Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Détail de l'auteur
Auteur Pluralité d'auteurs |
Documents disponibles écrits par cet auteur
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Quel accueil pour les adolescents en grande difficulté? / Pluralité d'auteurs in Lien social, 881 (Avril 2008)
[article]
Titre : Quel accueil pour les adolescents en grande difficulté? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : pp. 8-14 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Accueil # Adolescents / Adolescence # Jeunes
TS
Education # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Accueil Adolescent Jeune Protection de l'enfance Education Résumé : "Le modèle traditionnel de l'accueil en groupe semble totalement inadapté à certains adolescents en grande difficulté. Loin d'obtenir l'effet rééducatif escompté, cette réponse collective amplifie au contraire les problématiques individuelles sans pour autant favoriser la sociabilité." Note de contenu : Et si l'accueil en groupe n'était pas la bonne réponse? (J. Bouts) / Un dispositif de réponses diversifiées (J. Trémintin) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12972
in Lien social > 881 (Avril 2008) . - pp. 8-14[article] Quel accueil pour les adolescents en grande difficulté? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs, Auteur . - Paris : Lien social . - pp. 8-14.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Lien social > 881 (Avril 2008) . - pp. 8-14
Catégories : Cardijn
Accueil # Adolescents / Adolescence # Jeunes
TS
Education # Enfants:Enfants -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Accueil Adolescent Jeune Protection de l'enfance Education Résumé : "Le modèle traditionnel de l'accueil en groupe semble totalement inadapté à certains adolescents en grande difficulté. Loin d'obtenir l'effet rééducatif escompté, cette réponse collective amplifie au contraire les problématiques individuelles sans pour autant favoriser la sociabilité." Note de contenu : Et si l'accueil en groupe n'était pas la bonne réponse? (J. Bouts) / Un dispositif de réponses diversifiées (J. Trémintin) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12972 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 881 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible
[article]
Titre : Quel enseignement de l'économie ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Marek Hudson ; Martin Dupont ; Zoé Evrard ; Olivier Maray ; Bastien Castiaux ; Jean-Luc Demeulemeester ; Agnès Labrousse ; Arthur Silve Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 28-71 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Economie:Economie -- EnseignementRésumé : "Depuis plusieurs années, nombreux sont les acteurs — mouvements, associations et autres — qui questionnent, parfois vigoureusement, l’évolution de l’enseignement de l’économie à l’université, le contenu de la formation des économistes et, dans certains cas, son manque de pluralisme.[...]
Qu’en est-il de ces critiques ? Sont-elles fondées ? Quelle est la cause des constats qui peuvent être dressés ? Quelles réponses ont déjà été apportées ou pourraient encore l’être ? Les sciences économiques, et leur enseignement, sont-elles aujourd’hui aussi monolithiques et coupées du réel que certains le disent ? Comme nous le verrons dans ce numéro, il est aujourd’hui impossible de penser l’enseignement de l’économie sans aborder la recherche en sciences économiques. Ces deux volets sont intrinsèquement liés. C’est notamment pour réfléchir à toutes ces questions importantes et actuelles que le cycle 2018-2019 de « Penser la science » a porté sur l’enseignement des sciences économiques. Ce numéro prolonge cette ligne d’analyse."Note de contenu : Sommaire
Quel enseignement de l'économie ? (M. Hudson) / Faut-il changer la formation des futurs économistes ? (M. Dupont, Z. Evrard, O. Maray, B. Castiaux) / Universités belges francophones : réflexions sur l'enseignement de l'économie (J.-L. Demeulemeester) / Double mouvement de la discipline économique en France : réduction du pluralisme, expansion du mainstream (A. Labrousse) / Enjeu politique en perspective internationale (A. Silve)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2019-7.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31880
in La revue nouvelle > 7 (2019) . - p. 28-71[article] Quel enseignement de l'économie ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Marek Hudson ; Martin Dupont ; Zoé Evrard ; Olivier Maray ; Bastien Castiaux ; Jean-Luc Demeulemeester ; Agnès Labrousse ; Arthur Silve . - 2019 . - p. 28-71.
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 7 (2019) . - p. 28-71
Catégories : TS
Economie:Economie -- EnseignementRésumé : "Depuis plusieurs années, nombreux sont les acteurs — mouvements, associations et autres — qui questionnent, parfois vigoureusement, l’évolution de l’enseignement de l’économie à l’université, le contenu de la formation des économistes et, dans certains cas, son manque de pluralisme.[...]
Qu’en est-il de ces critiques ? Sont-elles fondées ? Quelle est la cause des constats qui peuvent être dressés ? Quelles réponses ont déjà été apportées ou pourraient encore l’être ? Les sciences économiques, et leur enseignement, sont-elles aujourd’hui aussi monolithiques et coupées du réel que certains le disent ? Comme nous le verrons dans ce numéro, il est aujourd’hui impossible de penser l’enseignement de l’économie sans aborder la recherche en sciences économiques. Ces deux volets sont intrinsèquement liés. C’est notamment pour réfléchir à toutes ces questions importantes et actuelles que le cycle 2018-2019 de « Penser la science » a porté sur l’enseignement des sciences économiques. Ce numéro prolonge cette ligne d’analyse."Note de contenu : Sommaire
Quel enseignement de l'économie ? (M. Hudson) / Faut-il changer la formation des futurs économistes ? (M. Dupont, Z. Evrard, O. Maray, B. Castiaux) / Universités belges francophones : réflexions sur l'enseignement de l'économie (J.-L. Demeulemeester) / Double mouvement de la discipline économique en France : réduction du pluralisme, expansion du mainstream (A. Labrousse) / Enjeu politique en perspective internationale (A. Silve)En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2019-7.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31880 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER RNO 7 (2019) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Quel héritage ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Lien social, 1307 (14 décembre 2021 au 3 janvier 2022)
[article]
Titre : Quel héritage ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Christophe Ferreira ; Émilie Philippe ; Joël Henry ; Anaïs Costa Pereira ; Tristan Montaclair-Le Foulgoc ; Dominique Lepage ; Annabelle Quillet ; Samantha Gisclon ; Laure-Emmanuelle Louzeau ; Vincent Kherchaoui ; Thierry Trontin ; Jean-Christophe Sarrot, Personne interviewée Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 5-28 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Action sociale:Action sociale -- Histoire # Histoire sociale # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Quel héritage ? Dans ce nouveau numéro spécial Lien Social interroge les travailleurs sociaux : qui a imprégné leurs pratiques ? Des précurseurs, des collègues, des personnes accompagnées ? Qu’est-ce que les travailleurs sociaux transportent dans leurs bagages, transmettent à leurs pairs, laissent comme empreinte ? Leurs contributions racontent des histoires d’héritage." Note de contenu : Sommaire
Nos bagages - Sur les épaules des anciens (Ch. Ferreira) / Une éducation sans violence (É. Philippe) / Le sens de l’héritage (J. Henry)
Transmission - Sa bonne place (A. Costa Pereira) / Éloge de la rencontre (Tr. Montaclair-Le Foulgoc) / La parole pour transmission (D. Lepage)
Traces - Au-delà du stigmate (A. Quillet) / Merci Fatou (S. Gisclon) / Le lien en héritage (L.-E. Louzeau) / Montrer la bonne direction (V. Kherchaoui) / L’enseignement de l’Autre (Th. Trontin) / Lutte pour la planète et contre les inégalités : même combat (Entr. avec J.-Ch. Sarrot)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33398
in Lien social > 1307 (14 décembre 2021 au 3 janvier 2022) . - p. 5-28[article] Quel héritage ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Christophe Ferreira ; Émilie Philippe ; Joël Henry ; Anaïs Costa Pereira ; Tristan Montaclair-Le Foulgoc ; Dominique Lepage ; Annabelle Quillet ; Samantha Gisclon ; Laure-Emmanuelle Louzeau ; Vincent Kherchaoui ; Thierry Trontin ; Jean-Christophe Sarrot, Personne interviewée . - 2021 . - p. 5-28.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1307 (14 décembre 2021 au 3 janvier 2022) . - p. 5-28
Catégories : TS
Action sociale:Action sociale -- Histoire # Histoire sociale # Travailleurs sociaux:Travailleurs sociaux -- PratiqueRésumé : "Quel héritage ? Dans ce nouveau numéro spécial Lien Social interroge les travailleurs sociaux : qui a imprégné leurs pratiques ? Des précurseurs, des collègues, des personnes accompagnées ? Qu’est-ce que les travailleurs sociaux transportent dans leurs bagages, transmettent à leurs pairs, laissent comme empreinte ? Leurs contributions racontent des histoires d’héritage." Note de contenu : Sommaire
Nos bagages - Sur les épaules des anciens (Ch. Ferreira) / Une éducation sans violence (É. Philippe) / Le sens de l’héritage (J. Henry)
Transmission - Sa bonne place (A. Costa Pereira) / Éloge de la rencontre (Tr. Montaclair-Le Foulgoc) / La parole pour transmission (D. Lepage)
Traces - Au-delà du stigmate (A. Quillet) / Merci Fatou (S. Gisclon) / Le lien en héritage (L.-E. Louzeau) / Montrer la bonne direction (V. Kherchaoui) / L’enseignement de l’Autre (Th. Trontin) / Lutte pour la planète et contre les inégalités : même combat (Entr. avec J.-Ch. Sarrot)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33398 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 1307 (2021) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible Quel institut pour les droits de l’Homme ? / Pluralité d'auteurs in Politique, 82 (Novembre - Décembre 2013)
[article]
Titre : Quel institut pour les droits de l’Homme ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs ; Gauthier de Beco, Auteur ; Olivier De Schutter, Auteur ; John Pitseys, Auteur ; Julie Ringelheim, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 50-63 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : TS
Droits de l'hommeRésumé : "En juillet 2012, la ministre de l’Égalité des chances annonçait la création prochaine d’un Institut des droits de l’Homme en Belgique, remettant à l’ordre du jour un projet évoqué plusieurs fois dans le passé mais jamais réalisé.
Mais qu’est-ce qu’une telle institution? À quoi sert-elle? Et pourquoi les débats à son sujet sont-ils restés si discrets?"Note de contenu : Sommaire
Qu’est-ce qu’une INDH? (G. de Beco) / Un quatrième pouvoir (O. De Schutter) / INDH: une construction périlleuse (J. Pitseys, J. Ringelheim) / L’INDH en Belgique: une arlésienne? (J. Pitseys, J. Ringelheim)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19138
in Politique > 82 (Novembre - Décembre 2013) . - pp. 50-63[article] Quel institut pour les droits de l’Homme ? [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs ; Gauthier de Beco, Auteur ; Olivier De Schutter, Auteur ; John Pitseys, Auteur ; Julie Ringelheim, Auteur . - 2013 . - pp. 50-63.
Dossier
Langues : Français (fre)
in Politique > 82 (Novembre - Décembre 2013) . - pp. 50-63
Catégories : TS
Droits de l'hommeRésumé : "En juillet 2012, la ministre de l’Égalité des chances annonçait la création prochaine d’un Institut des droits de l’Homme en Belgique, remettant à l’ordre du jour un projet évoqué plusieurs fois dans le passé mais jamais réalisé.
Mais qu’est-ce qu’une telle institution? À quoi sert-elle? Et pourquoi les débats à son sujet sont-ils restés si discrets?"Note de contenu : Sommaire
Qu’est-ce qu’une INDH? (G. de Beco) / Un quatrième pouvoir (O. De Schutter) / INDH: une construction périlleuse (J. Pitseys, J. Ringelheim) / L’INDH en Belgique: une arlésienne? (J. Pitseys, J. Ringelheim)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19138 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER POL 82 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible
[article]
Titre : Quel projet de vie pour nos aînés ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Pluralité d'auteurs Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 5-33 Langues : Français (fre) Catégories : TS
Démographie # Espérance de vie # Maisons de retraite # Personnes âgées # Personnes âgées:Personnes âgées -- Conditions sociales # Personnes âgées:Personnes âgées -- Logement # Personnes âgées:Personnes âgées -- Politique sociale # Personnes âgées:Personnes âgées -- Protection, assistance, etc. # Personnes âgées:Personnes âgées -- Services aux # Personnes âgées:Personnes âgées dépendantes # Vieillissement :Vieillissement de la populationRésumé : "En Wallonie, selon les estimations publiées par le Bureau fédéral du plan et de Statbel, en 2060, une personne sur quatre serait âgée de 65 ans ou plus et près d’une sur dix de 80 ans et plus. Autrement dit, plus d’un million de wallons et wallonnes pour la première catégorie et près de 400.000 pour la seconde ! A titre de comparaison, ces proportions
étaient respectivement de 18,6 % et 5,2 % en 2019. Ces chiffres sont la traduction d’un phénomène de vieillissement de la population qui se manifeste bien au-delà de nos frontières et l’évolution de la situation de la Wallonie s’inscrit dans cette tendance globale. Outre l’augmentation de l’importance des classes d’âges les plus élevés, notre région connaît également une augmentation soutenue de l’espérance de vie. Toujours selon la même source, l’âge moyen de la population wallonne, qui est de 41,4 ans en 2019, serait de 44,3 ans en 2060. Cette situation internationale est sans précédent, et ce pour plusieurs raisons."En ligne : https://www.luss.be/wp-content/uploads/2020/03/luss-chainon-50-def-1.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36920
in Le Chaînon > 50 (Mars 2020) . - p. 5-33[article] Quel projet de vie pour nos aînés ? [Dossier] [texte imprimé] / Pluralité d'auteurs . - 2020 . - p. 5-33.
Langues : Français (fre)
in Le Chaînon > 50 (Mars 2020) . - p. 5-33
Catégories : TS
Démographie # Espérance de vie # Maisons de retraite # Personnes âgées # Personnes âgées:Personnes âgées -- Conditions sociales # Personnes âgées:Personnes âgées -- Logement # Personnes âgées:Personnes âgées -- Politique sociale # Personnes âgées:Personnes âgées -- Protection, assistance, etc. # Personnes âgées:Personnes âgées -- Services aux # Personnes âgées:Personnes âgées dépendantes # Vieillissement :Vieillissement de la populationRésumé : "En Wallonie, selon les estimations publiées par le Bureau fédéral du plan et de Statbel, en 2060, une personne sur quatre serait âgée de 65 ans ou plus et près d’une sur dix de 80 ans et plus. Autrement dit, plus d’un million de wallons et wallonnes pour la première catégorie et près de 400.000 pour la seconde ! A titre de comparaison, ces proportions
étaient respectivement de 18,6 % et 5,2 % en 2019. Ces chiffres sont la traduction d’un phénomène de vieillissement de la population qui se manifeste bien au-delà de nos frontières et l’évolution de la situation de la Wallonie s’inscrit dans cette tendance globale. Outre l’augmentation de l’importance des classes d’âges les plus élevés, notre région connaît également une augmentation soutenue de l’espérance de vie. Toujours selon la même source, l’âge moyen de la population wallonne, qui est de 41,4 ans en 2019, serait de 44,3 ans en 2060. Cette situation internationale est sans précédent, et ce pour plusieurs raisons."En ligne : https://www.luss.be/wp-content/uploads/2020/03/luss-chainon-50-def-1.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36920 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quel travail social dans les secteurs de la santé ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 96 (Septembre 2018)
PermalinkQuelle communication entre les partenaires? Quels échanges d'information? A qui? Pourquoi et comment? / Pluralité d'auteurs in Journal du droit des jeunes, 276 (Juin 2008)
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PermalinkPermalinkPermalinkQuelle déontologie pour les psychologues ? / Pluralité d'auteurs in Le journal des psychologues, 337 (Mai 2016)
PermalinkPermalinkQuelle équipe ? Les ingrédients, les forces, les difficultés... [Dossier] / Pluralité d'auteurs in L'observatoire, 109 (2021)
PermalinkQuelle histoire, pour quel avenir ? / Pluralité d'auteurs in Revue Quart Monde : vaincre l'exclusion, 232 (Décembre 2014)
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PermalinkQuelle justice fiscale pour le Sud ? Points de vue du Sud [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Alternatives sud, 1, vol. 26 (2019)
PermalinkQuelle médiatisation des violences ? [Dossier] / Pluralité d'auteurs in Chronique féministe, 127 (Janvier - Juin 2021)
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