Avec des élèves plurilingues / Sylvie Wharton in Cahiers pédagogiques, 453 (mai 2007)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.47-48 Titre : Avec des élèves plurilingues Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Wharton, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2007 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France P:programme d'enseignement Pédagogie Mots-clés : français : discipline  français : langue  multilinguisme  2000- Résumé : Analyse, en 2007, du problème posé par l’enseignement de la langue, prévu par le «socle commun des connaissances et des compétences», qui n’inclut pas la variation et la diversité linguistique : les compétences de "maîtrise de la langue française" et la "pratique d'une langue vivante étrangère" ; comment procéder en face d'élèves multilingues avec ces dispositions institutionnelles ; comment travailler sur une norme langagière. [article] Avec des élèves plurilingues [texte imprimé] / Sylvie Wharton, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2007 . - p.47-48. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 453 (mai 2007) . - p.47-48 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France P:programme d'enseignement Pédagogie Mots-clés : français : discipline  français : langue  multilinguisme  2000- Résumé : Analyse, en 2007, du problème posé par l’enseignement de la langue, prévu par le «socle commun des connaissances et des compétences», qui n’inclut pas la variation et la diversité linguistique : les compétences de "maîtrise de la langue française" et la "pratique d'une langue vivante étrangère" ; comment procéder en face d'élèves multilingues avec ces dispositions institutionnelles ; comment travailler sur une norme langagière.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000625	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

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