Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Le pacte d'excellence : une réforme au milieu du gué / Jean Blairon in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique], Mai 2016 (Mai 2016)
[article]
Titre : Le pacte d'excellence : une réforme au milieu du gué Type de document : document électronique Auteurs : Jean Blairon Année de publication : 2016 Article en page(s) : 6 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- RéformeRésumé : "Le « Pacte pour un enseignement d'excellence » initié en 2015 par le Cdh clôture en ce mois de mai 2016 sa troisième phase. La Libre a consacré une série d'articles à cette réforme. La présentation « en avant-première », par ce quotidien, des chapitres essentiels du rapport du « Groupe central » semble avoir été réalisée pour colmater des fuites perturbatrices de ce rapport destiné au Gouvernement. Jean Blairon analyse la démarche de dévoilement des résultats, mais aussi les orientations qu'elle décrit, à la lumière de la sociologie de l'acteur-réseau. Avec ces « lunettes », le projet de réforme de l'enseignent peut être lu comme une tentative de connecter des acteurs à intérêts partiellement divergents autour d'une « traduction » commune. Dans ce cas, nous sommes à un moment précis de l'évolution du « réseau », qui va demander de trancher entre des points-clés stratégiques pour les étapes suivantes et des controverses pendantes depuis de nombreuses années." En ligne : http://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2016m05n6.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25631
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Mai 2016 (Mai 2016) . - 6 p.[article] Le pacte d'excellence : une réforme au milieu du gué [document électronique] / Jean Blairon . - 2016 . - 6 p.
Langues : Français (fre)
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Mai 2016 (Mai 2016) . - 6 p.
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- RéformeRésumé : "Le « Pacte pour un enseignement d'excellence » initié en 2015 par le Cdh clôture en ce mois de mai 2016 sa troisième phase. La Libre a consacré une série d'articles à cette réforme. La présentation « en avant-première », par ce quotidien, des chapitres essentiels du rapport du « Groupe central » semble avoir été réalisée pour colmater des fuites perturbatrices de ce rapport destiné au Gouvernement. Jean Blairon analyse la démarche de dévoilement des résultats, mais aussi les orientations qu'elle décrit, à la lumière de la sociologie de l'acteur-réseau. Avec ces « lunettes », le projet de réforme de l'enseignent peut être lu comme une tentative de connecter des acteurs à intérêts partiellement divergents autour d'une « traduction » commune. Dans ce cas, nous sommes à un moment précis de l'évolution du « réseau », qui va demander de trancher entre des points-clés stratégiques pour les étapes suivantes et des controverses pendantes depuis de nombreuses années." En ligne : http://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2016m05n6.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25631 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le pacte d'excellence : une réforme au milieu d'un gué - où l'on se bouscule ? / Jean Blairon in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique], Mai 2016 (Mai 2016)
[article]
Titre : Le pacte d'excellence : une réforme au milieu d'un gué - où l'on se bouscule ? Type de document : document électronique Auteurs : Jean Blairon Année de publication : 2016 Article en page(s) : 5 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- RéformeRésumé : "C'est toujours la sociologie de l'acteur-réseau qui est la trame de cette seconde analyse sur le « pacte d'excellence ». Cette sociologie, qui met les acteurs au centre, postule que lesdits acteurs ne sont pas figés dans leur identité ; le travail de « traduction » des intérêts, différents voire divergents, des uns et des autres implique une mise au travail et un déplacement de cette identité afin de permettre une convergence qui se veut fructueuse.
Mais la sociologie de l'acteur-réseau insiste aussi sur la présence et l'activité d'un type d'acteurs trop souvent ignorés, qu'elle nomme des « créatures » : dans nos démocraties techniques, des « inventions de laboratoire » pèsent sur nos existences, bien plus que nous ne le pensons.
Jean Blairon interroge ici le rôle possible de certaines de ces « créatures », se trouvant aux côtés des acteurs de la Réforme tels qu'ils sont au milieu du gué. Il en identifie deux types : les créatures placées sous le signe du projet, et celles placées sous le signe du néo-management."En ligne : http://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2016m05n7.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25632
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Mai 2016 (Mai 2016) . - 5 p.[article] Le pacte d'excellence : une réforme au milieu d'un gué - où l'on se bouscule ? [document électronique] / Jean Blairon . - 2016 . - 5 p.
Langues : Français (fre)
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Mai 2016 (Mai 2016) . - 5 p.
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- RéformeRésumé : "C'est toujours la sociologie de l'acteur-réseau qui est la trame de cette seconde analyse sur le « pacte d'excellence ». Cette sociologie, qui met les acteurs au centre, postule que lesdits acteurs ne sont pas figés dans leur identité ; le travail de « traduction » des intérêts, différents voire divergents, des uns et des autres implique une mise au travail et un déplacement de cette identité afin de permettre une convergence qui se veut fructueuse.
Mais la sociologie de l'acteur-réseau insiste aussi sur la présence et l'activité d'un type d'acteurs trop souvent ignorés, qu'elle nomme des « créatures » : dans nos démocraties techniques, des « inventions de laboratoire » pèsent sur nos existences, bien plus que nous ne le pensons.
Jean Blairon interroge ici le rôle possible de certaines de ces « créatures », se trouvant aux côtés des acteurs de la Réforme tels qu'ils sont au milieu du gué. Il en identifie deux types : les créatures placées sous le signe du projet, et celles placées sous le signe du néo-management."En ligne : http://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2016m05n7.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25632 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le Pacte d’excellence : une révolution culturelle pour l’école / Sandra Evrard in Espace de libertés, 512 (Septembre 2023)
[article]
Titre : Le Pacte d’excellence : une révolution culturelle pour l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Evrard Année de publication : 2023 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Éducation sexuelle # Enfants:Enfants -- Psychologie:Rythmes scolaires # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Gratuité # Systèmes d'enseignementRésumé : "L’enseignement a été bouleversé par une série de réformes récentes issues du Pacte d’excellence qui se poursuivront dès cette rentrée scolaire. L’occasion de tirer un premier bilan avec la ministre de l’Enseignement Caroline Désir et d’aborder avec elle les grands enjeux futurs pour sa dernière rentrée avant les élections de 2024.
Une série en 6 épisodes.'Note de contenu : Sommaire
Épisode 1 : Rythmes scolaires / Épisode 2 : Démocratie participative / Épisode 3 : L’ÉVRAS, enfin ! / Épisode 4 : Gratuité scolaire / Épisode 5 : Bien-être à l’école / Épisode 6 bonus : La méthode Désir - Cinq questions plus personnelles à la ministre de l’EnseignementEn ligne : https://edl.laicite.be/le-pacte-dexcellence-une-revolution-culturelle-pour-lecol [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39073
in Espace de libertés > 512 (Septembre 2023)[article] Le Pacte d’excellence : une révolution culturelle pour l’école [texte imprimé] / Sandra Evrard . - 2023.
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 512 (Septembre 2023)
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Éducation sexuelle # Enfants:Enfants -- Psychologie:Rythmes scolaires # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Gratuité # Systèmes d'enseignementRésumé : "L’enseignement a été bouleversé par une série de réformes récentes issues du Pacte d’excellence qui se poursuivront dès cette rentrée scolaire. L’occasion de tirer un premier bilan avec la ministre de l’Enseignement Caroline Désir et d’aborder avec elle les grands enjeux futurs pour sa dernière rentrée avant les élections de 2024.
Une série en 6 épisodes.'Note de contenu : Sommaire
Épisode 1 : Rythmes scolaires / Épisode 2 : Démocratie participative / Épisode 3 : L’ÉVRAS, enfin ! / Épisode 4 : Gratuité scolaire / Épisode 5 : Bien-être à l’école / Épisode 6 bonus : La méthode Désir - Cinq questions plus personnelles à la ministre de l’EnseignementEn ligne : https://edl.laicite.be/le-pacte-dexcellence-une-revolution-culturelle-pour-lecol [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39073 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? / Bernard Delvaux in Agenda interculturel, 342 (Septembre 2018)
[article]
Titre : Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Delvaux Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 4-7 Note générale : Issu du dossier: "Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Inégalité socialeRésumé : "L’égalité est déjà depuis longtemps à l’agenda des politiques éducatives. En 1997, l’une des quatre missions du décret du même nom était d’« assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale ». Depuis lors, il ne fait pas de doute que l’égalité reste un des objectifs majeurs énoncés par les gouvernements successifs qui reconnaissent que « l’école tend plus à reproduire les inégalités qu’à les compenser » (Déclaration de 2004) alors qu’elle devrait au contraire « enrayer la reproduction des inégalités sociales » (Déclarations de 2009 et 2014)." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1996/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26499
in Agenda interculturel > 342 (Septembre 2018) . - p. 4-7[article] Un Pacte pour l’égalité des acquis, des chances ou des places ? [texte imprimé] / Bernard Delvaux . - 2018 . - p. 4-7.
Issu du dossier: "Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ?"
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 342 (Septembre 2018) . - p. 4-7
Catégories : TS
Démocratisation de l'enseignement # Enseignement:Enseignement -- Réforme # Inégalité socialeRésumé : "L’égalité est déjà depuis longtemps à l’agenda des politiques éducatives. En 1997, l’une des quatre missions du décret du même nom était d’« assurer à tous les élèves des chances égales d'émancipation sociale ». Depuis lors, il ne fait pas de doute que l’égalité reste un des objectifs majeurs énoncés par les gouvernements successifs qui reconnaissent que « l’école tend plus à reproduire les inégalités qu’à les compenser » (Déclaration de 2004) alors qu’elle devrait au contraire « enrayer la reproduction des inégalités sociales » (Déclarations de 2009 et 2014)." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1996/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26499 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AIN 342 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Agenda interculturel, 342 (Septembre 2018)
[article]
Titre : Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 3-18 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- RéformeRésumé : "Que prévoit le Pacte pour un enseignement d’excellence dans un contexte où l’école tend plus à reproduire les inégalités sociales qu’à les compenser ? Son ambition est d’égaliser les acquis et de donner à tous l’égalité des chances. Autrement dit, de rendre équitable la compétition." En ligne : http://www.cbai.be/?pageid=57&idrevue=278 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26498
in Agenda interculturel > 342 (Septembre 2018) . - p. 3-18[article] Pacte pour un enseignement d'excellence : un Pacte mal nommé ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2018 . - p. 3-18.
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 342 (Septembre 2018) . - p. 3-18
Catégories : TS
Enseignement:Enseignement -- RéformeRésumé : "Que prévoit le Pacte pour un enseignement d’excellence dans un contexte où l’école tend plus à reproduire les inégalités sociales qu’à les compenser ? Son ambition est d’égaliser les acquis et de donner à tous l’égalité des chances. Autrement dit, de rendre équitable la compétition." En ligne : http://www.cbai.be/?pageid=57&idrevue=278 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26498 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER AIN 342 (2018) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Plan d'actions prioritaires : clarifier, mobiliser, travailler ensemble, puis se pose / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 155 (Janvier 2021)
PermalinkDes pôles territoriaux pour mieux inclure / Dominique Gervasoni in PROF, 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022)
PermalinkPour un enseignement qui renonce à la sélection sociale / Frédérique Mawet in Agir par la culture, 54 (Eté 2018)
PermalinkPour leurs enfants et ceux qui suivront / Karima El Manzah in Agenda interculturel, 342 (Septembre 2018)
PermalinkQuand "année complémentaire", "obligation scolaire" et "extrême urgence" ne font pas bon ménage ! / Jancy Nounckele in Journal du droit des jeunes, 417 (Septembre 2022)
PermalinkQue font les inspecteurs dans les écoles ? / Pascale Genot in PROF, 55 (Septembre-Octobre-Novembre 2022)
PermalinkQuel avenir pour l'école ? [Dossier] / Lionel Rubin in Espace de libertés, 491 (Septembre 2020)
PermalinkRéforme de la formation initiale des enseignants en FWB ou « Le pays où l’on n’arrive jamais »… / Antoine Derobertmasure in La revue nouvelle, 7 (2020)
Permalink« La réforme des rythmes académiques, ce serait finalement la meilleure réforme possible du décret paysage » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 176 (Février 2023)
PermalinkUne réforme des rythmes académiques pour septembre 2023 ? / Julien Roussel in Nouvelles vagues, 58 (Décembre 2022)
PermalinkPermalinkRéformes des rythmes scolaires et temps de l'enfance : trop vite, trop peu / Luca Ciccia in Démocratie, 12 (Décembre 2021)
Permalink« Revoir les rythmes des réformes pour s’assurer qu’elles soient soutenables pour les équipes éducatives » / Gérald Vanbellingen in Entrées libres, 180 (Juin 2023)
PermalinkTransition école-emploi et travail en réseau / Altay Manço in Agenda interculturel, 342 (Septembre 2018)
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