Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture :
Lundi, de 7h45 à 15h45
Mardi, de 7h45 à 17h30
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 15h45
Vendredi, de 7h45 à 13h45
Exceptionnellement, la bibliothèque fermera à 15h45 ce mardi 19 novembre.
Durant la semaine du 25 novembre, les horaires de la bibliothèque seront modifiés:
Lundi, de 9h45 à 17h30
Mardi, de 8h00 à 17h00
Mercredi, de 8h00 à 16h00
Jeudi, de 7h45 à 12h45
Vendredi, de 7h45 à 12h45
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Durant les vacances d'hiver, la bibliothèque sera fermée du 21 décembre au 5 janvier
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Qui a peur des mathématiques ? / Anne Siety (2012)
Titre : Qui a peur des mathématiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Siety Editeur : Paris : Denoël Année de publication : 2012 Collection : Le livre de Poche num. 33081 Importance : 315 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-16695-5 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques:Mathématiques, Difficultés en
Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 51 Mathématiques Résumé : "Les mathématiques sont trop souvent source de souffrances et synonyme d'échec. Pourquoi certains y arrivent-ils tout naturellement tandis que d'autres enchaînent cours du soir et devoirs de vacances sans parvenir à progresser ? Ce livre stimulant, écrit avec humour, ouvre des pistes encore inexplorées: il montre que l'apprentissage des maths demande une maturation personnelle. Les blocages expriment des angoisses, traduisent toute une vie du corps et des émotions. Au lieu de contraindre les élèves à un travail répétitif et stérile, mieux vaut s'interroger sur leurs difficultés. S'appuyant sur des cas concrets, l'auteur nous explique comment elle aide depuis des années des adultes et des enfants à surmonter leur peur des maths et à améliorer enfin leurs résultats." Qui a peur des mathématiques ? [texte imprimé] / Anne Siety . - Paris : Denoël, 2012 . - 315 p.. - (Le livre de Poche; 33081) .
ISBN : 978-2-253-16695-5
Langues : Français (fre)
Catégories : M:Mathématiques:Mathématiques, Difficultés en
Pédagogie:didactique:Didactique des disciplines
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 51 Mathématiques Résumé : "Les mathématiques sont trop souvent source de souffrances et synonyme d'échec. Pourquoi certains y arrivent-ils tout naturellement tandis que d'autres enchaînent cours du soir et devoirs de vacances sans parvenir à progresser ? Ce livre stimulant, écrit avec humour, ouvre des pistes encore inexplorées: il montre que l'apprentissage des maths demande une maturation personnelle. Les blocages expriment des angoisses, traduisent toute une vie du corps et des émotions. Au lieu de contraindre les élèves à un travail répétitif et stérile, mieux vaut s'interroger sur leurs difficultés. S'appuyant sur des cas concrets, l'auteur nous explique comment elle aide depuis des années des adultes et des enfants à surmonter leur peur des maths et à améliorer enfin leurs résultats." Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 8018 51 SIE 19203 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible