Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Mardi, Mercredi : 10h-14h
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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Christophe Dubois |
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Quand les applications de contact tracing font (la) peur / Christophe Dubois in La revue nouvelle, 5 (2020)
[article]
Titre : Quand les applications de contact tracing font (la) peur Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Dubois Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-16 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Contrôle social # Covid-19Résumé : "La pandémie de Covid-19 constitue un drame sanitaire et socioéconomique dont nous commençons à peine à mesurer l’ampleur. Comme toute crise, elle a notamment permis de questionner nos échelles de production et de consommation, nos espaces de travail, notre modèle d’État (a)social, la surpopulation carcérale ou encore la place de nos droits fondamentaux." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2020-5-page-12.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30162
in La revue nouvelle > 5 (2020) . - p. 12-16[article] Quand les applications de contact tracing font (la) peur [texte imprimé] / Christophe Dubois . - 2020 . - p. 12-16.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 5 (2020) . - p. 12-16
Catégories : TS
Contrôle social # Covid-19Résumé : "La pandémie de Covid-19 constitue un drame sanitaire et socioéconomique dont nous commençons à peine à mesurer l’ampleur. Comme toute crise, elle a notamment permis de questionner nos échelles de production et de consommation, nos espaces de travail, notre modèle d’État (a)social, la surpopulation carcérale ou encore la place de nos droits fondamentaux." En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2020-5-page-12.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30162 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 5 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Recommandations pour une amélioration de l'enseignement et de la formation en prison en Communauté française / David Delvaux
Titre : Recommandations pour une amélioration de l'enseignement et de la formation en prison en Communauté française Type de document : texte imprimé Auteurs : David Delvaux, Auteur ; Christophe Dubois, Auteur ; Salim Megherbi, Auteur ; Frédéric Schoenaers, Editeur scientifique ; Magali Flamme, Traducteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (43 p.) Présentation : tabl. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-607-1 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Détenus / Détention # Formation # Réinsertion
TS
Enseignement # PrisonsIndex. décimale : JU4 Milieu carcéral Résumé : "Ce rapport final est la dernière étape d’un processus qui a commencé par un état des lieux exploratoire de l’offre et de la coordination des activités de formation et d’enseignement au sein des prisons francophones belges, réalisé par le CRIS de l’Université de Liège en 2008. Il réunit les constats majeurs de l’étude ainsi qu’une série de recommandations qui ont été identifiées en dialogue avec les principaux acteurs. A la suite du volet exploratoire, un cycle de conférences participatives avec des acteurs clés a été organisé.
Les résultats de ce processus seront relayés aux décideurs politiques dans l’espoir qu’ils fournissent les efforts nécessaires pour mettre en application ces recommandations. En parallèle, un état des lieux a été réalisé dans les prisons flamandes par la VUB, qui avait également comme objectif de formuler des recommandations susceptibles d’améliorer les performances de la prison en matière de formation des détenus dans une perspective de préparation à la réinsertion."Note de contenu : 1. Résultats de la recherche exploratoire / 2. Validation et mise en exergue de bonnes pratiques / 3. Vers des recommandations empiriquement ancrées Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15602 Recommandations pour une amélioration de l'enseignement et de la formation en prison en Communauté française [texte imprimé] / David Delvaux, Auteur ; Christophe Dubois, Auteur ; Salim Megherbi, Auteur ; Frédéric Schoenaers, Editeur scientifique ; Magali Flamme, Traducteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2009 . - 1 vol. (43 p.) : tabl. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87212-607-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Détenus / Détention # Formation # Réinsertion
TS
Enseignement # PrisonsIndex. décimale : JU4 Milieu carcéral Résumé : "Ce rapport final est la dernière étape d’un processus qui a commencé par un état des lieux exploratoire de l’offre et de la coordination des activités de formation et d’enseignement au sein des prisons francophones belges, réalisé par le CRIS de l’Université de Liège en 2008. Il réunit les constats majeurs de l’étude ainsi qu’une série de recommandations qui ont été identifiées en dialogue avec les principaux acteurs. A la suite du volet exploratoire, un cycle de conférences participatives avec des acteurs clés a été organisé.
Les résultats de ce processus seront relayés aux décideurs politiques dans l’espoir qu’ils fournissent les efforts nécessaires pour mettre en application ces recommandations. En parallèle, un état des lieux a été réalisé dans les prisons flamandes par la VUB, qui avait également comme objectif de formuler des recommandations susceptibles d’améliorer les performances de la prison en matière de formation des détenus dans une perspective de préparation à la réinsertion."Note de contenu : 1. Résultats de la recherche exploratoire / 2. Validation et mise en exergue de bonnes pratiques / 3. Vers des recommandations empiriquement ancrées Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15602 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU4 DEL RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible
[article]
Titre : La rue est à nous ! [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Céline Teret ; Christine Partoune ; Christophe Dubois ; Hélène Colon Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-21 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation au développement durable # Participation socialeRésumé : "Ce numéro de Symbioses invite à mener des projets éducatifs dans la rue : pour y ramener l’humain, pour lui donner l’envie et la confiance de s’y aventurer, pour y éveiller ses sens, pour y exercer sa créativité, pour y apprendre, pour prendre son autonomie, pour s’ouvrir à l’autre et aux différences, pour travailler au dialogue entre les usagers, pour y soulever des pavés et se frotter au politique, pour y mener des projets collectifs… Bref, pour se réapproprier cet espace de vie commun, dans ses diverses dimensions, et à cette occasion, former des « éco »- citoyens." Note de contenu : Sommaire
La rue est à nous ! (tous ?) (C. Teret) / Apprendre à diagnostiquer son territoire (Ch. Partoune) / Autour de l'école (Ch. Dubois) / Mon quartier m'enracine (Ch. Dubois) / La place des habitants (C. Teret) / A l'école de la rue (H. Colon) / Découvrir son village, d'hier à demain (Ch. Dubois) / Home Street Home (Ch. Dubois)En ligne : https://www.symbioses.be/pdf/113/Sy-113.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26024
in Symbioses > 113 (1er trimestre 2017) . - p. 6-21[article] La rue est à nous ! [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Céline Teret ; Christine Partoune ; Christophe Dubois ; Hélène Colon . - 2017 . - p. 6-21.
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 113 (1er trimestre 2017) . - p. 6-21
Catégories : TS
Éducation au développement durable # Participation socialeRésumé : "Ce numéro de Symbioses invite à mener des projets éducatifs dans la rue : pour y ramener l’humain, pour lui donner l’envie et la confiance de s’y aventurer, pour y éveiller ses sens, pour y exercer sa créativité, pour y apprendre, pour prendre son autonomie, pour s’ouvrir à l’autre et aux différences, pour travailler au dialogue entre les usagers, pour y soulever des pavés et se frotter au politique, pour y mener des projets collectifs… Bref, pour se réapproprier cet espace de vie commun, dans ses diverses dimensions, et à cette occasion, former des « éco »- citoyens." Note de contenu : Sommaire
La rue est à nous ! (tous ?) (C. Teret) / Apprendre à diagnostiquer son territoire (Ch. Partoune) / Autour de l'école (Ch. Dubois) / Mon quartier m'enracine (Ch. Dubois) / La place des habitants (C. Teret) / A l'école de la rue (H. Colon) / Découvrir son village, d'hier à demain (Ch. Dubois) / Home Street Home (Ch. Dubois)En ligne : https://www.symbioses.be/pdf/113/Sy-113.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26024 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SYM 113 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Suffit-il d’être davantage connecté à la nature pour avoir envie de la protéger ? / Emeline de Bouver in Symbioses, 136 (4e trimestre 2022)
[article]
Titre : Suffit-il d’être davantage connecté à la nature pour avoir envie de la protéger ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emeline de Bouver, Personne interviewée ; Christophe Dubois, Intervieweur Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 8-9 Note générale : Issu du dossier "Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Ecologie humaine # Éducation au développement durable # Environnement -- Protection # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie -- Adultes # Psychologie du développementRésumé : "Est-ce que le fait de vivre régulièrement des animations dans la nature, pour s’y (re)connecter, donne naturellement l’envie et les capacités de s’investir personnellement pour protéger la planète ? Réponses d’Emeline De Bouver, chercheuse à Ecotopie, le « laboratoire d’écopédagogie »" En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy136pdf/Sy136.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35580
in Symbioses > 136 (4e trimestre 2022) . - p. 8-9[article] Suffit-il d’être davantage connecté à la nature pour avoir envie de la protéger ? [texte imprimé] / Emeline de Bouver, Personne interviewée ; Christophe Dubois, Intervieweur . - 2022 . - p. 8-9.
Issu du dossier "Dehors pour apprendre : Pratiques d'éducation par la nature"
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 136 (4e trimestre 2022) . - p. 8-9
Catégories : TS
Ecologie humaine # Éducation au développement durable # Environnement -- Protection # Pédagogie # Pédagogie:Pédagogie -- Adultes # Psychologie du développementRésumé : "Est-ce que le fait de vivre régulièrement des animations dans la nature, pour s’y (re)connecter, donne naturellement l’envie et les capacités de s’investir personnellement pour protéger la planète ? Réponses d’Emeline De Bouver, chercheuse à Ecotopie, le « laboratoire d’écopédagogie »" En ligne : https://www.reseau-idee.be/sites/default/files/media/symbioses/sy136pdf/Sy136.pd [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35580 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SYM 136 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Verdurisons le béton [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Valérie Chansigaud, Personne interviewée ; Catherine Hauregard, Personne interviewée ; Valérie Vanparys ; Maëlle Dufrasne ; Xavier Dallenogare ; Hélène Colon ; Christophe Dubois ; Céline Teret Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-29 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation au développement durableRésumé : "Symbioses - qui vient de recevoir « Prix développement durable pour la presse 2017 » - sort un nouveau numéro, intitulé « Verdurisons le béton ». Dans un univers bétonné, cloisonné et maîtrisé, le besoin de soulever les pavés pour accueillir des coins de verdure grandit. Le magazine est parti à la rencontre d’initiatives de « verdurisation » de nos espaces humains, du home à la cour d’école, de la prison à l’entreprise, en passant par l’intérieur d’îlot urbain… Les objectifs sont variés et parfois inattendus : réveiller des désirs de nature, susciter des rencontres et de la convivialité, embellir des lieux bétonnés, offrir à des personnes déracinées, des lieux où se poser, s’exprimer. Au delà des réflexions, reportages et pistes méthodologiques, le magazine propose des outils pédagogiques et des bonnes adresses pour passer à l’action." Note de contenu : Sommaire
Hommes et nature : une histoire de dominations (entr. avec V. Chansigaud) / « La nature partout par tous » (entr. avec C. Hauregard) / « Biodiversité et propreté, c’est compatible ! » (entr. avec V. Vanparys) / Verduriser les cours de récréation ! (M. Dufrasne, X. Dallenogare) / Un balcon pour les abeilles (H. Colon) / Récréation : laisse béton (Ch. Dubois) / Au jardin à tout âge (H. Colon) / La nature, au boulot(C. Teret) / Derrière les barreaux (C. Teret) / Des cimetières vivants (Ch. Dubois) / Biodiversité à l’échelle communale (C. Teret) / Fausses bonnes idées (V. Vanparys, C. Hauregard, C. TeretEn ligne : https://www.symbioses.be/pdf/114/Sy-114.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26025
in Symbioses > 114 (3e trimestre 2017) . - p. 6-29[article] Verdurisons le béton [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Valérie Chansigaud, Personne interviewée ; Catherine Hauregard, Personne interviewée ; Valérie Vanparys ; Maëlle Dufrasne ; Xavier Dallenogare ; Hélène Colon ; Christophe Dubois ; Céline Teret . - 2017 . - p. 6-29.
Langues : Français (fre)
in Symbioses > 114 (3e trimestre 2017) . - p. 6-29
Catégories : TS
Éducation au développement durableRésumé : "Symbioses - qui vient de recevoir « Prix développement durable pour la presse 2017 » - sort un nouveau numéro, intitulé « Verdurisons le béton ». Dans un univers bétonné, cloisonné et maîtrisé, le besoin de soulever les pavés pour accueillir des coins de verdure grandit. Le magazine est parti à la rencontre d’initiatives de « verdurisation » de nos espaces humains, du home à la cour d’école, de la prison à l’entreprise, en passant par l’intérieur d’îlot urbain… Les objectifs sont variés et parfois inattendus : réveiller des désirs de nature, susciter des rencontres et de la convivialité, embellir des lieux bétonnés, offrir à des personnes déracinées, des lieux où se poser, s’exprimer. Au delà des réflexions, reportages et pistes méthodologiques, le magazine propose des outils pédagogiques et des bonnes adresses pour passer à l’action." Note de contenu : Sommaire
Hommes et nature : une histoire de dominations (entr. avec V. Chansigaud) / « La nature partout par tous » (entr. avec C. Hauregard) / « Biodiversité et propreté, c’est compatible ! » (entr. avec V. Vanparys) / Verduriser les cours de récréation ! (M. Dufrasne, X. Dallenogare) / Un balcon pour les abeilles (H. Colon) / Récréation : laisse béton (Ch. Dubois) / Au jardin à tout âge (H. Colon) / La nature, au boulot(C. Teret) / Derrière les barreaux (C. Teret) / Des cimetières vivants (Ch. Dubois) / Biodiversité à l’échelle communale (C. Teret) / Fausses bonnes idées (V. Vanparys, C. Hauregard, C. TeretEn ligne : https://www.symbioses.be/pdf/114/Sy-114.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26025 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SYM 114 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Vous avez dit développement durable ? / Christophe Dubois in Symbioses, 55 (mai-juil. 2002)
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