Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Auteur Martine Fournier |
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"La France n'est pas le pays de la tolérance" : rencontre avec Denis Lacorne / Martine Fournier in Sciences humaines, 291 (Avril 2017)
[article]
Titre : "La France n'est pas le pays de la tolérance" : rencontre avec Denis Lacorne Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Intervieweur ; Denis Lacorne, Personne interviewée Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 24-27 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Laïcité # Multiculturalisme # Philosophie # Religions # ToléranceRésumé : "De l'Empire ottoman à l'attentat contre Charlie Hebdo, Denis Lacorne livre une magistrale histoire comparée de la tolérance, de ses frontières et de ses fluctuations. Et montre que la France n'a pas le monopole en la matière." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23425
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 24-27[article] "La France n'est pas le pays de la tolérance" : rencontre avec Denis Lacorne [texte imprimé] / Martine Fournier, Intervieweur ; Denis Lacorne, Personne interviewée . - 2017 . - p. 24-27.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 24-27
Catégories : TS
Laïcité # Multiculturalisme # Philosophie # Religions # ToléranceRésumé : "De l'Empire ottoman à l'attentat contre Charlie Hebdo, Denis Lacorne livre une magistrale histoire comparée de la tolérance, de ses frontières et de ses fluctuations. Et montre que la France n'a pas le monopole en la matière." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23425 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 291 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Générations numériques : des enfants mutants? / Martine Fournier in Sciences humaines, 252 (Octobre - Novembre 2013)
[article]
Titre : Générations numériques : des enfants mutants? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de la recherche ; Jean-François Dortier, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; André Tricot, Auteur ; Yann Leroux, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 26-57 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Ils jouent sur des tablettes dès l’âge de deux ans. Très tôt, ils savent manier les smartphones mieux que leurs parents. À l’adolescence, ils se passionnent pour les jeux vidéo en ligne et les échanges sur Facebook ou Twitter… Ces nouvelles pratiques suscitent l’inquiétude des parents et des éducateurs. " Note de contenu : Sommaire
L'avènement de l'Homo numericus (J.-Fr. Dortier) / Virtuel psychique et virtuel numérique (S. Tisseron) / Les écrans changent-ils le cerveau? (O. Houdé) / École numérique: de quoi parle-t-on? (A. Tricot) / Un monde de geeks (Y. Leroux) / Écrans: attention danger? (X. Molénat) / Faut-il avoir peur des MMORPG? (S. Tisseron)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18384
in Sciences humaines > 252 (Octobre - Novembre 2013) . - pp. 26-57[article] Générations numériques : des enfants mutants? [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de la recherche ; Jean-François Dortier, Auteur ; Serge Tisseron, Auteur ; Olivier Houdé, Auteur ; André Tricot, Auteur ; Yann Leroux, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur . - 2013 . - pp. 26-57.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 252 (Octobre - Novembre 2013) . - pp. 26-57
Catégories : TS
Technologies de l'information et de la communicationRésumé : "Ils jouent sur des tablettes dès l’âge de deux ans. Très tôt, ils savent manier les smartphones mieux que leurs parents. À l’adolescence, ils se passionnent pour les jeux vidéo en ligne et les échanges sur Facebook ou Twitter… Ces nouvelles pratiques suscitent l’inquiétude des parents et des éducateurs. " Note de contenu : Sommaire
L'avènement de l'Homo numericus (J.-Fr. Dortier) / Virtuel psychique et virtuel numérique (S. Tisseron) / Les écrans changent-ils le cerveau? (O. Houdé) / École numérique: de quoi parle-t-on? (A. Tricot) / Un monde de geeks (Y. Leroux) / Écrans: attention danger? (X. Molénat) / Faut-il avoir peur des MMORPG? (S. Tisseron)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18384 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 252 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Des générations sacrifiées ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 297 (Novembre 2017)
[article]
Titre : Des générations sacrifiées ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 56 Note générale : Issu du dossier : "La société française : clivages et recomposition" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Inégalités # Jeunes # StatistiquesRésumé : "De récents travaux montrent que la situation économique des jeunes générations n’est pas plus défavorable que celle de leurs aînées. Toutefois, ces générations se caractérisent aussi par de fortes inégalités." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24483
in Sciences humaines > 297 (Novembre 2017) . - p. 56[article] Des générations sacrifiées ? [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2017 . - p. 56.
Issu du dossier : "La société française : clivages et recomposition"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 297 (Novembre 2017) . - p. 56
Catégories : Cardijn
Inégalités # Jeunes # StatistiquesRésumé : "De récents travaux montrent que la situation économique des jeunes générations n’est pas plus défavorable que celle de leurs aînées. Toutefois, ces générations se caractérisent aussi par de fortes inégalités." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24483 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 297 (2017) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Géographie des idées / Martine Fournier in Sciences humaines, 189 (Décembre 2007)
[article]
Titre : Géographie des idées Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de la recherche ; Jean-François Dortier, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur ; Xavier de la Vega, Auteur ; Catherine Halpern, Auteur ; Pierrick Fillon-Ashida, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur ; Jeanne Diot, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 28-57 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Technologies de l'information et de la communication # Théorie de la connaissance # Théorie de la connaissance:PenséeRésumé : "Comment les idées naissent-elles, circulent-elles et se diffusent-elles de par le monde?
L’hégémonie américaine et européenne fut longtemps la règle en ce qui concerne la production de penseurs, chercheurs et intellectuels… Aujourd’hui les choses changent: les connaissances et les débats d’idées sont accessibles aux quatre coins de la planète grâce à l’Internet, aux traductions multiples, aux comparaisons internationales, à la circulation des cerveaux…
Des « pôles de matière grise » émergent, en Inde ou en Chine notamment. Plus globalement, l’Asie, l’Amérique du Sud ou l’Afrique revendiquent leur autonomie vis-à-vis des modèles occidentaux et leurs penseurs s’invitent dans les grands débats… À l’heure de la mondialisation, les « stars de la pensée » sont devenues des figures internationales qui attestent de ce grand brassage sur la scène planétaire."Note de contenu : Table des matières
Les archipels du savoir (J.-Fr. Dortier) / Internet, la pensée sans frontières? (X. Molénat) / Les routes de l'intelligence (X. de la Vega) / L'altérité de la pensée chinoise: un mythe? (C. Halpern) / Asie: le nouveau laboratoire du monde (P. Fillon-Ashida) / Réécrire le monde (N. Journet) / Le MIT, capitale de l'économie (X. de la Vega) / Education: le choc des classements internationaux (J. Diot) / Amériques, la greffe psychanalytique (J.-Fr. Marmion) / Drôle de genre! Un concept américain en France (C. Halpern) / Traductions: les circuits de la pensée (X. Molénat) / Quelques stars de la pensée mondialePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13302
in Sciences humaines > 189 (Décembre 2007) . - pp. 28-57[article] Géographie des idées [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de la recherche ; Jean-François Dortier, Auteur ; Xavier Molénat, Auteur ; Xavier de la Vega, Auteur ; Catherine Halpern, Auteur ; Pierrick Fillon-Ashida, Auteur ; Nicolas Journet, Auteur ; Jeanne Diot, Auteur ; Jean-François Marmion, Auteur . - 2007 . - pp. 28-57.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 189 (Décembre 2007) . - pp. 28-57
Catégories : TS
Technologies de l'information et de la communication # Théorie de la connaissance # Théorie de la connaissance:PenséeRésumé : "Comment les idées naissent-elles, circulent-elles et se diffusent-elles de par le monde?
L’hégémonie américaine et européenne fut longtemps la règle en ce qui concerne la production de penseurs, chercheurs et intellectuels… Aujourd’hui les choses changent: les connaissances et les débats d’idées sont accessibles aux quatre coins de la planète grâce à l’Internet, aux traductions multiples, aux comparaisons internationales, à la circulation des cerveaux…
Des « pôles de matière grise » émergent, en Inde ou en Chine notamment. Plus globalement, l’Asie, l’Amérique du Sud ou l’Afrique revendiquent leur autonomie vis-à-vis des modèles occidentaux et leurs penseurs s’invitent dans les grands débats… À l’heure de la mondialisation, les « stars de la pensée » sont devenues des figures internationales qui attestent de ce grand brassage sur la scène planétaire."Note de contenu : Table des matières
Les archipels du savoir (J.-Fr. Dortier) / Internet, la pensée sans frontières? (X. Molénat) / Les routes de l'intelligence (X. de la Vega) / L'altérité de la pensée chinoise: un mythe? (C. Halpern) / Asie: le nouveau laboratoire du monde (P. Fillon-Ashida) / Réécrire le monde (N. Journet) / Le MIT, capitale de l'économie (X. de la Vega) / Education: le choc des classements internationaux (J. Diot) / Amériques, la greffe psychanalytique (J.-Fr. Marmion) / Drôle de genre! Un concept américain en France (C. Halpern) / Traductions: les circuits de la pensée (X. Molénat) / Quelques stars de la pensée mondialePermalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13302 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 189 (2007) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Grandir aujourd'hui [Dossier] / Martine Fournier in Sciences humaines, 329 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Grandir aujourd'hui [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-54 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Enfants:Enfants -- DéveloppementRésumé : "En matière d’éducation, un vent positif et libérateur souffle sur les sociétés actuelles. Les enfants sont devenus vifs, éveillés et curieux du monde environnant. Sous la protection d’une autorité parentale bienveillante, ils peuvent affirmer leurs goûts, leur personnalité et créer leurs propres univers lorsqu’ils deviennent adolescents.
À quoi rêvent-ils ? Comment apprennent-ils à se séparer du cocon familial ? Faut-il s’inquiéter de la nouvelle emprise des technocultures dont ils sont si friands ? Comment les aider à se mobiliser pour leurs études tout en respectant les rythmes et le développement de chacun ?
Sociologues, psychologues et éducateurs scrutent les évolutions en cours.
Dans un monde où l’avenir paraît énigmatique, fait de mutations technologiques, sociales et anthropologiques rapides et inattendues, beaucoup de parents se retrouvent démunis devant la profusion de conseils et d’injonctions censés accompagner le développement harmonieux et la construction de l’autonomie de leur progéniture.
D’autant qu’enfants et adolescents ne sont pas tous logés à la même enseigne. Les inégalités sont, elles aussi, présentes dans les familles, que ce soit en termes de modèles parentaux ou de situations socioéconomiques.
Ce dossier ne prétend pas donner la recette de fabrication du « superadulte » que bien des parents appellent de leurs vœux. Mais mieux comprendre comment grandissent les jeunes générations, qui seront demain aux commandes de la société, n’est-ce pas déjà les aider à construire leur avenir ?"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30910
in Sciences humaines > 329 (Octobre 2020) . - p. 22-54[article] Grandir aujourd'hui [Dossier] [texte imprimé] / Martine Fournier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2020 . - p. 22-54.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 329 (Octobre 2020) . - p. 22-54
Catégories : TS
Enfants:Enfants -- DéveloppementRésumé : "En matière d’éducation, un vent positif et libérateur souffle sur les sociétés actuelles. Les enfants sont devenus vifs, éveillés et curieux du monde environnant. Sous la protection d’une autorité parentale bienveillante, ils peuvent affirmer leurs goûts, leur personnalité et créer leurs propres univers lorsqu’ils deviennent adolescents.
À quoi rêvent-ils ? Comment apprennent-ils à se séparer du cocon familial ? Faut-il s’inquiéter de la nouvelle emprise des technocultures dont ils sont si friands ? Comment les aider à se mobiliser pour leurs études tout en respectant les rythmes et le développement de chacun ?
Sociologues, psychologues et éducateurs scrutent les évolutions en cours.
Dans un monde où l’avenir paraît énigmatique, fait de mutations technologiques, sociales et anthropologiques rapides et inattendues, beaucoup de parents se retrouvent démunis devant la profusion de conseils et d’injonctions censés accompagner le développement harmonieux et la construction de l’autonomie de leur progéniture.
D’autant qu’enfants et adolescents ne sont pas tous logés à la même enseigne. Les inégalités sont, elles aussi, présentes dans les familles, que ce soit en termes de modèles parentaux ou de situations socioéconomiques.
Ce dossier ne prétend pas donner la recette de fabrication du « superadulte » que bien des parents appellent de leurs vœux. Mais mieux comprendre comment grandissent les jeunes générations, qui seront demain aux commandes de la société, n’est-ce pas déjà les aider à construire leur avenir ?"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30910 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 329 (2020) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Grandir au temps des technocultures / Martine Fournier in Sciences humaines, 329 (Octobre 2020)
PermalinkGrands-parents : trouver la bonne distance / Claudine Attias-Donfut in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 39 (Juin - Juillet - Août 2015)
PermalinkLes identités sexuelles / Martine Fournier in Sciences humaines, 235 (Mars 2012)
PermalinkIntelligence : peut-on augmenter nos capacités? / Martine Fournier in Sciences humaines, 241 (Octobre - Novembre 2012)
PermalinkInventer sa vie : les jeunes face à leur avenir / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 234 (Février 2012)
PermalinkIvan Illich : la critique radicale du monde moderne / Martine Fournier in Sciences humaines, 207 (Août - Septembre 2009)
PermalinkJean Piaget : comment l'intelligence se développe-t-elle ? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkJohn Bowlby : la théorie de l'attachement / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkJusqu'où féminiser la langue ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 301 (Mars 2018)
PermalinkLe juste prix des vies humaines / Martine Fournier in Sciences humaines, 330 (Novembre 2020)
PermalinkMai 1968 et la libération des moeurs / Martine Fournier in Sciences humaines, 193 (Mai 2008)
PermalinkMai 68 : l'école, dernier bastion de résistance à l'esprit de mai / Martine Fournier in Sciences humaines, 194 (Juin 2008)
PermalinkMaria Montessori (1870-1952) : « Apprends-moi à faire seul » / Martine Fournier in Sciences humaines, 279 (Mars 2016)
PermalinkLe masculin en réécriture / Martine Fournier in Sciences humaines, 313 (Avril 2019)
PermalinkLes matriarcats, mythe ou réalité ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 347 (Mai 2022)
PermalinkMères sous haute tension / Martine Fournier in Sciences humaines, 316 (Juillet 2019)
PermalinkLe monde des ados / Martine Fournier in Sciences humaines, 226 (Mai 2011)
PermalinkMontessori, du business chez les pédagogues / Martine Fournier in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkMystère de l'amour / Martine Fournier in Sciences humaines, 306 (Août - Septembre 2018)
PermalinkNeuropédagogie : peut-elle faire la classe ? / Martine Fournier in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
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