Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Auteur Maud Navarre |
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[article]
Titre : Pouvoir local, une féminisation à petits pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Pouvoir
TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Science politiqueRésumé : "Un rapport du Haut Conseil à l’égalité révèle que les femmes sont de plus en plus nombreuses parmi les élus locaux, grâce aux lois pour la parité. Pourtant, elles peinent à parvenir aux plus hautes responsabilités." En ligne : https://www.scienceshumaines.com/pouvoir-local-une-feminisation-a-petits-pas_fr_ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23484
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 8-9[article] Pouvoir local, une féminisation à petits pas [texte imprimé] / Maud Navarre . - 2017 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 8-9
Catégories : Cardijn
Pouvoir
TS
Discrimination:Discrimination sexuelle # Science politiqueRésumé : "Un rapport du Haut Conseil à l’égalité révèle que les femmes sont de plus en plus nombreuses parmi les élus locaux, grâce aux lois pour la parité. Pourtant, elles peinent à parvenir aux plus hautes responsabilités." En ligne : https://www.scienceshumaines.com/pouvoir-local-une-feminisation-a-petits-pas_fr_ [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23484 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 291 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Des premiers jeux aux dernières confidences / Maud Navarre in Sciences humaines, 359 (Juin 2023)
[article]
Titre : Des premiers jeux aux dernières confidences Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 39-41 Note générale : Issu du dossier "Qu'est-ce que l'amitié ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Comportement humain # Psychologie # Relations humaines # Relations humaines:AmitiéRésumé : "Notre capacité à nouer des relations dépend fortement de notre âge, l’entrée dans la vie active, la mise en couple ou encore l’arrivée d’un enfant constituant autant de tournants dans une vie amicale." Note de contenu : Bibliographie p. 41 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37018
in Sciences humaines > 359 (Juin 2023) . - p. 39-41[article] Des premiers jeux aux dernières confidences [texte imprimé] / Maud Navarre . - 2023 . - p. 39-41.
Issu du dossier "Qu'est-ce que l'amitié ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 359 (Juin 2023) . - p. 39-41
Catégories : TS
Comportement humain # Psychologie # Relations humaines # Relations humaines:AmitiéRésumé : "Notre capacité à nouer des relations dépend fortement de notre âge, l’entrée dans la vie active, la mise en couple ou encore l’arrivée d’un enfant constituant autant de tournants dans une vie amicale." Note de contenu : Bibliographie p. 41 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37018 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 359 (2023) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion? [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 298 (Décembre 2017)
[article]
Titre : Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 26-47 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Attention # Troubles de l'attentionRésumé : "« Fais attention ! », voilà une phrase que l’on assène à l’envi aux enfants trop distraits. Et pour cause, l’attention est un atout précieux, fragile, disent les psychologues qui constatent ses fluctuations naturelles. Aujourd’hui, elle est aussi accaparée par les nouvelles technologies.
L’attention se révèle indispensable au quotidien : elle garantit l’efficacité de l’action, l’écoute de l’autre… Mais l’attention joue parfois des tours aussi, lorsqu’elle conduit par exemple à se centrer sur une tâche au détriment des autres. N’avez-vous jamais oublié la casserole sur le feu, captivé par la lecture de votre magazine favori ? Pourtant, parfois, quelques dispersions, rêves ou flâneries aident à se recentrer ensuite. Laisser l’esprit flotter l’espace d’un instant peut être salvateur, par exemple au travail.
Bref, l’attention s’apprivoise. Les travaux des psychologues permettent de comprendre comment. Ils distinguent tout d’abord ses différentes formes : l’attention sélective, qui sert à accomplir une tâche ciblée, et la veille attentionnelle, quasi permanente, qui alerte en cas de danger. Ils révèlent ensuite comment apprendre à maîtriser l’attention, à la préserver, pour l’utiliser efficacement. En témoignent la rééducation comportementale et cognitive ou encore des expériences menées dans les écoles pour apprendre aux enfants à mieux se concentrer.
Comment l’attention fonctionne-t-elle ? Peut-on développer la concentration ? Par quels moyens ? Sommes-nous tous dotés des mêmes capacités attentionnelles ? Comment soigner ceux qui souffrent de troubles de l’attention ? Faut-il voir dans le TDA/H le symbole d’une nouvelle génération de dispersés ?
Restez attentifs, car voici quelques-unes des questions auxquelles répondent les articles de ce dossier !"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25086
in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 26-47[article] Psychologie de l'attention : comment lutter contre la dispersion? [Dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 26-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 298 (Décembre 2017) . - p. 26-47
Catégories : TS
Attention # Troubles de l'attentionRésumé : "« Fais attention ! », voilà une phrase que l’on assène à l’envi aux enfants trop distraits. Et pour cause, l’attention est un atout précieux, fragile, disent les psychologues qui constatent ses fluctuations naturelles. Aujourd’hui, elle est aussi accaparée par les nouvelles technologies.
L’attention se révèle indispensable au quotidien : elle garantit l’efficacité de l’action, l’écoute de l’autre… Mais l’attention joue parfois des tours aussi, lorsqu’elle conduit par exemple à se centrer sur une tâche au détriment des autres. N’avez-vous jamais oublié la casserole sur le feu, captivé par la lecture de votre magazine favori ? Pourtant, parfois, quelques dispersions, rêves ou flâneries aident à se recentrer ensuite. Laisser l’esprit flotter l’espace d’un instant peut être salvateur, par exemple au travail.
Bref, l’attention s’apprivoise. Les travaux des psychologues permettent de comprendre comment. Ils distinguent tout d’abord ses différentes formes : l’attention sélective, qui sert à accomplir une tâche ciblée, et la veille attentionnelle, quasi permanente, qui alerte en cas de danger. Ils révèlent ensuite comment apprendre à maîtriser l’attention, à la préserver, pour l’utiliser efficacement. En témoignent la rééducation comportementale et cognitive ou encore des expériences menées dans les écoles pour apprendre aux enfants à mieux se concentrer.
Comment l’attention fonctionne-t-elle ? Peut-on développer la concentration ? Par quels moyens ? Sommes-nous tous dotés des mêmes capacités attentionnelles ? Comment soigner ceux qui souffrent de troubles de l’attention ? Faut-il voir dans le TDA/H le symbole d’une nouvelle génération de dispersés ?
Restez attentifs, car voici quelques-unes des questions auxquelles répondent les articles de ce dossier !"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25086 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 298 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Psychologie de la violence [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 342 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Psychologie de la violence [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 32-57 Langues : Français (fre) Catégories : TS
ViolenceRésumé : "Depuis les années 1970, plus de 170 000 attentats de tous bords ont été répertoriés dans le monde, par le Global Terrorist Index. Malgré notre volonté de pacifier les mœurs, réaffirmée notamment suite aux deux guerres mondiales, la violence existe encore. Comment l’expliquer ? Les travaux pionniers des années 1970 se sont intéressés notamment aux effets de l’autorité ou encore à l’influence des groupes. Depuis, la pédopsychologie ou encore la neurologie ont perfectionné notre compréhension du phénomène.
Contrairement à ce que pensait Jean-Jacques Rousseau, l’humain n’est pas instinctivement pacifique. L’agressivité est inscrite dans la nature humaine. Dès le plus jeune âge, le bambin évacue sa frustration par la colère, en tapant ou en jetant des objets. Mais dans la plupart des cas, il parvient à maîtriser cette agressivité en grandissant, sous l’influence d’un entourage réprobateur.
On sait aujourd’hui que les adolescents auteurs de violences extrêmes telles que des meurtres, partagent un point commun : des excès d’agressivité pendant la petite enfance, qu’ils ne sont pas parvenus à refréner, souvent à cause d’éducateurs laxistes ou eux-mêmes violents.
D’où l’intérêt de se pencher sur les brutalités qu’on qualifie souvent d’« ordinaires », comme les violences psychologiques (moquerie, mépris…), ou encore celles que l’on a longtemps considérées comme pédagogiques, à l’instar de la célèbre fessée. Ces formes souvent infimes et insidieuses ont de nombreux effets négatifs sur le développement mental et physique de leurs victimes, notamment à l’âge adulte. Au regard de ces nouvelles connaissances, un état des lieux de la violence et de ses limites s’imposait. C’est chose faite avec ce dossier."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33198
in Sciences humaines > 342 (Décembre 2021) . - p. 32-57[article] Psychologie de la violence [Dossier] [texte imprimé] / Maud Navarre, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2021 . - p. 32-57.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 342 (Décembre 2021) . - p. 32-57
Catégories : TS
ViolenceRésumé : "Depuis les années 1970, plus de 170 000 attentats de tous bords ont été répertoriés dans le monde, par le Global Terrorist Index. Malgré notre volonté de pacifier les mœurs, réaffirmée notamment suite aux deux guerres mondiales, la violence existe encore. Comment l’expliquer ? Les travaux pionniers des années 1970 se sont intéressés notamment aux effets de l’autorité ou encore à l’influence des groupes. Depuis, la pédopsychologie ou encore la neurologie ont perfectionné notre compréhension du phénomène.
Contrairement à ce que pensait Jean-Jacques Rousseau, l’humain n’est pas instinctivement pacifique. L’agressivité est inscrite dans la nature humaine. Dès le plus jeune âge, le bambin évacue sa frustration par la colère, en tapant ou en jetant des objets. Mais dans la plupart des cas, il parvient à maîtriser cette agressivité en grandissant, sous l’influence d’un entourage réprobateur.
On sait aujourd’hui que les adolescents auteurs de violences extrêmes telles que des meurtres, partagent un point commun : des excès d’agressivité pendant la petite enfance, qu’ils ne sont pas parvenus à refréner, souvent à cause d’éducateurs laxistes ou eux-mêmes violents.
D’où l’intérêt de se pencher sur les brutalités qu’on qualifie souvent d’« ordinaires », comme les violences psychologiques (moquerie, mépris…), ou encore celles que l’on a longtemps considérées comme pédagogiques, à l’instar de la célèbre fessée. Ces formes souvent infimes et insidieuses ont de nombreux effets négatifs sur le développement mental et physique de leurs victimes, notamment à l’âge adulte. Au regard de ces nouvelles connaissances, un état des lieux de la violence et de ses limites s’imposait. C’est chose faite avec ce dossier."Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33198 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 342 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Qu'est-ce que le racisme ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 292 (Mai 2017)
[article]
Titre : Qu'est-ce que le racisme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maud Navarre Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 30-33 Note générale : Issu du dossier "Le racisme : des stéréotypes aux discriminations". Langues : Français (fre) Catégories : TS
RacismeRésumé : "Le racisme naît de la confrontation à l’altérité humaine. Il s’est manifesté dans les sociétés occidentales modernes sous des formes multiples (esclavagisme, génocides, ségrégation raciale…). Aujourd’hui, la question de la compatibilité des cultures lui donne un second souffle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23486
in Sciences humaines > 292 (Mai 2017) . - p. 30-33[article] Qu'est-ce que le racisme ? [texte imprimé] / Maud Navarre . - 2017 . - p. 30-33.
Issu du dossier "Le racisme : des stéréotypes aux discriminations".
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 292 (Mai 2017) . - p. 30-33
Catégories : TS
RacismeRésumé : "Le racisme naît de la confrontation à l’altérité humaine. Il s’est manifesté dans les sociétés occidentales modernes sous des formes multiples (esclavagisme, génocides, ségrégation raciale…). Aujourd’hui, la question de la compatibilité des cultures lui donne un second souffle." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23486 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 292 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Quand les citoyens prennent les choses en main / Maud Navarre in Sciences humaines, 322 (Février 2020)
PermalinkLes quatre étapes d'une idée / Maud Navarre in Sciences humaines, 323 (Mars 2020)
PermalinkQuelles politiques d'intégration ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 292 (Mai 2017)
PermalinkLa querelle du point médian / Maud Navarre in Sciences humaines, 340 (Octobre 2021)
PermalinkQui sont les entrepreneurs du Net ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 286 (Novembre 2016)
PermalinkQui sont les étudiants ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 287 (Décembre 2016)
PermalinkLe racisme en chiffres / Maud Navarre in Sciences humaines, 292 (Mai 2017)
PermalinkLe racisme : des stéréotypes aux discriminations [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 292 (Mai 2017)
PermalinkÀ la recherche des lois fondamentales des sociétés : Entretien avec Bernard Lahire / Bernard Lahire in Sciences humaines, 362 (Bulletin 362)
PermalinkRichard Sennett : pour un urbanisme éthique / Richard Sennett in Sciences humaines, 320 (Décembre 2019)
PermalinkSavoir s'affirmer / Maud Navarre in Sciences humaines, 356 (Mars 2023)
PermalinkLa science des émotions [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 352 (Novembre 2022)
PermalinkSe marier ou pas ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 306 (Août - Septembre 2018)
PermalinkSexe ou sentiment, qu’est-ce qui est le plus intime ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 353 (Décembre 2022)
PermalinkLe sexisme au travail, de l'ombre à la lumière / Maud Navarre in Sciences humaines, 280 (Avril 2016)
PermalinkLa Socialisation professionnelle, au coeur des situations de travail / Didier Demazière
PermalinkLa société française : clivages et recomposition [Dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 297 (Novembre 2017)
Permalink« La sociologie clinique donne du sens aux histoires personnelles » / Vincent de Gaulejac in Sciences humaines, 333 (Février 2021)
PermalinkLe sport, une philosophie? / Maud Navarre in Sciences humaines, 272 (Juillet 2015)
PermalinkLe temps de la parité / Maud Navarre in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 63 (Juin - Août 2021)
PermalinkLa théorie queer, une entreprise de subversion radicale / Maud Navarre in Sciences humaines, 355 (Février 2023)
PermalinkLe tournant des années 1980 / Maud Navarre in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 63 (Juin - Août 2021)
PermalinkLa transition démocratique / Maud Navarre in Sciences humaines, 280 (Avril 2016)
PermalinkLa transition démographique / Maud Navarre in Sciences humaines, 272 (Juillet 2015)
PermalinkTrois expériences fondatrices / Laurent Bègue-Shankland in Sciences humaines, 342 (Décembre 2021)
PermalinkVieillir : pour ou contre? / Maud Navarre in Sciences humaines, 269 (Avril 2015)
PermalinkVingt ans après Bourdieu, où en est la sociologie française ? [dossier] / Maud Navarre in Sciences humaines, 301 (Mars 2018)
PermalinkLa violence en 15 questions / Maud Navarre in Sciences humaines, 279 (Mars 2016)
PermalinkVivre dans la rue / Maud Navarre in Sciences humaines, 265 (Décembre 2014)
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