Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Pourquoi les enfants ont besoin d'histoires / Michèle Petit in Sciences humaines, 321 (Janvier 2020)
[article]
Titre : Pourquoi les enfants ont besoin d'histoires Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Petit Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 58-59 Note générale : Cet article fait partie du dossier "Le pouvoir de la littérature". Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Développement # LittératureRésumé : "L'histoire du soir répond à des besoins fondamentaux des enfants, êtres inquiets, curieux et joueurs, en quête de confidences pour habiter le monde." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30117
in Sciences humaines > 321 (Janvier 2020) . - p. 58-59[article] Pourquoi les enfants ont besoin d'histoires [texte imprimé] / Michèle Petit . - 2020 . - p. 58-59.
Cet article fait partie du dossier "Le pouvoir de la littérature".
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 321 (Janvier 2020) . - p. 58-59
Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Développement # LittératureRésumé : "L'histoire du soir répond à des besoins fondamentaux des enfants, êtres inquiets, curieux et joueurs, en quête de confidences pour habiter le monde." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30117 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 321 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Prendre soin du retour / Pluralité d'auteurs in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
[article]
Titre : Prendre soin du retour Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 26-27 Note générale : Issu du dossier "Séjour de rupture : Un voyage vers soi" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Développement # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants en milieu familial # Familles d'accueil # Réalisation de soi # Séjours éducatifs de ruptureRésumé : "Si les conditions de départ d'un séjour de rupture sont importantes, celles du retour le sont tout autant. Un des services de l'association Extra Balle répond à cette étape essentielle du projet." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35417
in Lien social > 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023) . - p. 26-27[article] Prendre soin du retour [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2022 . - p. 26-27.
Issu du dossier "Séjour de rupture : Un voyage vers soi"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023) . - p. 26-27
Catégories : TS
Enfants:Enfants -- Développement # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.:Placement d'enfants en milieu familial # Familles d'accueil # Réalisation de soi # Séjours éducatifs de ruptureRésumé : "Si les conditions de départ d'un séjour de rupture sont importantes, celles du retour le sont tout autant. Un des services de l'association Extra Balle répond à cette étape essentielle du projet." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35417 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1329 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible "Promenons-nous dans les bois..." Remarques sur l'espace-temps de l'enfance / Norbert Bon in Le journal des psychologues, 387 (Mai 2021)
[article]
Titre : "Promenons-nous dans les bois..." Remarques sur l'espace-temps de l'enfance Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Bon Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 74-78 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Désir # Enfants:Enfants -- Développement # Plaisir # Psychologie du développementRésumé : "Selon la théorie psychanalytique, le principe de plaisir et le principe de réalité régissent le fonctionnement psychique de l'être humain. L'enfant n'y échappe pas, et doit apprendre à ajourner la satisfaction de ses désirs. L'auteur montre comment se met en place cette appréhension du réel par, notamment, l'avènement de "lalangue". Mais qu'en est-il aujourd'hui où le discours social incite plutôt à ce que le principe de plaisir triomphe?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2021-5-page-74.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32295
in Le journal des psychologues > 387 (Mai 2021) . - p. 74-78[article] "Promenons-nous dans les bois..." Remarques sur l'espace-temps de l'enfance [texte imprimé] / Norbert Bon . - 2021 . - p. 74-78.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 387 (Mai 2021) . - p. 74-78
Catégories : TS
Désir # Enfants:Enfants -- Développement # Plaisir # Psychologie du développementRésumé : "Selon la théorie psychanalytique, le principe de plaisir et le principe de réalité régissent le fonctionnement psychique de l'être humain. L'enfant n'y échappe pas, et doit apprendre à ajourner la satisfaction de ses désirs. L'auteur montre comment se met en place cette appréhension du réel par, notamment, l'avènement de "lalangue". Mais qu'en est-il aujourd'hui où le discours social incite plutôt à ce que le principe de plaisir triomphe?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2021-5-page-74.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32295 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 387 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Les psychologues de l'enfant [Dossier] / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
[article]
Titre : Les psychologues de l'enfant [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 6-78 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Education:Education des enfants # Enfants:Enfants -- Développement # Enfants:Enfants -- PsychologiePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=28088
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 6-78[article] Les psychologues de l'enfant [Dossier] [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - p. 6-78.
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 6-78Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité PER GDS 54 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Sorti jusqu'au 13/05/2024
Titre : Quand l'écran "fait écran" à la relation parent-enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Duris Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique Année de publication : 2022 Collection : Temps d'arrêt - Lectures Importance : 1 vol. (56 p.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : TS
Communication dans la famille # Education # Éducation familiale # Education:Education des enfants # Enfants et adultes # Enfants:Enfants -- Développement # Médias numériques # Parents et enfants # Psychologie sociale:Communication # Réseaux téléphoniques numériques # Société numérique # Technologies de l'information et de la communicationIndex. décimale : PS2 Psychologie du développement Résumé : "Écrans et smartphones appartiennent à notre quotidien occupant un espace rythmé par nos usages professionnels, administratifs, éducatifs, personnels, familiaux, amicaux…
De ce paysage technologique captivant émerge un phénomène nouveau : la « Technoférence ». Ce sont ces multiples interférences provenant du monde numérique, ces notifications, ces bip et vibrations qui surgissent et interrompent nos interactions avec les autres, nos conversations, nos fils de pensée, notre présence. Pour grandir, l’enfant a besoin de l’attention soutenue de son parent ou de l’adulte qui s’en occupe et d’interactions ajustées qui prennent en compte ce qu’il vit. Il a besoin d’exister dans une continuité relationnelle préservée des intrusions technologiques. Ce livre questionne l’impact de ces interférences dans les liens parent-enfant, en interroge les traces sur le développement des plus jeunes. Des repères, âge par âge, au fil du développement de l’enfant, outillent le professionnel pour penser avec le parent la place à réserver aux écrans dans l’environnement familial."En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-quand-lecran-fait-ecran-a-la-relation-parent-e [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36006 Quand l'écran "fait écran" à la relation parent-enfant [texte imprimé] / Olivier Duris . - Bruxelles (Bd Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Fédération Wallonie-Bruxelles de Belgique, 2022 . - 1 vol. (56 p.) ; 18 cm. - (Temps d'arrêt - Lectures) .
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Communication dans la famille # Education # Éducation familiale # Education:Education des enfants # Enfants et adultes # Enfants:Enfants -- Développement # Médias numériques # Parents et enfants # Psychologie sociale:Communication # Réseaux téléphoniques numériques # Société numérique # Technologies de l'information et de la communicationIndex. décimale : PS2 Psychologie du développement Résumé : "Écrans et smartphones appartiennent à notre quotidien occupant un espace rythmé par nos usages professionnels, administratifs, éducatifs, personnels, familiaux, amicaux…
De ce paysage technologique captivant émerge un phénomène nouveau : la « Technoférence ». Ce sont ces multiples interférences provenant du monde numérique, ces notifications, ces bip et vibrations qui surgissent et interrompent nos interactions avec les autres, nos conversations, nos fils de pensée, notre présence. Pour grandir, l’enfant a besoin de l’attention soutenue de son parent ou de l’adulte qui s’en occupe et d’interactions ajustées qui prennent en compte ce qu’il vit. Il a besoin d’exister dans une continuité relationnelle préservée des intrusions technologiques. Ce livre questionne l’impact de ces interférences dans les liens parent-enfant, en interroge les traces sur le développement des plus jeunes. Des repères, âge par âge, au fil du développement de l’enfant, outillent le professionnel pour penser avec le parent la place à réserver aux écrans dans l’environnement familial."En ligne : https://www.yapaka.be/livre/livre-quand-lecran-fait-ecran-a-la-relation-parent-e [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36006 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PS2 DUR QU Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible PermalinkÀ quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLes séparations font-elles grandir ? / Marc Olano in Sciences humaines, 329 (Octobre 2020)
PermalinkSigmund Freud : l'enfant, être sexué et sexuel / Sarah Chiche in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkViolences éducatives : de quoi parle-t-on ? / Marc Olano in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)
PermalinkVivre un rite initiatique / Thierry Trontin in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkVivre sa maternité derrière les barreaux / Stéphanie Blondeau in L'observatoire, 116 (Septembre 2023)
PermalinkY a-t-il un âge pour tomber amoureux ? / Héloïse Junier in Sciences humaines, 306 (Août - Septembre 2018)
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