Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 15h45
Mercredi, de 8h à 16h
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'été, la bibliothèque sera fermée du 12 juillet au 17 août.
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Titre : Vers un qualifiant de qualité Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : ChanGements pour l’égalité Année de publication : 2021 Collection : Les dossiers de l'ÉPOL Importance : 22 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : O:organisation de l'enseignement
S:système éducatif
technique de qualificationIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Note de contenu : I - Le Qualifiant au cœur d’un système de relégation
- En amont : le Tronc Commun
- Au sein du Qualifiant
- Après le Qualifiant
II - Notre analyse des mesures proposées par la DPC
- Une orientation « positive »
- Appliquer la réforme des filières proposées par le Pacte
- Revoir l’offre d’options
- Mieux évaluer
- L’alternance
- Quelles priorités pour revaloriser le Qualifiant ?En ligne : https://www.changement-egalite.be/Vers-un-Qualifiant-de-qualite Vers un qualifiant de qualité [texte imprimé] . - Bruxelles : ChanGements pour l’égalité, 2021 . - 22 p. ; 21 cm. - (Les dossiers de l'ÉPOL) .
Langues : Français (fre)
Catégories : O:organisation de l'enseignement
S:système éducatif
technique de qualificationIndex. décimale : 37.1 Organisation de l'enseignement Note de contenu : I - Le Qualifiant au cœur d’un système de relégation
- En amont : le Tronc Commun
- Au sein du Qualifiant
- Après le Qualifiant
II - Notre analyse des mesures proposées par la DPC
- Une orientation « positive »
- Appliquer la réforme des filières proposées par le Pacte
- Revoir l’offre d’options
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- L’alternance
- Quelles priorités pour revaloriser le Qualifiant ?En ligne : https://www.changement-egalite.be/Vers-un-Qualifiant-de-qualite Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006295 37.1 VER 006295 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible