Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Antipodes
. Outils pédagogiques n°17
Outils pédagogiques n°17
Mention de date : 2016
Paru le : 01/01/2016
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Exemplaires (1)
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| PER ANT OP17 (2016) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
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: une approche pensée-action pour naviguer dans la complexité des processus de changement social
[article]
| Titre : |
La théorie du changement : une approche pensée-action pour naviguer dans la complexité des processus de changement social |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Iñigo Retolaza Eguren |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
79 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
TS
Changement social
|
| Résumé : |
"En Belgique, la nouvelle réglementation concernant les ONG prévoit que les futurs programmes des celles-ci se basent sur une théorie du changement.
De ce fait le personnel des ONG en charge du développement, de la rédaction, de la mise en œuvre et du suivi et évaluation des programmes de développement et d’éducation au développement est tenu de maîtriser une théorie du changement et d’en assurer un bonne articulation notamment avec le cadre logique.
Dans ce dessein, ITECO vient de traduire et de publier « La théorie du changement : une approche pensée-action pour naviguer dans la complexité des processus de changement social », d’Iñigo Retolaza Eguren, expert espagnol ayant une longue expérience en la matière notamment en Europe et en Amérique du Sud." |
| Note de contenu : |
Sommaire
1. Pourquoi une théorie du changement est-elle nécessaire ? / 2. Qu'est-ce qu'une théorie du changement ? / 3. Qu'est-ce que n'est pas une théorie du changement ? / 4. Lignes directrices pour comprendre la complexité des processus de changement sociale / 5. Étapes méthodologiques de l'élaboration d'une théorie du changement / 6. Quels sont les mécanismes d'apprentissage, de suivi et de justification ? |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25747 |
in Antipodes > Outils pédagogiques n°17 (2016) . - 79 p.
[article] La théorie du changement : une approche pensée-action pour naviguer dans la complexité des processus de changement social [texte imprimé] / Iñigo Retolaza Eguren . - 2016 . - 79 p. Langues : Français ( fre) in Antipodes > Outils pédagogiques n°17 (2016) . - 79 p.
| Catégories : |
TS
Changement social
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| Résumé : |
"En Belgique, la nouvelle réglementation concernant les ONG prévoit que les futurs programmes des celles-ci se basent sur une théorie du changement.
De ce fait le personnel des ONG en charge du développement, de la rédaction, de la mise en œuvre et du suivi et évaluation des programmes de développement et d’éducation au développement est tenu de maîtriser une théorie du changement et d’en assurer un bonne articulation notamment avec le cadre logique.
Dans ce dessein, ITECO vient de traduire et de publier « La théorie du changement : une approche pensée-action pour naviguer dans la complexité des processus de changement social », d’Iñigo Retolaza Eguren, expert espagnol ayant une longue expérience en la matière notamment en Europe et en Amérique du Sud." |
| Note de contenu : |
Sommaire
1. Pourquoi une théorie du changement est-elle nécessaire ? / 2. Qu'est-ce qu'une théorie du changement ? / 3. Qu'est-ce que n'est pas une théorie du changement ? / 4. Lignes directrices pour comprendre la complexité des processus de changement sociale / 5. Étapes méthodologiques de l'élaboration d'une théorie du changement / 6. Quels sont les mécanismes d'apprentissage, de suivi et de justification ? |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=25747 |
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Exemplaires (1)
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| PER ANT OP17 (2016) | Périodique | Centre de documentation HELHa Cardijn LLN | Salle de lecture (Périodiques) | Disponible |
