans Küng, Auteur Editeur : Paris : Editions du Seuil Année de publication : 2008 Importance : 275 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-088420-4 Note générale : 25/05/09 16687 - Langues : Français (fre) Catégories : Religions Sciences Sciences:Astronomie:Univers Sciences:Astronomie:Univers:cosmologie T:Théologie:Création (religion) T:théorie de l'évolution T:théorie de l'évolution:darwinisme Mots-clés : Avant tout, ce livre répond à une question simple : que peut encore dire un croyant de la Création et d'un Dieu créateur maintenant qu'on sait que la Terre a 13,7 milliards d'années, que la Vie en a près de 5 milliards et que les premiers hommes sont apparus il y a environ 2 millions d'années ? Ces questions font depuis longtemps difficulté aux croyants, mais elles connaissent aujourd'hui un regain d'actualité avec le succès des créationnistes, ces " fondamentalistes " qui récusent le travail des paléontologues comme celui des astrophysiciens et préfèrent s'en tenir littéralement au récit de la création du monde et de l'homme dans la Bible. Par ailleurs, les découvertes de la génétique et des sciences cognitives ne sont pas en reste pour troubler les croyants. Ces difficultés sont ici abordées de front. Mais encore faut-il savoir de quoi on parle. Chaque découverte, théorie, problème scientifique fait l'objet d'une présentation claire, honnête, lucide, pertinente. Les aspects historiques ne sont pas absents. L'auteur est sévère pour l'attitude de l'Eglise et des croyants dans le passé, et encore aujourd'hui. Mais sa volonté d'ouverture ne fait pas taire ses désaccords avec des interlocuteurs scientifiques, en particulier quand ils franchissent sans réflexion les limites de leur domaine. Index. décimale : 21 Philosophie de la religion Petit traité du commencement de toutes choses [texte imprimé] / Hans Küng, Auteur . - Paris : Editions du Seuil, 2008 . - 275 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-02-088420-4 25/05/09 16687 - Langues : Français (fre) Catégories : Religions Sciences Sciences:Astronomie:Univers Sciences:Astronomie:Univers:cosmologie T:Théologie:Création (religion) T:théorie de l'évolution T:théorie de l'évolution:darwinisme Mots-clés : Avant tout, ce livre répond à une question simple : que peut encore dire un croyant de la Création et d'un Dieu créateur maintenant qu'on sait que la Terre a 13,7 milliards d'années, que la Vie en a près de 5 milliards et que les premiers hommes sont apparus il y a environ 2 millions d'années ? Ces questions font depuis longtemps difficulté aux croyants, mais elles connaissent aujourd'hui un regain d'actualité avec le succès des créationnistes, ces " fondamentalistes " qui récusent le travail des paléontologues comme celui des astrophysiciens et préfèrent s'en tenir littéralement au récit de la création du monde et de l'homme dans la Bible. Par ailleurs, les découvertes de la génétique et des sciences cognitives ne sont pas en reste pour troubler les croyants. Ces difficultés sont ici abordées de front. Mais encore faut-il savoir de quoi on parle. Chaque découverte, théorie, problème scientifique fait l'objet d'une présentation claire, honnête, lucide, pertinente. Les aspects historiques ne sont pas absents. L'auteur est sévère pour l'attitude de l'Eglise et des croyants dans le passé, et encore aujourd'hui. Mais sa volonté d'ouverture ne fait pas taire ses désaccords avec des interlocuteurs scientifiques, en particulier quand ils franchissent sans réflexion les limites de leur domaine. Index. décimale : 21 Philosophie de la religion

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
5385	21 KUNG 16687	Livre	Bibliothèque principale	Religion	Disponible

Pour quelles raisons la théorie de l’évolution, introduite dans le tronc commun pour les élèves de 2e secondaire au sein du cours de sciences, se présente-t-elle comme un défi pour les enseignants et les apprenants de la Fédération Wallonie-Bruxelles ? / Floran Servotte (2024)

Public ISBD Titre : Pour quelles raisons la théorie de l’évolution, introduite dans le tronc commun pour les élèves de 2e secondaire au sein du cours de sciences, se présente-t-elle comme un défi pour les enseignants et les apprenants de la Fédération Wallonie-Bruxelles ? : TFE de type recherche-synthèse Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Floran Servotte ; Alessandra Carion, Promoteur du mémoire Editeur : Loverval : HELHa Année de publication : 2024 Importance : 74 p. Note générale : TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences : biologie, chimie, physique. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:éducation Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Sciences:Biologie:évolution Sciences:Biologie:évolution des espèces T:théorie de l'évolution:darwinisme Résumé : "La mise en place du tronc commun dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence fait émerger une nouvelle appréhension pour les enseignants de sciences du degré inférieur : l’enseignement de la théorie de l’évolution. Ce travail de recherche s’adresse aux enseignants désireux de comprendre l’origine des complexités associées à son apprentissage. En explorant toutes les dimensions de cette problématique, tant pédagogiques que socioculturelles, ce travail ambitionne de fournir aux enseignants quelques clés permettant d’adapter leurs pratiques pédagogiques et ainsi envisager plus sereinement et efficacement l’enseignement de la théorie de l’évolution." ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document Pour quelles raisons la théorie de l’évolution, introduite dans le tronc commun pour les élèves de 2e secondaire au sein du cours de sciences, se présente-t-elle comme un défi pour les enseignants et les apprenants de la Fédération Wallonie-Bruxelles ? : TFE de type recherche-synthèse [TFE / Mémoire] / Floran Servotte ; Alessandra Carion, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2024 . - 74 p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de Bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation sciences : biologie, chimie, physique. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Pédagogie:éducation Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement secondaire Sciences:Biologie:évolution Sciences:Biologie:évolution des espèces T:théorie de l'évolution:darwinisme Résumé : "La mise en place du tronc commun dans le cadre du Pacte pour un enseignement d’excellence fait émerger une nouvelle appréhension pour les enseignants de sciences du degré inférieur : l’enseignement de la théorie de l’évolution. Ce travail de recherche s’adresse aux enseignants désireux de comprendre l’origine des complexités associées à son apprentissage. En explorant toutes les dimensions de cette problématique, tant pédagogiques que socioculturelles, ce travail ambitionne de fournir aux enseignants quelques clés permettant d’adapter leurs pratiques pédagogiques et ainsi envisager plus sereinement et efficacement l’enseignement de la théorie de l’évolution." ATTENTION : Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

---

1 (1 - 4 / 4)