Appréhender le monde par les images et les formes géométriques / Bénédicte Verschaeren in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)

Public ISBD [article]  inLe Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) . - p. 10-23 Titre : Appréhender le monde par les images et les formes géométriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Verschaeren Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-23 Langues : Français (fre) Catégories : L:Langage:Linguistique:alphabétisation Nom géographique:Belgique:Bruxelles P:patrimoine culturel V:villes Mots-clés : sortie éducative Résumé : "L'atelier nommé Histoire du Collectif Alpha de Molenbeek se caractérise par la découverte de notre environnement, proche ou lointain, notamment apr des visites d'expositions et du patrimoine urbain de Bruxelles. L'objectif est de partir à la recherche d'éléments qui permettent de répondre à une des préoccupation des apprenants, celle de mieux comprendre la société belge, et ce par une analyse notamment historique. Dans ce premier article, je vous relaterai une démarche liée à la découverte des parcs et jardins peu connus des habitants de Bruxelles, et pourtant le reflet d'influences culturelles intéressantes à décrypter." [article] Appréhender le monde par les images et les formes géométriques [texte imprimé] / Bénédicte Verschaeren . - 2019 . - p. 10-23. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) . - p. 10-23 Catégories : L:Langage:Linguistique:alphabétisation Nom géographique:Belgique:Bruxelles P:patrimoine culturel V:villes Mots-clés : sortie éducative Résumé : "L'atelier nommé Histoire du Collectif Alpha de Molenbeek se caractérise par la découverte de notre environnement, proche ou lointain, notamment apr des visites d'expositions et du patrimoine urbain de Bruxelles. L'objectif est de partir à la recherche d'éléments qui permettent de répondre à une des préoccupation des apprenants, celle de mieux comprendre la société belge, et ce par une analyse notamment historique. Dans ce premier article, je vous relaterai une démarche liée à la découverte des parcs et jardins peu connus des habitants de Bruxelles, et pourtant le reflet d'influences culturelles intéressantes à décrypter."

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Le cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle / Bénédicte Verschaeren in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)  

Public ISBD [article]  inLe Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) Titre : Le cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle Type de document : document électronique Auteurs : Bénédicte Verschaeren Année de publication : 2019 Langues : Français (fre) Catégories : FLE I:intégration culturelle Mots-clés : sortie éducative  cimetière Résumé : "Au détour des visites de découvertes de Bruxelles réalisées dans le cadre de l’atelier nommé Histoire [1] du Collectif Alpha de Molenbeek, j’ai proposé un thème que je fréquente beaucoup et qui me passionne : celui des cimetières. En effet, depuis plus de 25 ans, je suis active à titre bénévole dans une association qui défend le patrimoine funéraire. C’est donc un sujet que je connais très bien mais que jusqu’alors je n’avais jamais osé proposer à des groupes d’apprenants. C’est une petite exposition de photos aux halles Saint-Géry dans le centre de Bruxelles qui, en janvier 2018, m’a donné l’occasion de lancer ce thème au sein de l’atelier…" En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Le-cimetiere-un-lieu-culturel-qui-peut-aussi-ouvrir [...] [article] Le cimetière, un lieu culturel qui peut aussi ouvrir à la rencontre interculturelle [document électronique] / Bénédicte Verschaeren . - 2019. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) Catégories : FLE I:intégration culturelle Mots-clés : sortie éducative  cimetière Résumé : "Au détour des visites de découvertes de Bruxelles réalisées dans le cadre de l’atelier nommé Histoire [1] du Collectif Alpha de Molenbeek, j’ai proposé un thème que je fréquente beaucoup et qui me passionne : celui des cimetières. En effet, depuis plus de 25 ans, je suis active à titre bénévole dans une association qui défend le patrimoine funéraire. C’est donc un sujet que je connais très bien mais que jusqu’alors je n’avais jamais osé proposer à des groupes d’apprenants. C’est une petite exposition de photos aux halles Saint-Géry dans le centre de Bruxelles qui, en janvier 2018, m’a donné l’occasion de lancer ce thème au sein de l’atelier…" En ligne : http://www.lire-et-ecrire.be/Le-cimetiere-un-lieu-culturel-qui-peut-aussi-ouvrir [...]

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Découvrir sa ville par la ferronnerie / Bénédicte Verschaeren in Le Journal de l'Alpha, 212 (1er trimestre 2019)

Public ISBD [article]  inLe Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) . - p. 24-30 Titre : Découvrir sa ville par la ferronnerie : Travailler le fer et réfléchir à l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Bénédicte Verschaeren Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 24-30 Langues : Français (fre) Catégories : I:interculturel Nom géographique:Belgique:Bruxelles P:patrimoine culturel Résumé : "Ce projet allie la découverte du patrimoine culturel bruxellois, la réalisation d'un objet artisanal, pour terminer par une réflexion "méta" sur son propre apprentissage. Cette activité a permis à chacun de faire des liens avec le patrimoine de son pays d'origine, ses connaissances voire ses compétences et le patrimoine bruxellois dans lequel il vit quotidiennement. Affirmer sa propre culture n'est pas une chose facile au quotidien. Oser exprimer ces liens, c'est aussi de la transculturalité, qui par l'enchevêtrement de ces différents patrimoines se forge une nouvelle identité culturelle." [article] Découvrir sa ville par la ferronnerie : Travailler le fer et réfléchir à l'apprentissage [texte imprimé] / Bénédicte Verschaeren . - 2019 . - p. 24-30. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'Alpha > 212 (1er trimestre 2019) . - p. 24-30 Catégories : I:interculturel Nom géographique:Belgique:Bruxelles P:patrimoine culturel Résumé : "Ce projet allie la découverte du patrimoine culturel bruxellois, la réalisation d'un objet artisanal, pour terminer par une réflexion "méta" sur son propre apprentissage. Cette activité a permis à chacun de faire des liens avec le patrimoine de son pays d'origine, ses connaissances voire ses compétences et le patrimoine bruxellois dans lequel il vit quotidiennement. Affirmer sa propre culture n'est pas une chose facile au quotidien. Oser exprimer ces liens, c'est aussi de la transculturalité, qui par l'enchevêtrement de ces différents patrimoines se forge une nouvelle identité culturelle."

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