Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Les femmes au coeur de la justice climatique : Un outil pédagogique pour comprendre le lien entre justice de genre et justice climatique
Titre : Les femmes au coeur de la justice climatique : Un outil pédagogique pour comprendre le lien entre justice de genre et justice climatique Type de document : Jeux Editeur : Bruxelles [Belgique] : Oxfam Solidarité Année de publication : 2023 Importance : 1 boîte Langues : Français (fre) Catégories : TS
Écoféminisme # Écologie # Ecologie humaine # Environnement -- Protection # Femmes # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Femmes:Femmes -- Droits # Femmes:Femmes et justice # Justice environnementale # Réchauffement de la Terre # Responsabilité environnementaleIndex. décimale : 17 Ecologie Résumé : "Glissez-vous dans la peau d’un·e journaliste et réalisez un reportage en interviewant des personnes confrontées aux effets de la crise climatique.
Objectifs :
- Comprendre et être capable d'expliquer les causes et conséquences de la crise climatique.
- Être capable d'expliquer ce que signifie la justice climatique.
- Comprendre pourquoi les femmes sont particulièrement touchées par les conséquences du dérèglement climatique ; mais aussi qu’elles sont des actrices clés dans la lutte contre cette crise, même si leur voix n’est souvent pas écoutée.
- Être capable d'expliquer que la crise climatique a un impact plus important sur les filles et les femmes, en particulier celles vivant dans des pays à revenu faible et intermédiaire."Note de contenu : - 40 cartes photologange
- Manuel à destination de l'animateur
- Lexique
- Fiches témoignages
- Fiches de pays
- Fiches vidéo
- Fiches articles de presseEn ligne : https://www.outilsoxfam.be/produits/313 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38313 Les femmes au coeur de la justice climatique : Un outil pédagogique pour comprendre le lien entre justice de genre et justice climatique [Jeux] . - Bruxelles (Belgique) : Oxfam Solidarité, 2023 . - 1 boîte.
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Écoféminisme # Écologie # Ecologie humaine # Environnement -- Protection # Femmes # Femmes:Femmes -- Conditions sociales # Femmes:Femmes -- Droits # Femmes:Femmes et justice # Justice environnementale # Réchauffement de la Terre # Responsabilité environnementaleIndex. décimale : 17 Ecologie Résumé : "Glissez-vous dans la peau d’un·e journaliste et réalisez un reportage en interviewant des personnes confrontées aux effets de la crise climatique.
Objectifs :
- Comprendre et être capable d'expliquer les causes et conséquences de la crise climatique.
- Être capable d'expliquer ce que signifie la justice climatique.
- Comprendre pourquoi les femmes sont particulièrement touchées par les conséquences du dérèglement climatique ; mais aussi qu’elles sont des actrices clés dans la lutte contre cette crise, même si leur voix n’est souvent pas écoutée.
- Être capable d'expliquer que la crise climatique a un impact plus important sur les filles et les femmes, en particulier celles vivant dans des pays à revenu faible et intermédiaire."Note de contenu : - 40 cartes photologange
- Manuel à destination de l'animateur
- Lexique
- Fiches témoignages
- Fiches de pays
- Fiches vidéo
- Fiches articles de presseEn ligne : https://www.outilsoxfam.be/produits/313 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38313 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JEU C17 FEM o Jeux/Animations pédagogiques Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Jeux/Animations pédagogiques) Disponible Les femmes, premières impactées par la crise écologique / Florence Vierendeel in Femmes plurielles, 82 (Juin 2023)
[article]
Titre : Les femmes, premières impactées par la crise écologique Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Vierendeel Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 6-7 Note générale : Issu du dossier "Changeons de système, pas de climat" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Ecologie humaine # Écologie:Transition écologique # Environnement -- Protection # Inégalité sociale # Relations hommes-femmes # Responsabilité environnementaleRésumé : "De plus en plus d’études le démontrent : la question environnementale est indéniablement une question de genre. Pourquoi? Parce qu’en raison de leur vulnérabilité économique, sociale et culturelle, les femmes sont plus touchées que les hommes par les conséquences de la crise écologique que nous traversons actuellement. C’est pourquoi la prise en compte du genre dans les politiques environnementales est indispensable." En ligne : https://www.soralia.be/wp-content/uploads/2023/06/FPS_JUIN2023_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37294
in Femmes plurielles > 82 (Juin 2023) . - p. 6-7[article] Les femmes, premières impactées par la crise écologique [texte imprimé] / Florence Vierendeel . - 2023 . - p. 6-7.
Issu du dossier "Changeons de système, pas de climat"
Langues : Français (fre)
in Femmes plurielles > 82 (Juin 2023) . - p. 6-7
Catégories : TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Ecologie humaine # Écologie:Transition écologique # Environnement -- Protection # Inégalité sociale # Relations hommes-femmes # Responsabilité environnementaleRésumé : "De plus en plus d’études le démontrent : la question environnementale est indéniablement une question de genre. Pourquoi? Parce qu’en raison de leur vulnérabilité économique, sociale et culturelle, les femmes sont plus touchées que les hommes par les conséquences de la crise écologique que nous traversons actuellement. C’est pourquoi la prise en compte du genre dans les politiques environnementales est indispensable." En ligne : https://www.soralia.be/wp-content/uploads/2023/06/FPS_JUIN2023_web.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37294 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER FPL 82 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Une Forest School universitaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Duncan Reavey Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 32-33 Note générale : Issu du dossier "Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Ecoles parallèles # Ecologie humaine # Education # Éducation au développement durable # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementaleRésumé : "A l’Université de Chichester, en Angleterre, Duncan Reavey donne cours en forêt à des étudiant·es en sciences de l’éducation, en arts ou encore en tourisme. Par une pédagogie qui donne l'espace, le temps et la permission d'être soi-même. Témoignage." En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy136pdf/Sy136.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35587
in Symbioses > 136 (4e trimestre 2022) . - p. 32-33[article] Une Forest School universitaire [texte imprimé] / Duncan Reavey . - 2022 . - p. 32-33.
Issu du dossier "Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature"
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 136 (4e trimestre 2022) . - p. 32-33
Catégories : TS
Ecoles parallèles # Ecologie humaine # Education # Éducation au développement durable # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementaleRésumé : "A l’Université de Chichester, en Angleterre, Duncan Reavey donne cours en forêt à des étudiant·es en sciences de l’éducation, en arts ou encore en tourisme. Par une pédagogie qui donne l'espace, le temps et la permission d'être soi-même. Témoignage." En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy136pdf/Sy136.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35587 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SYM 136 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Formons-nous dans les bois Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lebrun Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 34-35 Note générale : Issu du dossier "Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Ecologie humaine # Education # Éducation au développement durable # Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelleRésumé : "Des formations aident les professionnel·les de l’éducation à s’outiller pédagogiquement pour pratiquer l’école du dehors. Exemple en région liégeoise avec l’association Education Environnement." En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy136pdf/Sy136.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35588
in Symbioses > 136 (4e trimestre 2022) . - p. 34-35[article] Formons-nous dans les bois [texte imprimé] / Sophie Lebrun . - 2022 . - p. 34-35.
Issu du dossier "Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature"
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 136 (4e trimestre 2022) . - p. 34-35
Catégories : TS
Ecologie humaine # Education # Éducation au développement durable # Formation # Formation -- Adultes # Formation professionnelleRésumé : "Des formations aident les professionnel·les de l’éducation à s’outiller pédagogiquement pour pratiquer l’école du dehors. Exemple en région liégeoise avec l’association Education Environnement." En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy136pdf/Sy136.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35588 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SYM 136 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Grandir sans s’agrandir : Villas et entre-soi / Olivier Hamant in Médor, 34 (Printemps 2024)
[article]
Titre : Grandir sans s’agrandir : Villas et entre-soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Hamant, Personne interviewée ; Chloé Andries, Intervieweur ; Olivier Bailly, Intervieweur ; Laura Collard, Photographe ; Colin Delfosse, Photographe Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 119-125 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Agriculteurs # Alimentation # Développement durable:Agriculture durable # Ecologie humaine # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementaleRésumé : "Olivier Hamant est directeur de recherche à l’INRAE (Institut national – français –de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement) et spécialiste de la reproduction et du développement des plantes. Il dirige aussi l’Institut Michel Serres, qui entend penser l’avenir des biens communs et des ressources. Ce biologiste propose de tourner radicalement le dos au concept de performance, en s’inspirant de la nature. Parce que non, la nature n’est pas performante. Elle n’est pas cet espace d’excellence, où s’opérerait la « sélection naturelle ». La nature n’est ni efficace (elle n’a pas d’objectif) ni efficiente (elle gâche énormément de ressources). C’est même tout l’inverse. Ses caractéristiques, ce sont plutôt la redondance, la répétition, le gaspillage, la perte de temps, la sous-optimisation. Et c’est ce qui la rend « robuste », autrement dit « capable de rester stable dans un monde fluctuant ». Pour Olivier Hamant, c’est une excellente nouvelle, dont nous devrions nous inspirer. Car le monde n’a pas fini de tanguer." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39823
in Médor > 34 (Printemps 2024) . - p. 119-125[article] Grandir sans s’agrandir : Villas et entre-soi [texte imprimé] / Olivier Hamant, Personne interviewée ; Chloé Andries, Intervieweur ; Olivier Bailly, Intervieweur ; Laura Collard, Photographe ; Colin Delfosse, Photographe . - 2024 . - p. 119-125.
Langues : Français (fre)
in Médor > 34 (Printemps 2024) . - p. 119-125
Catégories : TS
Agriculteurs # Alimentation # Développement durable:Agriculture durable # Ecologie humaine # Environnement -- Protection # Responsabilité environnementaleRésumé : "Olivier Hamant est directeur de recherche à l’INRAE (Institut national – français –de recherche pour l’agriculture, l’alimentation et l’environnement) et spécialiste de la reproduction et du développement des plantes. Il dirige aussi l’Institut Michel Serres, qui entend penser l’avenir des biens communs et des ressources. Ce biologiste propose de tourner radicalement le dos au concept de performance, en s’inspirant de la nature. Parce que non, la nature n’est pas performante. Elle n’est pas cet espace d’excellence, où s’opérerait la « sélection naturelle ». La nature n’est ni efficace (elle n’a pas d’objectif) ni efficiente (elle gâche énormément de ressources). C’est même tout l’inverse. Ses caractéristiques, ce sont plutôt la redondance, la répétition, le gaspillage, la perte de temps, la sous-optimisation. Et c’est ce qui la rend « robuste », autrement dit « capable de rester stable dans un monde fluctuant ». Pour Olivier Hamant, c’est une excellente nouvelle, dont nous devrions nous inspirer. Car le monde n’a pas fini de tanguer." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39823 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER MEDO 34 (2024) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible La gratuité des transports au cœur des enjeux sociaux et écologiques de la mobilité / Maxime Huré in Informations sociales, 206 (2022)
PermalinkLes inégalités environnementales et sociales de santé en France, un champ de recherche à développer / Séverine Deguen in Informations sociales, 206 (2022)
Permalink«L’inhabitabilité de la Terre n’existe pas» / Pierre Ozer in Espace de libertés, 513 (Novembre 2023)
PermalinkL’intervention par la nature et l’aventure au service de la santé mentale / Christian Mercure in Rhizome, 82 (Janvier 2022)
PermalinkJean-Marc Nollet : « Soigner notre environnement, c’est préserver notre santé » / Jean-Marc Nollet in Santé conjuguée, 100 (Septembre 2022)
PermalinkLogement et énergie : lutter contre la précarité énergétique et participer à la transition écologique / Hélène Denise in Informations sociales, 206 (2022)
PermalinkLoisirs numériques : la vidéo, loin de la dématérialisation / Éric Vidalenc in Informations sociales, 206 (2022)
PermalinkPermalinkLa mallette pédagogique pour la justice climatique
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