Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Auteur Eric Prunier |
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A propos du caïdage / Alexandre Beaulieu in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)
[article]
Titre : A propos du caïdage Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandre Beaulieu, Auteur ; Eric Prunier Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.64-65 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Psychologie:comportement social Mots-clés : violence à l'école protection du milieu scolaire Québec : province 2000- Résumé : Entretien, en 2005, avec Alexandre Beaulieu, professeur québécois en psycho-éducation, à propos de la violence scolaire : pourquoi et comment un enfant devient violent, agresseur. Comment aider agresseur et victime chroniques.
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.64-65[article] A propos du caïdage [texte imprimé] / Alexandre Beaulieu, Auteur ; Eric Prunier . - 2005 . - p.64-65.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.64-65
Catégories : Sciences humaines:Psychologie:comportement social Mots-clés : violence à l'école protection du milieu scolaire Québec : province 2000- Résumé : Entretien, en 2005, avec Alexandre Beaulieu, professeur québécois en psycho-éducation, à propos de la violence scolaire : pourquoi et comment un enfant devient violent, agresseur. Comment aider agresseur et victime chroniques. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible