Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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L'éducation, matrice de la citoyenneté / Marion Rousset in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 62 (Mars - Avril - Mai 2021)
[article]
Titre : L'éducation, matrice de la citoyenneté Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Rousset Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 51-53 Note générale : Issu du dossier "Démocratie" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratie # Education à la citoyennetéRésumé : "L’assassinat de Samuel Paty a réactivé une attente : c’est à l’école qu’il reviendrait de former des citoyens éclairés. Encore faut-il qu’elle en ait les moyens." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31756
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 62 (Mars - Avril - Mai 2021) . - p. 51-53[article] L'éducation, matrice de la citoyenneté [texte imprimé] / Marion Rousset . - 2021 . - p. 51-53.
Issu du dossier "Démocratie"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 62 (Mars - Avril - Mai 2021) . - p. 51-53
Catégories : TS
Démocratie # Education à la citoyennetéRésumé : "L’assassinat de Samuel Paty a réactivé une attente : c’est à l’école qu’il reviendrait de former des citoyens éclairés. Encore faut-il qu’elle en ait les moyens." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31756 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER GDS 62 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Education permanente et visibilité / Jean Blairon in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique], Décembre 2021 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Education permanente et visibilité Type de document : document électronique Auteurs : Jean Blairon Année de publication : 2021 Article en page(s) : 7 p. Langues : Français (fre) Catégories : TS
Associations # Démocratie # Éducation permanenteRésumé : "Le travail associatif, y compris celui de l’éducation permanente est souvent discret, peu médiatisé. Si ses apports sont indéniables dans le soutien au fonctionnement démocratique, leur efficacité est souvent laissée dans l’ombre. Ce qui, à une époque où la visibilité constitue le critère dominant de la légitimité, joue en défaveur des associations. Les services publics sont d’ailleurs soumis à la même disqualification : ce qui n’est pas « visible » (à savoir : médiatisé) tend de plus en plus à être considéré comme non utile.
Cependant, si on veut penser le rapport entre visibilité et éducation permanente, il faut le faire d’une manière qui soit congruente avec les pratiques d’éducation permanente, et non dans le langage dominant, ni avec la définition dominante de la visibilité, ce qui constituerait une incohérence majeure. Cette analyse pointe trois éléments qui rendent complexe la tâche de visibilisation que l’éducation permanente s’impose, non pour elle-même mais pour les combats qu’elle porte."En ligne : https://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2021m12n1.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33935
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Décembre 2021 (Décembre 2021) . - 7 p.[article] Education permanente et visibilité [document électronique] / Jean Blairon . - 2021 . - 7 p.
Langues : Français (fre)
in Intermag : magazine d'intervention [périodique électronique] > Décembre 2021 (Décembre 2021) . - 7 p.
Catégories : TS
Associations # Démocratie # Éducation permanenteRésumé : "Le travail associatif, y compris celui de l’éducation permanente est souvent discret, peu médiatisé. Si ses apports sont indéniables dans le soutien au fonctionnement démocratique, leur efficacité est souvent laissée dans l’ombre. Ce qui, à une époque où la visibilité constitue le critère dominant de la légitimité, joue en défaveur des associations. Les services publics sont d’ailleurs soumis à la même disqualification : ce qui n’est pas « visible » (à savoir : médiatisé) tend de plus en plus à être considéré comme non utile.
Cependant, si on veut penser le rapport entre visibilité et éducation permanente, il faut le faire d’une manière qui soit congruente avec les pratiques d’éducation permanente, et non dans le langage dominant, ni avec la définition dominante de la visibilité, ce qui constituerait une incohérence majeure. Cette analyse pointe trois éléments qui rendent complexe la tâche de visibilisation que l’éducation permanente s’impose, non pour elle-même mais pour les combats qu’elle porte."En ligne : https://www.intermag.be/images/stories/pdf/rta2021m12n1.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33935 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'éducation populaire aujourd'hui / Pluralité d'auteurs in Lien social, 859 (Novembre 2007)
[article]
Titre : L'éducation populaire aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 8-18 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratie # Education # Éducation permanente # MilitantismeMots-clés : Education Education permanente Démocratie Militance Résumé : Issue de la Révolution française, l'éducation populaire porte une démarche ambitieuse: former des citoyens conscients et critiques, capables d'agir sur leur environnement pour le changer. Où en est-elle aujourd'hui? Note de contenu : Quelle place pour l'éducation populaire aujourd'hui? (K. Rouff) / Une histoire de l'éducation populaire (J.-M. Mignon) / Les sciences descendent dans la rue (K. Rouff) / Vers la démocratie participative (K. Rouff) / "L'éducation populaire n'est plus portée par les grandes organisations sur les lieux de souffrance sociale" (P. Moreau) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12834
in Lien social > 859 (Novembre 2007) . - pp. 8-18[article] L'éducation populaire aujourd'hui [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 8-18.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 859 (Novembre 2007) . - pp. 8-18
Catégories : TS
Démocratie # Education # Éducation permanente # MilitantismeMots-clés : Education Education permanente Démocratie Militance Résumé : Issue de la Révolution française, l'éducation populaire porte une démarche ambitieuse: former des citoyens conscients et critiques, capables d'agir sur leur environnement pour le changer. Où en est-elle aujourd'hui? Note de contenu : Quelle place pour l'éducation populaire aujourd'hui? (K. Rouff) / Une histoire de l'éducation populaire (J.-M. Mignon) / Les sciences descendent dans la rue (K. Rouff) / Vers la démocratie participative (K. Rouff) / "L'éducation populaire n'est plus portée par les grandes organisations sur les lieux de souffrance sociale" (P. Moreau) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12834 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 859 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Eduquer à la démocratie : les élèves sont preneurs ! / Lucie Barridez in Espace de libertés, 510 (Avril 2023)
[article]
Titre : Eduquer à la démocratie : les élèves sont preneurs ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Lucie Barridez Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 19-22 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes citoyens de demain" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démocratie # Education à la citoyenneté # Inégalités scolaires # Jeunesse:Jeunesse -- EducationRésumé : "Depuis plusieurs années, l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles figure sur la liste des mauvais élèves en matière d'égalité scolaire. Si le Pacte d'excellence a pour ambition de répondre à cette problématique, de plus en plus d'acteurs ne l'ont pas attendu pour emboîter le pas vers une école plus démocratique. C'est le cas, notamment, des écoles plurielles." En ligne : https://edl.laicite.be/les-jeunes-citoyens-de-demain/eduquer-a-la-democratie-les [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39104
in Espace de libertés > 510 (Avril 2023) . - p. 19-22[article] Eduquer à la démocratie : les élèves sont preneurs ! [texte imprimé] / Lucie Barridez . - 2023 . - p. 19-22.
Issu du dossier : "Les jeunes citoyens de demain"
Langues : Français (fre)
in Espace de libertés > 510 (Avril 2023) . - p. 19-22
Catégories : TS
Démocratie # Education à la citoyenneté # Inégalités scolaires # Jeunesse:Jeunesse -- EducationRésumé : "Depuis plusieurs années, l'enseignement en Fédération Wallonie-Bruxelles figure sur la liste des mauvais élèves en matière d'égalité scolaire. Si le Pacte d'excellence a pour ambition de répondre à cette problématique, de plus en plus d'acteurs ne l'ont pas attendu pour emboîter le pas vers une école plus démocratique. C'est le cas, notamment, des écoles plurielles." En ligne : https://edl.laicite.be/les-jeunes-citoyens-de-demain/eduquer-a-la-democratie-les [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39104 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire De l'effet de la culture dans la lutte contre la fascisation des esprits / Jean Delval in Pensée plurielle, 5 (2003)
[article]
Titre : De l'effet de la culture dans la lutte contre la fascisation des esprits Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Delval, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 41-47 Note générale : DELVAL Jean Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Critique
TS
Culture # DémocratieMots-clés : Culture Démocratie Critique Résumé : La culture populaire critique est fondamentale parce que la fiction qui habite toute culture développe l'imaginaire, source de progrès et médiatise ou dialectise les revendications. Note de contenu : Partie de dossier intitulé : "La croissance de l'extrême droite est-elle liée à l'absence de lien?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2003-1-page-41.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9682
in Pensée plurielle > 5 (2003) . - pp. 41-47[article] De l'effet de la culture dans la lutte contre la fascisation des esprits [texte imprimé] / Jean Delval, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2003 . - pp. 41-47.
DELVAL Jean
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > 5 (2003) . - pp. 41-47
Catégories : Cardijn
Critique
TS
Culture # DémocratieMots-clés : Culture Démocratie Critique Résumé : La culture populaire critique est fondamentale parce que la fiction qui habite toute culture développe l'imaginaire, source de progrès et médiatise ou dialectise les revendications. Note de contenu : Partie de dossier intitulé : "La croissance de l'extrême droite est-elle liée à l'absence de lien?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-pensee-plurielle-2003-1-page-41.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9682 Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER PPL 5 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible PER PPL 5 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Egalité et hierarchie : Célestin Bouglé et Louis Dumont face au système des castes / Alain Policar in Esprit, 271 (janv. 2001)
PermalinkPermalinkLes élus étrangers ou d'origine étrangère en Europe / Pluralité d'auteurs in Migrations - société, 77 (oct. 2001)
PermalinkEntretien : Francis Fukuyama La «fin de l'histoire» trente ans après / Francis Fukuyama in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkL'état de la démocratie : la 96e semaine sociale du Mouvement ouvrier chrétien / Mouvement ouvrier chrétien (CIEP)
PermalinkL'Etat en mal d'autorité? / Nicolas Tenzer in Informations sociales, 105 (2003)
PermalinkEtats des résistances dans le Sud - 2007 / Pluralité d'auteurs in Alternatives sud, 4, vol. 13 (2006)
PermalinkEtre jeune et pleinement citoyen / Joël Plantet in Lien social, 703 (Avril 2004)
PermalinkL'Europe, démocratie cosmopolite : entretien avec Daniel Cohn-Bendit / Pascal Fenaux in La revue nouvelle, 4 (avril 2005)
PermalinkL'Europe plurielle / Pluralité d'auteurs in Esprit, 316 (Juillet 2005)
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