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Dépouillements

Éclairer autrement le décrochage scolaire / Yves Reuter in PROF, 39 (Septembre - Octobre - Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inPROF > 39 (Septembre - Octobre - Novembre 2018) . - p. 34-35 Titre : Éclairer autrement le décrochage scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Yves Reuter Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 34-35 Langues : Français (fre) Catégories : TS Abandon des études Résumé : "Cette rubrique invite un ou des experts à faire part d'un message jugé important dans le contexte actuel. Yves Reuter étudie l'impact potentiel des disciplines sur le décrochage ou l'accrochage scolaire." En ligne : http://enseignement.be/download.php?do_id=14797 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26905 [article] Éclairer autrement le décrochage scolaire [texte imprimé] / Yves Reuter . - 2018 . - p. 34-35. Langues : Français (fre) in PROF > 39 (Septembre - Octobre - Novembre 2018) . - p. 34-35 Catégories : TS Abandon des études Résumé : "Cette rubrique invite un ou des experts à faire part d'un message jugé important dans le contexte actuel. Yves Reuter étudie l'impact potentiel des disciplines sur le décrochage ou l'accrochage scolaire." En ligne : http://enseignement.be/download.php?do_id=14797 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26905

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER PRO 39 (2018)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

Pour ou contre l'écriture inclusive ? / Monica Glineur in PROF, 39 (Septembre - Octobre - Novembre 2018)  

Public ISBD [article]  inPROF > 39 (Septembre - Octobre - Novembre 2018) . - p. 24-25 Titre : Pour ou contre l'écriture inclusive ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Monica Glineur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24-25 Langues : Français (fre) Catégories : TS Ecriture inclusive Résumé : "Visant à assurer plus de visibilité aux femmes dans le discours social et sociétal, l'écriture dite "inclusive" fait l'objet de nombreuses controverses. Sans s'opposer aux formes de cette écriture et en adhérant à ses objectifs, le Conseil de la langue française de la Fédération Wallonie-Bruxelles en recommande un usage "mesuré"." En ligne : http://enseignement.be/download.php?do_id=14797 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26985 [article] Pour ou contre l'écriture inclusive ? [texte imprimé] / Monica Glineur . - 2018 . - p. 24-25. Langues : Français (fre) in PROF > 39 (Septembre - Octobre - Novembre 2018) . - p. 24-25 Catégories : TS Ecriture inclusive Résumé : "Visant à assurer plus de visibilité aux femmes dans le discours social et sociétal, l'écriture dite "inclusive" fait l'objet de nombreuses controverses. Sans s'opposer aux formes de cette écriture et en adhérant à ses objectifs, le Conseil de la langue française de la Fédération Wallonie-Bruxelles en recommande un usage "mesuré"." En ligne : http://enseignement.be/download.php?do_id=14797 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26985

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PER PRO 39 (2018)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible