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Centre de Documentation HELHa - Loverval

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Lundi, de 7h45 à 15h45
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Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45

Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.

Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront allégés :
Lundi, de 7h45 à 12h45
Mardi, fermé
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45

Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires

Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier

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Accompagner les accompagnants / Jean-Pierre Leclere in Cahiers pédagogiques, 421 (février 2004)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.48-49
Titre : Accompagner les accompagnants
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Pierre Leclere, Auteur
Année de publication : 2004
Article en page(s) : p.48-49
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie:éducation:éducation des adultes
R:comportement d'aide

Mots-clés : animateur relation école-collectivité territoriale éducation périscolaire 2000-
Résumé : La formation intercommunale d'intervenants d'institutions et d'associations de villes du nord de la France, en 2004 au sujet de l'accompagnement à la scolarité : pourquoi et comment prendre en charge l'enfant en dehors du temps scolaire.

[article] Accompagner les accompagnants [texte imprimé] / Jean-Pierre Leclere, Auteur . - 2004 . - p.48-49.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 421 (février 2004) . - p.48-49
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
Pédagogie:éducation:éducation des adultes
R:comportement d'aide

Mots-clés : animateur relation école-collectivité territoriale éducation périscolaire 2000-
Résumé : La formation intercommunale d'intervenants d'institutions et d'associations de villes du nord de la France, en 2004 au sujet de l'accompagnement à la scolarité : pourquoi et comment prendre en charge l'enfant en dehors du temps scolaire.

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L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.29-30
Titre : L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Pierre Madiot, Auteur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.29-30
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : L'aide individualisée en établissement scolaire en France en 2005 : l'origine du dispositif ; sa place à côté des autres moments d'apprentissage. Comment aider à l'intérieur même du cours.

[article] L'aide individualisée a-t-elle une légitimité ? [texte imprimé] / Pierre Madiot, Auteur . - 2005 . - p.29-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.29-30
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : L'aide individualisée en établissement scolaire en France en 2005 : l'origine du dispositif ; sa place à côté des autres moments d'apprentissage. Comment aider à l'intérieur même du cours.

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Aider les "bons" / Elisabeth Bisot in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.18-19
Titre : Aider les "bons"
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Elisabeth Bisot, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.18-19
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Entretien, en 2005, avec E. Bisot, proviseure de lycée, en France : comment maintenir une hétérogénéité nécessaire dans les classes d'un lycée où l'environnement se paupérise. Quelle stratégie mettre en place pour retenir les bons élèves dans un établissement de ce type.

[article] Aider les "bons" [texte imprimé] / Elisabeth Bisot, Personne interviewée ; Florence Castincaud, Intervieweur . - 2005 . - p.18-19.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.18-19
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Entretien, en 2005, avec E. Bisot, proviseure de lycée, en France : comment maintenir une hétérogénéité nécessaire dans les classes d'un lycée où l'environnement se paupérise. Quelle stratégie mettre en place pour retenir les bons élèves dans un établissement de ce type.

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Aider les élèves ? in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.9-56
Titre : Aider les élèves ?
Type de document : texte imprimé
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.9-56
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Aider les élèves en France en 2005 : analyse et définition du concept ; aider dans la classe et en dehors ; la difficulté d'aider. Exemples de dispositifs. Bibliographie, webographie.

[article] Aider les élèves ? [texte imprimé] . - 2005 . - p.9-56.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.9-56
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Aider les élèves en France en 2005 : analyse et définition du concept ; aider dans la classe et en dehors ; la difficulté d'aider. Exemples de dispositifs. Bibliographie, webographie.

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Aider sans exclure : une sinécure ? / Patrick Tapernoux in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

Public

ISBD

[article]
inCahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.11-12
Titre : Aider sans exclure : une sinécure ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Patrick Tapernoux, Auteur
Année de publication : 2005
Article en page(s) : p.11-12
Langues : Français (fre)
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Aider les élèves en France en 2005 : définition de cette relation d'aide. Pourquoi éprouve-t-on la nécessité d'aider ? Son ambiguïté. La relation qui s'instaure entre celui qui aide et celui qui est aidé.

[article] Aider sans exclure : une sinécure ? [texte imprimé] / Patrick Tapernoux, Auteur . - 2005 . - p.11-12.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 436 (octobre 2005) . - p.11-12
Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France
O:organisation de l'enseignement:élève
Pédagogie:éducation
R:comportement d'aide

Mots-clés : 2000-
Résumé : Aider les élèves en France en 2005 : définition de cette relation d'aide. Pourquoi éprouve-t-on la nécessité d'aider ? Son ambiguïté. La relation qui s'instaure entre celui qui aide et celui qui est aidé.

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Ces élèves ont-ils leur place ici ? / Christiane Morin in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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Côté parents / Marie-Jeanne Crépeau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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Dans la santé et la maladie : rester amis malgré les épreuves in A nous la science, 18 (Mai 2022)

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De la difficulté d'apprendre / Yves de La Monneraye in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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Des difficultés d'apprentissage spécifiques ? / Françoise Platone in Cahiers pédagogiques, 407 (10/2002)

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Dix risques majeurs / Gérard Chauveau in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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Elle n'est pas toujours là où on l'attend... / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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L'enseignant et le manuel : chacun sa place / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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La force de s'avouer ses faiblesses / Michel Develay in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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Former à la complexité / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 436 (octobre 2005)

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