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Dépouillements

Mieux connaître la violence conjugale pour mieux la combattre / Ophélie Delarouzée in Axelle, 155 (Janvier 2013)

Public ISBD [article]  inAxelle > 155 (Janvier 2013) . - pp. 19-21 Titre : Mieux connaître la violence conjugale pour mieux la combattre Type de document : texte imprimé Auteurs : Ophélie Delarouzée, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 19-21 Langues : Français (fre) Catégories : TS Femmes victimes de violence # Violence conjugale Résumé : "À l’occasion de la Journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes du 25 novembre dernier, Josiane Coruzzi, directrice de l’asbl Solidarité femmes et refuge pour femmes battues de La Louvière, était invitée à Chimay par plusieurs acteurs dont Vie Féminine. Lors de sa conférence, elle a décrypté la violence conjugale et plaidé pour une mise en réseau des différents systèmes d’intervention." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17751 [article] Mieux connaître la violence conjugale pour mieux la combattre [texte imprimé] / Ophélie Delarouzée, Auteur . - 2013 . - pp. 19-21. Langues : Français (fre) in Axelle > 155 (Janvier 2013) . - pp. 19-21 Catégories : TS Femmes victimes de violence # Violence conjugale Résumé : "À l’occasion de la Journée internationale de lutte contre les violences faites aux femmes du 25 novembre dernier, Josiane Coruzzi, directrice de l’asbl Solidarité femmes et refuge pour femmes battues de La Louvière, était invitée à Chimay par plusieurs acteurs dont Vie Féminine. Lors de sa conférence, elle a décrypté la violence conjugale et plaidé pour une mise en réseau des différents systèmes d’intervention." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17751

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER AXE 155 (2013)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

A l'école aussi, cassons les clichés! in Axelle, 155 (Janvier 2013)

Public ISBD [article]  inAxelle > 155 (Janvier 2013) . - pp. 23-27 Titre : A l'école aussi, cassons les clichés! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 23-27 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecole TS Discrimination:Discrimination sexuelle Résumé : "Les stéréotypes de sexe sont toujours à l’œuvre dans notre société. Véhiculés sans cesse dans les médias, la publicité, la littérature enfantine, ils pullulent aussi dans les manuels scolaires et plus généralement au sein du monde de l’éducation. Pourtant, l’école devrait être le lieu privilégié d’un apprentissage permettant aux enfants de s'épanouir, de devenir plus libres, d'apprendre à vivre et pas seulement de maîtriser diverses notions. Heureusement, des voix s'élèvent afin de changer la donne. Des intervenants dénoncent ce fonctionnement dans leurs livres et créent des outils alternatifs destinés aux enfants. Des institutions travaillent aussi pour éliminer ces stéréotypes, comme la Direction de l'Égalité des Chances de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui consacre ses efforts, depuis 2006, à un élargissement des possibles pour tous les élèves, qu'ils soient filles ou garçons." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17752 [article] A l'école aussi, cassons les clichés! [texte imprimé] . - 2013 . - pp. 23-27. Dossier Langues : Français (fre) in Axelle > 155 (Janvier 2013) . - pp. 23-27 Catégories : Cardijn Ecole TS Discrimination:Discrimination sexuelle Résumé : "Les stéréotypes de sexe sont toujours à l’œuvre dans notre société. Véhiculés sans cesse dans les médias, la publicité, la littérature enfantine, ils pullulent aussi dans les manuels scolaires et plus généralement au sein du monde de l’éducation. Pourtant, l’école devrait être le lieu privilégié d’un apprentissage permettant aux enfants de s'épanouir, de devenir plus libres, d'apprendre à vivre et pas seulement de maîtriser diverses notions. Heureusement, des voix s'élèvent afin de changer la donne. Des intervenants dénoncent ce fonctionnement dans leurs livres et créent des outils alternatifs destinés aux enfants. Des institutions travaillent aussi pour éliminer ces stéréotypes, comme la Direction de l'Égalité des Chances de la Fédération Wallonie-Bruxelles qui consacre ses efforts, depuis 2006, à un élargissement des possibles pour tous les élèves, qu'ils soient filles ou garçons." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17752

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER AXE 155 (2013)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible