Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Détail de l'auteur
Auteur Michaëlla Galouzis
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(2020)
| Titre : |
Comment et pourquoi réaliser des dictées dans le premier degré commun ? : TFE Recherche-Synthèse |
| Type de document : |
TFE / Mémoire |
| Auteurs : |
Michaëlla Galouzis ; Isabelle Henry, Promoteur du mémoire |
| Editeur : |
Loverval : HELHa |
| Année de publication : |
2020 |
| Importance : |
64 + XIX p. |
| Note générale : |
TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation français et Religion |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
F:Langue française
|
| Mots-clés : |
dictée |
| Index. décimale : |
804.1 Orthographe |
| Résumé : |
Ce travail de fin d’études constitue une synthèse des recherches menées sur la dictée et présente une enquête réalisée auprès des professeurs enseignant dans le premier degré commun et de leurs élèves. Les objectifs poursuivis dans ce travail sont multiples : comprendre la provenance des erreurs des élèves, analyser l’utilité de la dictée à l’école, expliquer ses différentes conceptions, partager les avis et les critiques à son égard et mettre en avant la dictée comme une réelle source d’apprentissage pouvant remédier aux problèmes orthographiques des élèves grâce aux différentes formes qu’elle peut prendre. |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
Comment et pourquoi réaliser des dictées dans le premier degré commun ? : TFE Recherche-Synthèse [TFE / Mémoire] / Michaëlla Galouzis ; Isabelle Henry, Promoteur du mémoire . - Loverval (6280) : HELHa, 2020 . - 64 + XIX p. TFE présenté en vue de l’obtention du grade de bachelier agrégé de l’enseignement secondaire inférieur orientation français et Religion Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
F:Langue française
|
| Mots-clés : |
dictée |
| Index. décimale : |
804.1 Orthographe |
| Résumé : |
Ce travail de fin d’études constitue une synthèse des recherches menées sur la dictée et présente une enquête réalisée auprès des professeurs enseignant dans le premier degré commun et de leurs élèves. Les objectifs poursuivis dans ce travail sont multiples : comprendre la provenance des erreurs des élèves, analyser l’utilité de la dictée à l’école, expliquer ses différentes conceptions, partager les avis et les critiques à son égard et mettre en avant la dictée comme une réelle source d’apprentissage pouvant remédier aux problèmes orthographiques des élèves grâce aux différentes formes qu’elle peut prendre. |
| ATTENTION : |
Un TFE reste une production d'un étudiant. Faites donc preuve d'esprit critique et ne validez aucune information sans l'avoir vérifiée./Veuillez vous identifier pour avoir accès au document |
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