Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Comment écouter et accompagner une mère qui veut abandonner son enfant à la naissance / Jacques Trémintin in Lien social, 658 (Mars 2003)
[article]
Titre : Comment écouter et accompagner une mère qui veut abandonner son enfant à la naissance Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 4-9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Femmes
TS
PsychothérapieMots-clés : Accompagnement Accompagnement psychologique Femme Résumé : "Gérer la grossesse, évaluer la situation sociale, mesurer la souffrance, évoquer la culpabilité, apprécier les répercussions sont autant de problèmes justifiant un accompagnement de la femme qui n'accepte pas sa maternité. Le service de la "Consultation des femmes enceintes en difficulté", du CHU de Nantes, propose un accueil pour répondre à ces détresses et pour éviter que cette épreuve ne se transforme en catastrophe." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9407
in Lien social > 658 (Mars 2003) . - pp. 4-9[article] Comment écouter et accompagner une mère qui veut abandonner son enfant à la naissance [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 4-9.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 658 (Mars 2003) . - pp. 4-9
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Femmes
TS
PsychothérapieMots-clés : Accompagnement Accompagnement psychologique Femme Résumé : "Gérer la grossesse, évaluer la situation sociale, mesurer la souffrance, évoquer la culpabilité, apprécier les répercussions sont autant de problèmes justifiant un accompagnement de la femme qui n'accepte pas sa maternité. Le service de la "Consultation des femmes enceintes en difficulté", du CHU de Nantes, propose un accueil pour répondre à ces détresses et pour éviter que cette épreuve ne se transforme en catastrophe." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9407 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 658 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Comment penser l'accompagnement des jeunes adultes fragilisés de 18 à 25 ans, au regard de leurs beoins? Analyse à travers les pratiques des institutions namuroises / Sophie Berliere
Titre : Comment penser l'accompagnement des jeunes adultes fragilisés de 18 à 25 ans, au regard de leurs beoins? Analyse à travers les pratiques des institutions namuroises Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sophie Berliere, Auteur ; Mélanie Latiers, Promoteur du mémoire Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2015 Autre Editeur : Namur [Belgique] : Hénallux - Département social Collection : Mémoire MIAS Importance : 70 p. + annexes Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Besoins # JeunesRésumé : "De nombreux professionnels namurois, tous secteurs confondus, sont préoccupés par l’augmentation de jeunes de 18 à 25 ans en situation de rupture sociale et/ou éloignés du marché du travail. Par ailleurs, dans notre société, devenir adulte est un enjeu important et de plus en plus d’auteurs s’intéressent à la question des jeunes majeurs, aux difficultés qu’ils rencontrent et à leur prise en charge par les institutions.
C’est pourquoi ce mémoire interroge les pratiques des institutions namuroises dans le cadre de l'accompagnement des jeunes fragilisés de 18 à 25 ans. En effet, notre question est : Comment penser l'accompagnement des jeunes fragilisés de 18 à 25 ans au regard de leurs besoins ? Afin de tenter d’y répondre, la méthode utilisée est l’entretien semi-directif auprès de cadres (responsables d’institution, chefs de projet ou responsables de service), issus d’institutions pour mineurs et pour majeurs.
L’analyse s’appuie sur le paradigme des douze besoins de Pourtois et Desmet et tente de mettre en évidence les conditions favorables ainsi que les obstacles à la satisfaction des besoins du public cible. Des pistes d’action ou d’amélioration sont également proposées."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20463 Comment penser l'accompagnement des jeunes adultes fragilisés de 18 à 25 ans, au regard de leurs beoins? Analyse à travers les pratiques des institutions namuroises [TFE / Mémoire] / Sophie Berliere, Auteur ; Mélanie Latiers, Promoteur du mémoire . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn : Namur (5000, Belgique) : Hénallux - Département social, 2015 . - 70 p. + annexes. - (Mémoire MIAS) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Besoins # JeunesRésumé : "De nombreux professionnels namurois, tous secteurs confondus, sont préoccupés par l’augmentation de jeunes de 18 à 25 ans en situation de rupture sociale et/ou éloignés du marché du travail. Par ailleurs, dans notre société, devenir adulte est un enjeu important et de plus en plus d’auteurs s’intéressent à la question des jeunes majeurs, aux difficultés qu’ils rencontrent et à leur prise en charge par les institutions.
C’est pourquoi ce mémoire interroge les pratiques des institutions namuroises dans le cadre de l'accompagnement des jeunes fragilisés de 18 à 25 ans. En effet, notre question est : Comment penser l'accompagnement des jeunes fragilisés de 18 à 25 ans au regard de leurs besoins ? Afin de tenter d’y répondre, la méthode utilisée est l’entretien semi-directif auprès de cadres (responsables d’institution, chefs de projet ou responsables de service), issus d’institutions pour mineurs et pour majeurs.
L’analyse s’appuie sur le paradigme des douze besoins de Pourtois et Desmet et tente de mettre en évidence les conditions favorables ainsi que les obstacles à la satisfaction des besoins du public cible. Des pistes d’action ou d’amélioration sont également proposées."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20463 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 15M02 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment se situe l'assistant de justice dans ses rapports à l'autorité mandante et dans le suivi du justiciable ? / Victoria Caudron
Titre : Comment se situe l'assistant de justice dans ses rapports à l'autorité mandante et dans le suivi du justiciable ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Victoria Caudron, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2017 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Aide # Assistants de justice # Contrôle
TS
Maisons de justiceRésumé : "En Maison de Justice, le travail de l’assistant de justice est particulier. Il consiste sur base d’un mandat délivré par l’autorité mandante (la Commission de Probation) à accompagner et à contrôler le justiciable dans le respect des conditions de sa mesure probatoire ou à mettre en place la peine de travail autonome. Cette recherche aide à comprendre où se trouve l’assistant de justice par rapport aux deux autres acteurs de la relation triangulaire.
La notion d’aide et de contrôle, exercée de manière propre à chaque assistant de justice et en fonction de la demande du justiciable, sera abordée tout au long du travail.
Je proposerai des concepts utiles à l’assistant de justice, afin d’établir une relation de confiance et un accompagnement adéquat."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23938 Comment se situe l'assistant de justice dans ses rapports à l'autorité mandante et dans le suivi du justiciable ? [TFE / Mémoire] / Victoria Caudron, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2017 . - 62 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Aide # Assistants de justice # Contrôle
TS
Maisons de justiceRésumé : "En Maison de Justice, le travail de l’assistant de justice est particulier. Il consiste sur base d’un mandat délivré par l’autorité mandante (la Commission de Probation) à accompagner et à contrôler le justiciable dans le respect des conditions de sa mesure probatoire ou à mettre en place la peine de travail autonome. Cette recherche aide à comprendre où se trouve l’assistant de justice par rapport aux deux autres acteurs de la relation triangulaire.
La notion d’aide et de contrôle, exercée de manière propre à chaque assistant de justice et en fonction de la demande du justiciable, sera abordée tout au long du travail.
Je proposerai des concepts utiles à l’assistant de justice, afin d’établir une relation de confiance et un accompagnement adéquat."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23938 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1709 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment soutenir, dans le cadre de l'accompagnement d'un Service d'Aide et d'Intervention Educative, la parentalité d'un parent seul ? / Mathilde Polet
Titre : Comment soutenir, dans le cadre de l'accompagnement d'un Service d'Aide et d'Intervention Educative, la parentalité d'un parent seul ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Mathilde Polet Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2017 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 52 p. Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Familles # Soutien
TS
Famille:Famille monoparentale # Rôle parentalRésumé : "Les XXe et XXIe siècles connaissent de profondes modifications du modèle familial tel qu’imaginé traditionnellement. Ce schéma classique - et standard - de la famille laisse dorénavant place à d’autres structures comme les familles recomposées, les familles homoparentales, les familles monoparentales,… Chaque type de famille a ses besoins propres qui diffèrent des autres. La société est-elle préparée à répondre à ces nouveaux besoins ? Quel constat peut-on faire quant aux familles monoparentales ? En tant que travailleur social, quel accompagnement proposer au vu des difficultés vécues par un parent seul ayant un ou plusieurs enfants à charge ? La question de la monoparentalité est vaste et complexe.
Ce travail de fin d’étude a pour objectif de s’intéresser au travail d’accompagnement, tel que conçu au sein du Service d’Aide et d’Intervention Educative du Service l’Escale, auprès des familles en situation de monoparentalité."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23962 Comment soutenir, dans le cadre de l'accompagnement d'un Service d'Aide et d'Intervention Educative, la parentalité d'un parent seul ? [TFE / Mémoire] / Mathilde Polet . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2017 . - 52 p.. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Familles # Soutien
TS
Famille:Famille monoparentale # Rôle parentalRésumé : "Les XXe et XXIe siècles connaissent de profondes modifications du modèle familial tel qu’imaginé traditionnellement. Ce schéma classique - et standard - de la famille laisse dorénavant place à d’autres structures comme les familles recomposées, les familles homoparentales, les familles monoparentales,… Chaque type de famille a ses besoins propres qui diffèrent des autres. La société est-elle préparée à répondre à ces nouveaux besoins ? Quel constat peut-on faire quant aux familles monoparentales ? En tant que travailleur social, quel accompagnement proposer au vu des difficultés vécues par un parent seul ayant un ou plusieurs enfants à charge ? La question de la monoparentalité est vaste et complexe.
Ce travail de fin d’étude a pour objectif de s’intéresser au travail d’accompagnement, tel que conçu au sein du Service d’Aide et d’Intervention Educative du Service l’Escale, auprès des familles en situation de monoparentalité."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23962 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1733 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment en tant que travailleur social « étranger » accompagner un patient psychiatrique hospitalisé sous contrainte ? / Laureline Barbason
Titre : Comment en tant que travailleur social « étranger » accompagner un patient psychiatrique hospitalisé sous contrainte ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Laureline Barbason, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : Cardijn Année de publication : 2013 Collection : Travail de fin d'études (TFE) Importance : 1 vol. (54 p. + biblio.) Présentation : ill. Format : 29.5 cm Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accompagnement # Contrainte
TS
Comportement d'aide # Culture # PsychiatrieRésumé : "Suite à une expérience dans le service de psychiatrie adulte du CHU de Pointe-à-Pitre, questionnements sur les lois qui régissent le secteur, notamment celles concernant l'hospitalisation sous contrainte; sur l'impact de la culture occidentale face à une population antillaise; sur la place de l'AS dans le milieu hospitalier et donc aussi sur l'accompagnement d'un patient psychiatrique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18317 Comment en tant que travailleur social « étranger » accompagner un patient psychiatrique hospitalisé sous contrainte ? [TFE / Mémoire] / Laureline Barbason, Auteur . - Louvain-la-Neuve (1348, Belgique) : Cardijn, 2013 . - 1 vol. (54 p. + biblio.) : ill. ; 29.5 cm. - (Travail de fin d'études (TFE)) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Accompagnement # Contrainte
TS
Comportement d'aide # Culture # PsychiatrieRésumé : "Suite à une expérience dans le service de psychiatrie adulte du CHU de Pointe-à-Pitre, questionnements sur les lois qui régissent le secteur, notamment celles concernant l'hospitalisation sous contrainte; sur l'impact de la culture occidentale face à une population antillaise; sur la place de l'AS dans le milieu hospitalier et donc aussi sur l'accompagnement d'un patient psychiatrique." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18317 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité 1302 TFE-Mémoire Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (TFE-Mémoires) Exclu du prêt Comment en travail social est-il possible, lors d'une hospitalisation, d'accompagner la famille d'un enfant atteint d'un handicap apparu suite à un accident? / Chloé Carpentier
PermalinkComment le travailleur social peut-il accompagner des enfants placés en institution dont le lien familial est problématique ? / Pauline Praile
PermalinkComment le travailleur social soutient-il le processus d'attachement tout au long de la procédure d'adoption? / Laëtita Heymans
PermalinkCompensation et accompagnement des personnes handicapées mentales / Pluralité d'auteurs in Réadaptation, 539 (Avril 2007)
PermalinkCurrent Practices and Barriers to the Provision of Post-Placement Support : A Pilot Study from Toronto, Ontario, Canada / Katherine McKay in The british journal of social work, 1, vol. 41 (January 2011)
PermalinkLa démarche d'accompagnement : repères méthodologiques et ressources théoriques / Maela Paul
PermalinkDevenir patron en autodidacte ? : Les services d’accompagnement aux aides humaines pour les personnes en situation de handicap / Abdia Touahria-Gaillard in Vie sociale, 14 (Juin 2016)
PermalinkDifficultés et réussites de la vie en établissements pour personnes âgées : préventions et conduites à tenir / Daniel Alaphilippe
PermalinkUn dispositif à l'écoute des travailleurs sociaux / Jacques Trémintin in Lien social, 833 (Mars 2007)
PermalinkUn dispositif global pour accompagner les familles : ATD Quart Monde mise sur le long terme / Nathalie Bougeard in Lien social, 924 (9 avril 2009)
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