Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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[article]
Titre : La révolution, par la nuance Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Evrard, Intervieweur ; Jean Birnbaum, Personne interviewée Année de publication : 2021 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Échange # Échange de savoirs # Espace public (science politique) # Psychologie sociale:Opinion publique # Radicalisation violente # Réseaux sociaux (Internet)Résumé : "Nous risquons de nous diriger vers un «monde dur», plus cruel, met en garde Jean Birnbaum, journaliste au « Monde » et auteur du «Courage de la nuance». Chacun optant pour un camp pour faire face à l’ennemi choisi, sans faire dans la dentelle. Et pourtant, ce courage de la nuance, cette éthique de la vérité, de la complexité permettraient de nous préserver de la barbarie des meutes et des radicalisations identitaires. La seule position subversive qui puisse créer de l’émancipation et de la liberté." En ligne : https://www.laicite.be/magazine-article/revolution-nuance-jean-birnbaum/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39352
in Espace de libertés > 501 (Septembre 2021)[article] La révolution, par la nuance [texte imprimé] / Sandra Evrard, Intervieweur ; Jean Birnbaum, Personne interviewée . - 2021.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 501 (Septembre 2021)
Catégories : TS
Échange # Échange de savoirs # Espace public (science politique) # Psychologie sociale:Opinion publique # Radicalisation violente # Réseaux sociaux (Internet)Résumé : "Nous risquons de nous diriger vers un «monde dur», plus cruel, met en garde Jean Birnbaum, journaliste au « Monde » et auteur du «Courage de la nuance». Chacun optant pour un camp pour faire face à l’ennemi choisi, sans faire dans la dentelle. Et pourtant, ce courage de la nuance, cette éthique de la vérité, de la complexité permettraient de nous préserver de la barbarie des meutes et des radicalisations identitaires. La seule position subversive qui puisse créer de l’émancipation et de la liberté." En ligne : https://www.laicite.be/magazine-article/revolution-nuance-jean-birnbaum/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39352 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Savoir échanger les savoirs / Isabelle Albaret
Titre : Savoir échanger les savoirs Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Albaret, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Bentolila, Auteur ; Antoine de la Garanderie, Auteur ; Jacqueline de Romilly, Auteur ; Luc Ferry, Auteur ; Thierry Breton, Auteur ; Joël de Rosnay, Auteur ; Henri Atlan, Auteur ; Boris Cyrulnik, Auteur Editeur : Paris : Textuel Année de publication : 1997 Importance : 1 vol. (105 p.) Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-909317-31-1 Note générale : Textes des communications présentées à la 5e Cité de la réussite, 19-20 octobre 1996, Paris
Bibliogr. pp. 103-105Langues : Français (fre) Catégories : TS
Échange de savoirsIndex. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Note de contenu : Sommaire
Que sera le langage de demain? (A. Bentolila, A. de la Garanderie) / Pourquoi le savoir est une richesse (J. de Romilly, L. Ferry) / L'impact des nouvelles technologies dans l'échange du savoir (Th. Breton, J. de Rosnay) / L'homme est-il adapté à la société qu'il crée? (H. Atlan, B. Cyrulnik)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17652 Savoir échanger les savoirs [texte imprimé] / Isabelle Albaret, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Bentolila, Auteur ; Antoine de la Garanderie, Auteur ; Jacqueline de Romilly, Auteur ; Luc Ferry, Auteur ; Thierry Breton, Auteur ; Joël de Rosnay, Auteur ; Henri Atlan, Auteur ; Boris Cyrulnik, Auteur . - Paris : Textuel, 1997 . - 1 vol. (105 p.) ; 21 cm.
ISBN : 978-2-909317-31-1
Textes des communications présentées à la 5e Cité de la réussite, 19-20 octobre 1996, Paris
Bibliogr. pp. 103-105
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Échange de savoirsIndex. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Note de contenu : Sommaire
Que sera le langage de demain? (A. Bentolila, A. de la Garanderie) / Pourquoi le savoir est une richesse (J. de Romilly, L. Ferry) / L'impact des nouvelles technologies dans l'échange du savoir (Th. Breton, J. de Rosnay) / L'homme est-il adapté à la société qu'il crée? (H. Atlan, B. Cyrulnik)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17652 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED2 ALB SA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Les savoirs, la réciprocité et le citoyen / Claire Héber-Suffrin
Titre : Les savoirs, la réciprocité et le citoyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Héber-Suffrin, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : 1998 Importance : 1 vol. (428 p.) Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-04185-8 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Échange de savoirsIndex. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Note de contenu : Table des matières
1. Une pratique, une histoire / 2. Autoformation, formation réciproque, construction collective du système d'apprentissage / 3. Apprendre et être citoyen / 4. Pour continuer une histoire, "Créer ensemble ou renoncer"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17649 Les savoirs, la réciprocité et le citoyen [texte imprimé] / Claire Héber-Suffrin, Auteur ; Philippe Meirieu, Préfacier, etc. . - Paris : Desclée de Brouwer, 1998 . - 1 vol. (428 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-220-04185-8
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Échange de savoirsIndex. décimale : ED2 Éducation / formation permanente Note de contenu : Table des matières
1. Une pratique, une histoire / 2. Autoformation, formation réciproque, construction collective du système d'apprentissage / 3. Apprendre et être citoyen / 4. Pour continuer une histoire, "Créer ensemble ou renoncer"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17649 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED2 HEB SA Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Systématiser or not systématiser ? Précautions d’usage / Cécile Imberechts in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
[article]
Titre : Systématiser or not systématiser ? Précautions d’usage Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Imberechts Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 117-121 Note générale : Issu du dossier "Systématisation d'expériences" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Échange de savoirs # Esprit critique # Expérience # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Vivre une systématisation d’expériences est une aventure enthousiasmante souvent très riche de sens, qu’on la facilite ou qu’on y participe pleinement. Cependant, lorsque certaines conditions ne sont pas réunies, son bon déroulement peut être réellement mis en péril." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/system [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36649
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 117-121[article] Systématiser or not systématiser ? Précautions d’usage [texte imprimé] / Cécile Imberechts . - 2022 . - p. 117-121.
Issu du dossier "Systématisation d'expériences"
Langues : Français (fre)
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 117-121
Catégories : TS
Échange de savoirs # Esprit critique # Expérience # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Vivre une systématisation d’expériences est une aventure enthousiasmante souvent très riche de sens, qu’on la facilite ou qu’on y participe pleinement. Cependant, lorsque certaines conditions ne sont pas réunies, son bon déroulement peut être réellement mis en péril." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/system [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36649 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT 23 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Tous, nous cherchons … Rencontre de décembre 2021. / Ludivine Charles in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
[article]
Titre : Tous, nous cherchons … Rencontre de décembre 2021. Type de document : texte imprimé Auteurs : Ludivine Charles Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 46-52 Note générale : Issu du dossier "Systématisation d'expériences" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Citoyenneté # Échange de savoirs # Esprit critique # Expérience # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie sociale # Réseaux professionnels # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Tous, nous cherchons le bon chemin… Tous, nous semblons nous poser cette même question à propos de nos pratiques pédagogiques : « Comment articuler nos devoirs et obligations, les besoins des jeunes, les attentes des familles, nos rêves et nos engagements, tout en restant fidèles à nous-mêmes ? » Il est donc essentiel pour nous de mieux comprendre notre mode de fonctionnement, d’analyser nos manières de faire, avec peut-être l’espoir (à peine dissimulé) qu’un regard extérieur nous aidera à prendre du recul sur ce métier dans lequel nous nous sommes engagés, surtout quand nous sommes trop impliqués pour faire taire nos inquiétudes personnelles. Alors, en ce jour de décembre, Marie et moi nous jetons à l’eau et partageons un peu de notre travail, ce travail sur lequel nous nous interrogeons tant. Cours de philosophie et citoyenneté au degré supérieur dans une école secondaire technique et professionnelle bruxelloise et cours de religion catholique (obligatoire pour tous les élèves) en 1ère et 2ème primaire, dans une grande école libre d’une petite ville proche de Namur. Tout semble nous opposer : âge des élèves, cours dispensé, formation personnelle, conditions de travail, environnement socio-culturel… Et là, quelle n’est pas notre surprise ! Force est de constater que nous faisons le même travail ! Avec des contraintes externes différentes, certes, mais nos objectifs sont identiques et les valeurs qui nous guident se rejoignent : nous tentons d’œuvrer pour que nos jeunes se connaissent mieux, qu’ils trouvent leur place dans une société égalitaire et respectueuse de tout un chacun." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/cercle [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36643
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 46-52[article] Tous, nous cherchons … Rencontre de décembre 2021. [texte imprimé] / Ludivine Charles . - 2022 . - p. 46-52.
Issu du dossier "Systématisation d'expériences"
Langues : Français (fre)
in Antipodes > Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022) . - p. 46-52
Catégories : TS
Citoyenneté # Échange de savoirs # Esprit critique # Expérience # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie sociale # Réseaux professionnels # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Tous, nous cherchons le bon chemin… Tous, nous semblons nous poser cette même question à propos de nos pratiques pédagogiques : « Comment articuler nos devoirs et obligations, les besoins des jeunes, les attentes des familles, nos rêves et nos engagements, tout en restant fidèles à nous-mêmes ? » Il est donc essentiel pour nous de mieux comprendre notre mode de fonctionnement, d’analyser nos manières de faire, avec peut-être l’espoir (à peine dissimulé) qu’un regard extérieur nous aidera à prendre du recul sur ce métier dans lequel nous nous sommes engagés, surtout quand nous sommes trop impliqués pour faire taire nos inquiétudes personnelles. Alors, en ce jour de décembre, Marie et moi nous jetons à l’eau et partageons un peu de notre travail, ce travail sur lequel nous nous interrogeons tant. Cours de philosophie et citoyenneté au degré supérieur dans une école secondaire technique et professionnelle bruxelloise et cours de religion catholique (obligatoire pour tous les élèves) en 1ère et 2ème primaire, dans une grande école libre d’une petite ville proche de Namur. Tout semble nous opposer : âge des élèves, cours dispensé, formation personnelle, conditions de travail, environnement socio-culturel… Et là, quelle n’est pas notre surprise ! Force est de constater que nous faisons le même travail ! Avec des contraintes externes différentes, certes, mais nos objectifs sont identiques et les valeurs qui nous guident se rejoignent : nous tentons d’œuvrer pour que nos jeunes se connaissent mieux, qu’ils trouvent leur place dans une société égalitaire et respectueuse de tout un chacun." En ligne : http://www.iteco.be/revue-antipodes/systematisation-d-experiences/article/cercle [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36643 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ANT 23 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Le travail social : l’absence d’œuvre / Jean-Sébastien Alix in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 19 (2023)
PermalinkTravail et transmission / Christian Fassier
PermalinkTravailler en réseau et en partenariat : comment en faire une compétence collective / Guy Le Boterf
PermalinkLe tutorat comme outil d’adaptation dans un contexte de changement : un champ d’observation pertinent de la transaction sociale / Naoual Boumedian in Pensée plurielle, 43 (Novembre 2016)
PermalinkLes usages de la recherche collaborative. Des défis et enjeux permanents / Pierre Artois in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
PermalinkDes usages de la recherche collaborative [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Les politiques sociales, 3-4 (2022)
Permalink« Les valeurs », Rencontre du cercle de pratique en pédagogie critique / Emmanuela Cardu in Antipodes, Carnets pédagogiques n°23 (Novembre 2022)
PermalinkWikipedia, en toute indépendance / Antoine Motte dit Falisse in Politique, 120 (Septembre 2022)
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