Exigences maximales, exigences minimales / Frédéric Monnet in Cahiers pédagogiques, 439 (janvier 2006)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 439 (janvier 2006) . - p.31 Titre : Exigences maximales, exigences minimales Type de document : texte imprimé Auteurs : Frédéric Monnet, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.31 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Mots-clés : ZEP-REP  2000- Résumé : Point, en 2006, sur les connaissances de base qui permettraient à tous les élèves d'une classe de primaire de ZEP en France en 2006 d'acquérir les savoirs indispensables et de progresser. Comment les exigences des programmes peuvent être différenciées et adaptées. [article] Exigences maximales, exigences minimales [texte imprimé] / Frédéric Monnet, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.31. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 439 (janvier 2006) . - p.31 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissage Mots-clés : ZEP-REP  2000- Résumé : Point, en 2006, sur les connaissances de base qui permettraient à tous les élèves d'une classe de primaire de ZEP en France en 2006 d'acquérir les savoirs indispensables et de progresser. Comment les exigences des programmes peuvent être différenciées et adaptées.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L002364	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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