Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront modifiés:
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Mercredi, de 8h00 à 16h00
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Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Auteur Gilles Geneviève |
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La sanction, un mal évitable / Gilles Geneviève in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
[article]
Titre : La sanction, un mal évitable Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Geneviève, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.51-52 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
R:respect de la disciplineMots-clés : relation enseignant-apprenant 2000- Résumé : Comment prévenir les transgressions aux règles dans l'établissement scolaire en France en ayant recours à l'exemple et au dialogue : le rôle de l'injonction dans la relation éducative et l'intérêt d'en réduire le nombre ; la nécessité d'élaborer collectivement les règles ; construire une nouvelle idée de la laïcité ; envisager la sanction comme ultime recours.
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.51-52[article] La sanction, un mal évitable [texte imprimé] / Gilles Geneviève, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.51-52.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 451 (mars 2007) . - p.51-52
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
R:respect de la disciplineMots-clés : relation enseignant-apprenant 2000- Résumé : Comment prévenir les transgressions aux règles dans l'établissement scolaire en France en ayant recours à l'exemple et au dialogue : le rôle de l'injonction dans la relation éducative et l'intérêt d'en réduire le nombre ; la nécessité d'élaborer collectivement les règles ; construire une nouvelle idée de la laïcité ; envisager la sanction comme ultime recours. Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000306 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible