Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Quand maths et EPS font route ensemble / Aline Blanchouin in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
[article]
Titre : Quand maths et EPS font route ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Blanchouin, Auteur ; Nathalie Pfaff Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.37-38 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:interdisciplinarité
E:EPS
F:FranceMots-clés : mathématiques : discipline cycle des apprentissages fondamentaux 2000- Résumé : Progression pédagogique interdisciplinaire entre mathématiques et éducation physique et sportive, pour des élèves de l'enseignement primaire de cycle 2, en France, en 2004 : apprentissage par situations problèmes ; éléments interdisciplinaires ; situations progressives ; comparaison et mesure de longueurs.
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.37-38[article] Quand maths et EPS font route ensemble [texte imprimé] / Aline Blanchouin, Auteur ; Nathalie Pfaff . - 2004 . - p.37-38.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 427 (octobre 2004) . - p.37-38
Catégories : E:enseignement:interdisciplinarité
E:EPS
F:FranceMots-clés : mathématiques : discipline cycle des apprentissages fondamentaux 2000- Résumé : Progression pédagogique interdisciplinaire entre mathématiques et éducation physique et sportive, pour des élèves de l'enseignement primaire de cycle 2, en France, en 2004 : apprentissage par situations problèmes ; éléments interdisciplinaires ; situations progressives ; comparaison et mesure de longueurs. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002366 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Quelle place pour les filles dans une EPS pour les garçons ? / Geneviève Cogérino in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
[article]
Titre : Quelle place pour les filles dans une EPS pour les garçons ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Cogérino, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.17-18 Langues : Français (fre) Catégories : E:EPS
F:France
M:mixitéMots-clés : 2000- Résumé : L'inégalité entre les filles et les garçons face à l'apprentissage en éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : les raisons de cette inégalité et les solutions à y apporter.
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.17-18[article] Quelle place pour les filles dans une EPS pour les garçons ? [texte imprimé] / Geneviève Cogérino, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.17-18.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.17-18
Catégories : E:EPS
F:France
M:mixitéMots-clés : 2000- Résumé : L'inégalité entre les filles et les garçons face à l'apprentissage en éducation physique et sportive (EPS) en France en 2006 : les raisons de cette inégalité et les solutions à y apporter. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002362 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Sport Fusion en Touraine / Alexandra Decker in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
[article]
Titre : Sport Fusion en Touraine Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Decker, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français (fre) Catégories : E:EPS
F:France
N:Nom géographique:EuropeMots-clés : échanges internationaux en éducation culture européenne 2000- Résumé : Le sport comme base d'échanges interculturels entre un lycée professionnel en France et d'autres pays d'Europe en 2004 : les exigences de l'échange organisé dans le cadre du projet "Sport Fusion", son évaluation, ses prolongements et les répercussions au niveau local. Entretien d'un lycéen.
in Cahiers pédagogiques > 442 (avril 2006) . - p.27-28[article] Sport Fusion en Touraine [texte imprimé] / Alexandra Decker, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.27-28.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 442 (avril 2006) . - p.27-28
Catégories : E:EPS
F:France
N:Nom géographique:EuropeMots-clés : échanges internationaux en éducation culture européenne 2000- Résumé : Le sport comme base d'échanges interculturels entre un lycée professionnel en France et d'autres pays d'Europe en 2004 : les exigences de l'échange organisé dans le cadre du projet "Sport Fusion", son évaluation, ses prolongements et les répercussions au niveau local. Entretien d'un lycéen. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002361 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible Le sport, une philosophie ? [dossier] / Maud Navarre in Sciences Humaines, 272 (Juillet 2015)
[article]
Titre : Le sport, une philosophie ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. 32-53 Langues : Français (fre) Catégories : E:EPS
M:maîtrise de soi
M:mental
S:sciences:physique:mécanique:équilibre
S:sports
Sciences humaines:économie:argentMots-clés : dépassement éducation physique et sportive addiction dépendance culte de soi footballeur financiarisation du sport supporter Résumé : "« Je cours donc je suis. » Pour paraphraser René Descartes, le sport suscite de nos jours un engouement auquel il est difficile d’échapper. De l’amateur au professionnel, du privé au public, de l’Antiquité à nos jours, l’activité physique a toujours caractérisé l’être humain. Nos ancêtres des sociétés de chasseurs-cueilleurs la pratiquaient sans même y penser. Aujourd’hui, il faut parfois se forcer à bouger pour éviter la sédentarité et rester en bonne santé. S’il était encore parmi nous, Cro-Magnon s’en étonnerait, lui qui parcourait des kilomètres pour survivre !
Être sportif, c’est vouloir s’améliorer. Mais dans quel but ? La philosophe Isabelle Queval esquisse différentes explications à travers les réflexions de penseurs au fil des siècles. De multiples raisons que les sciences humaines tentent de comprendre.
Le sport est devenu un mode de vie. On y prend vite goût. Gare à la dépendance ! C’est la bigorexie. Le psychologue Dan Véléa en explique les ressorts. L’activité physique s’apprend à l’école, mais pourquoi et sur quels critères l’évaluer ? Les performances, les techniques acquises ? Claire Pontais apporte des réponses. Source de vocations chez les jeunes, seule une poignée d’entre eux peuvent devenir professionnels, après une sélection exigeante et une formation intensive que décrit le sociologue Julien Bertrand.
Parce qu’il attire les foules, le sport est convoité par les politiques et l’économie, au point parfois de faire disparaître le suspens de la compétition, remarque Christian Bromberger. Objet de mode, source de passions, il peut conduire jusqu’à la haine de l’autre et susciter la critique."
in Sciences Humaines > 272 (Juillet 2015) . - p. 32-53[article] Le sport, une philosophie ? [dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - p. 32-53.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 272 (Juillet 2015) . - p. 32-53
Catégories : E:EPS
M:maîtrise de soi
M:mental
S:sciences:physique:mécanique:équilibre
S:sports
Sciences humaines:économie:argentMots-clés : dépassement éducation physique et sportive addiction dépendance culte de soi footballeur financiarisation du sport supporter Résumé : "« Je cours donc je suis. » Pour paraphraser René Descartes, le sport suscite de nos jours un engouement auquel il est difficile d’échapper. De l’amateur au professionnel, du privé au public, de l’Antiquité à nos jours, l’activité physique a toujours caractérisé l’être humain. Nos ancêtres des sociétés de chasseurs-cueilleurs la pratiquaient sans même y penser. Aujourd’hui, il faut parfois se forcer à bouger pour éviter la sédentarité et rester en bonne santé. S’il était encore parmi nous, Cro-Magnon s’en étonnerait, lui qui parcourait des kilomètres pour survivre !
Être sportif, c’est vouloir s’améliorer. Mais dans quel but ? La philosophe Isabelle Queval esquisse différentes explications à travers les réflexions de penseurs au fil des siècles. De multiples raisons que les sciences humaines tentent de comprendre.
Le sport est devenu un mode de vie. On y prend vite goût. Gare à la dépendance ! C’est la bigorexie. Le psychologue Dan Véléa en explique les ressorts. L’activité physique s’apprend à l’école, mais pourquoi et sur quels critères l’évaluer ? Les performances, les techniques acquises ? Claire Pontais apporte des réponses. Source de vocations chez les jeunes, seule une poignée d’entre eux peuvent devenir professionnels, après une sélection exigeante et une formation intensive que décrit le sociologue Julien Bertrand.
Parce qu’il attire les foules, le sport est convoité par les politiques et l’économie, au point parfois de faire disparaître le suspens de la compétition, remarque Christian Bromberger. Objet de mode, source de passions, il peut conduire jusqu’à la haine de l’autre et susciter la critique."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002254 30 SCI Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible Staps : nouveaux itinéraires de formation / Marc Salmon in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
[article]
Titre : Staps : nouveaux itinéraires de formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Salmon, Auteur Editeur : CRAP Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.25-26 Langues : Français (fre) Catégories : E:EPS
F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : Les formations Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives) en France en 2006 : le succès de ces formations et ses conséquences, les publics ; la concurrence d'autres formations ; les particularités de l'université Paris XII et son intervention sur les Apsa (activités physiques et sportives artistiques).
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.25-26[article] Staps : nouveaux itinéraires de formation [texte imprimé] / Marc Salmon, Auteur . - [S.l.] : CRAP, 2006 . - p.25-26.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 441 (mars 2006) . - p.25-26
Catégories : E:EPS
F:formation des enseignants
F:FranceMots-clés : 2000- Résumé : Les formations Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives) en France en 2006 : le succès de ces formations et ses conséquences, les publics ; la concurrence d'autres formations ; les particularités de l'université Paris XII et son intervention sur les Apsa (activités physiques et sportives artistiques). Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002362 CAH Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible "L'ultimate, ça fait parler bien" / Marc Heimroth in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
PermalinkDu vélo à la cuisine : quand l'EPS crée des liens / Marie Rousseau in Cahiers pédagogiques, 441 (mars 2006)
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