Apprendre au XXIe siècle / François Taddéi (2018)

Public ISBD Titre : Apprendre au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : François Taddéi Editeur : Paris : Calmann-Lévy Année de publication : 2018 Importance : 394 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7021-6342-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Résumé : "Nous sommes en train de vivre une transition majeure dans notre évolution : le développement des intelligences artificielles et les découvertes en génétique posent des défis inégalés à l’espèce humaine. Comment faire pour que, dans ce monde en pleine mutation, l’éducation, la recherche s’adaptent suffisamment vite ? Quelle est la place de l’humain dans un monde de machines ? Comment s’appuyer sur la technologie pour développer nos capacités individuelles et notre intelligence collective ? François Taddei plaide pour une (r)évolution de nos savoirs. Il nous entraîne dans les méandres du cerveau, meilleur ami et parfois pire ennemi des apprentissages. Il se penche également sur comment apprendre avec les autres, en coopération, à l’image de ce que font tous les organismes vivants depuis les origines de la vie, et explore les meilleures manières de commencer à se poser, si ce n’est les bonnes questions, du moins de bonnes questions." Apprendre au XXIe siècle [texte imprimé] / François Taddéi . - Paris : Calmann-Lévy, 2018 . - 394 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-7021-6342-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Résumé : "Nous sommes en train de vivre une transition majeure dans notre évolution : le développement des intelligences artificielles et les découvertes en génétique posent des défis inégalés à l’espèce humaine. Comment faire pour que, dans ce monde en pleine mutation, l’éducation, la recherche s’adaptent suffisamment vite ? Quelle est la place de l’humain dans un monde de machines ? Comment s’appuyer sur la technologie pour développer nos capacités individuelles et notre intelligence collective ? François Taddei plaide pour une (r)évolution de nos savoirs. Il nous entraîne dans les méandres du cerveau, meilleur ami et parfois pire ennemi des apprentissages. Il se penche également sur comment apprendre avec les autres, en coopération, à l’image de ce que font tous les organismes vivants depuis les origines de la vie, et explore les meilleures manières de commencer à se poser, si ce n’est les bonnes questions, du moins de bonnes questions."

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L001035	371.3 TAD 19295	Livre	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)