Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Auteur Périne Brotcorne |
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Une société en ligne vectrice d’inégalités sociales numériques / Périne Brotcorne in L'observatoire, 110 (Avril 2022)
[article]
Titre : Une société en ligne vectrice d’inégalités sociales numériques Type de document : texte imprimé Auteurs : Périne Brotcorne Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-15 Note générale : Issu du dossier "Numérique : quels risques pour les usagers plus fragiles ?" Langues : Français (fre) Catégories : TS
Exclusion sociale # Inégalité sociale :Fracture numérique # Société numériqueRésumé : "L’arrêt soudain des activités en face à face dans le cadre de la crise sanitaire n’ont jamais rendu aussi grande la dépendance au numérique. Ce basculement vers une société en ligne, présenté comme la solution d’urgence, perdure aujourd’hui au-delà de la pandémie pour devenir une norme sociale dominante. Sans nier les avantages de cette dématérialisation pour bon nombre de citoyens, celle-ci fragilise l’accès aux services essentiels et aux droits sociaux de ceux qui ne sont pas en mesure de se conformer à cette nouvelle exigence normative." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34061
in L'observatoire > 110 (Avril 2022) . - p. 10-15[article] Une société en ligne vectrice d’inégalités sociales numériques [texte imprimé] / Périne Brotcorne . - 2022 . - p. 10-15.
Issu du dossier "Numérique : quels risques pour les usagers plus fragiles ?"
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 110 (Avril 2022) . - p. 10-15
Catégories : TS
Exclusion sociale # Inégalité sociale :Fracture numérique # Société numériqueRésumé : "L’arrêt soudain des activités en face à face dans le cadre de la crise sanitaire n’ont jamais rendu aussi grande la dépendance au numérique. Ce basculement vers une société en ligne, présenté comme la solution d’urgence, perdure aujourd’hui au-delà de la pandémie pour devenir une norme sociale dominante. Sans nier les avantages de cette dématérialisation pour bon nombre de citoyens, celle-ci fragilise l’accès aux services essentiels et aux droits sociaux de ceux qui ne sont pas en mesure de se conformer à cette nouvelle exigence normative." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34061 Exemplaires (3)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER OBS 110 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Sorti jusqu'au 13/05/2024 PER OBS 110 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible PER OBS 110 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Tisser la toile de l'émancipation? / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 72 (Avril - Mai - Juin 2012)
[article]
Titre : Tisser la toile de l'émancipation? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Périne Brotcorne, Auteur ; Stéphanie Baudot, Auteur ; Graziela Fortino, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 4-12 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Médias
TS
Inégalité sociale :Fracture numériqueRésumé : "epuis quelques années, le rôle des médias numériques –en particulier, celui d’Internet dans la transformation des formes de démocratie et de participation citoyenne constitue un débat en vogue.
Fortes de leur succès, les notions de «participation citoyenne», de «e-démocratie» et/ou de «citoyenneté numérique» sont utilisées tous azimuts sans que leur sens ne soit toujours clairement défini et leurs enjeux unanimement partagés."Note de contenu : Sommaire
Les médias numériques comme outils de démocratie participative (P. Brotcorne) / Web radios: émancipation et participation en toile de fond? (S. Baudot) / Quatre millions de personnes connectées à Facebook et nous? (Gr. Fortino)En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2012/Esper72.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17395
in L'esperluette > 72 (Avril - Mai - Juin 2012) . - pp. 4-12[article] Tisser la toile de l'émancipation? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Périne Brotcorne, Auteur ; Stéphanie Baudot, Auteur ; Graziela Fortino, Auteur . - 2012 . - pp. 4-12.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 72 (Avril - Mai - Juin 2012) . - pp. 4-12
Catégories : Cardijn
Médias
TS
Inégalité sociale :Fracture numériqueRésumé : "epuis quelques années, le rôle des médias numériques –en particulier, celui d’Internet dans la transformation des formes de démocratie et de participation citoyenne constitue un débat en vogue.
Fortes de leur succès, les notions de «participation citoyenne», de «e-démocratie» et/ou de «citoyenneté numérique» sont utilisées tous azimuts sans que leur sens ne soit toujours clairement défini et leurs enjeux unanimement partagés."Note de contenu : Sommaire
Les médias numériques comme outils de démocratie participative (P. Brotcorne) / Web radios: émancipation et participation en toile de fond? (S. Baudot) / Quatre millions de personnes connectées à Facebook et nous? (Gr. Fortino)En ligne : http://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2012/Esper72.pdf Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17395 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESL 72 (2012) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Usages numériques en milieux populaires : entre inégalités et besoins [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 112 (Avril - Mai - Juin 2022)
[article]
Titre : Usages numériques en milieux populaires : entre inégalités et besoins [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Christine Steinbach ; Laura Faure ; Périne Brotcorne ; Anne-France Mordant ; Brieuc Guffens ; Sophie Huys ; Adrien Godefroid ; Guillaume De Villers Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 3-12 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Éducation et informatique # Génération Internet -- Travail # Inégalité sociale # Inégalité sociale :Fracture numérique # Relations humaines # Réseaux sociaux (Internet) # Réseaux téléphoniques numériques # Société numériqueRésumé : "Après deux ans de pandémie, le constat s’impose : la digitalisation de la société a pris un nouveau tournant et ce dans tous les domaines de l’existence. Durant les périodes de confinement, nous avons découvert ou pris l’habitude de communiquer avec nos proches via WhatsApp, de nous coordonner par Teams ou Zoom, de nous faire livrer des repas via Uber, de nous former en distanciel, de nous réunir en hybride, de prendre des rendez-vous médicaux ou administratifs en ligne, d’assister à des webinaires, de réagir en twittant et de délibérer en chattant… Au MOC, quel que soit le secteur d’activité – Education permanente, ISP, alpha ou FLE –, nous avons veillé à observer les effets de ce recours accru au numérique, en même temps que nous nous efforcions d’en tirer le meilleur parti, puisque les circonstances l’imposaient. Pour la plupart, le premier confinement a marqué un temps d’arrêt net et brutal des activités. Ce qui signifiait aussi le risque d’une perte de contact avec des publics qui ont souvent vu s’aggraver leurs difficultés quotidiennes. Le numérique a alors aide à créer des ponts indispensables dans ce contexte de grand isolement et d’immense désarroi." Note de contenu : Sommaire
Les inégalités sociales numériques : entre persistances et évolutions (L. Faure et P. Brotcorne) / Quand la FESEFA invite les professionnel.les de l'EP à réfléchir aux enjeux du numérique... (A.-F. Mordant) / Quelle éducation au numérique pour les jeunes des "milieux populaires" ? (B. Guffens, S. Huys) / Sur le terrain bien réel de la dématérialisation : les informaticiens et informaticiennes publics (A. Godefroid, G. De Villers) /En ligne : https://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2022/Esper112.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34724
in L'esperluette > 112 (Avril - Mai - Juin 2022) . - p. 3-12[article] Usages numériques en milieux populaires : entre inégalités et besoins [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Christine Steinbach ; Laura Faure ; Périne Brotcorne ; Anne-France Mordant ; Brieuc Guffens ; Sophie Huys ; Adrien Godefroid ; Guillaume De Villers . - 2022 . - p. 3-12.
Langues : Français (fre)
in L'esperluette > 112 (Avril - Mai - Juin 2022) . - p. 3-12
Catégories : TS
Éducation et informatique # Génération Internet -- Travail # Inégalité sociale # Inégalité sociale :Fracture numérique # Relations humaines # Réseaux sociaux (Internet) # Réseaux téléphoniques numériques # Société numériqueRésumé : "Après deux ans de pandémie, le constat s’impose : la digitalisation de la société a pris un nouveau tournant et ce dans tous les domaines de l’existence. Durant les périodes de confinement, nous avons découvert ou pris l’habitude de communiquer avec nos proches via WhatsApp, de nous coordonner par Teams ou Zoom, de nous faire livrer des repas via Uber, de nous former en distanciel, de nous réunir en hybride, de prendre des rendez-vous médicaux ou administratifs en ligne, d’assister à des webinaires, de réagir en twittant et de délibérer en chattant… Au MOC, quel que soit le secteur d’activité – Education permanente, ISP, alpha ou FLE –, nous avons veillé à observer les effets de ce recours accru au numérique, en même temps que nous nous efforcions d’en tirer le meilleur parti, puisque les circonstances l’imposaient. Pour la plupart, le premier confinement a marqué un temps d’arrêt net et brutal des activités. Ce qui signifiait aussi le risque d’une perte de contact avec des publics qui ont souvent vu s’aggraver leurs difficultés quotidiennes. Le numérique a alors aide à créer des ponts indispensables dans ce contexte de grand isolement et d’immense désarroi." Note de contenu : Sommaire
Les inégalités sociales numériques : entre persistances et évolutions (L. Faure et P. Brotcorne) / Quand la FESEFA invite les professionnel.les de l'EP à réfléchir aux enjeux du numérique... (A.-F. Mordant) / Quelle éducation au numérique pour les jeunes des "milieux populaires" ? (B. Guffens, S. Huys) / Sur le terrain bien réel de la dématérialisation : les informaticiens et informaticiennes publics (A. Godefroid, G. De Villers) /En ligne : https://www.ciep.be/images/publications/esperluette/2022/Esper112.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34724 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESL 112 (2022) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible