Face aux populisme et conspirationnisme, (s')éduquer aux médias : chemin ou passage obligé pour favoriser l'émancipation ? / SImon Therer in L'esperluette, 120 (Avril - Mai - Juin 2024)

Public ISBD [article]  inL'esperluette > 120 (Avril - Mai - Juin 2024) . - fiche 1-4 Titre : Face aux populisme et conspirationnisme, (s')éduquer aux médias : chemin ou passage obligé pour favoriser l'émancipation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : SImon Therer Année de publication : 2024 Article en page(s) : fiche 1-4 Langues : Français (fre) Catégories : TS Éducation aux médias # Extrémisme (politique) # Extrémisme (politique) :Extrême droite # Extrémisme (politique) :Extrémisme (politique) -- Lutte contre # Médias et politique Résumé : "Avec l'avènement d'internet et des réseaux sociaux permettant le développement d'une multitude de supports médiatiques émergents est apparue la préoccupation partagée d'éduquer les citoyen·nes aux médias. Qu'est-ce que l'éducation aux médias ? Quels en sont les principaux enjeux ? A quel objet d'étude se réfère cette pratique ? L'apparition et le développement d'internet semblent avoir transformé durablement le paysage de l'information, offrant à tout un chacun la possibilité de devenir producteur·rice de contenus médiatiques. Cette situation a permis l'émergence d'une multitude de contenus, dont la provenance et la qualité sont d'une très grande diversité. Face à ce constat, il est nécessaire de développer des clés d'analyse pour trouver ses chemin dans l'information. Cette fiche pédagogique a pour objectif de poser les bases d'une réflexion à l'éducation aux médias dans le contexte de l'Education permanente. Elle propose aussi des outils concrets et des clés de compréhension pour aborder de façon critique les discours populistes et conspirationnistes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40160 [article] Face aux populisme et conspirationnisme, (s')éduquer aux médias : chemin ou passage obligé pour favoriser l'émancipation ? [texte imprimé] / SImon Therer . - 2024 . - fiche 1-4. Langues : Français (fre) in L'esperluette > 120 (Avril - Mai - Juin 2024) . - fiche 1-4 Catégories : TS Éducation aux médias # Extrémisme (politique) # Extrémisme (politique) :Extrême droite # Extrémisme (politique) :Extrémisme (politique) -- Lutte contre # Médias et politique Résumé : "Avec l'avènement d'internet et des réseaux sociaux permettant le développement d'une multitude de supports médiatiques émergents est apparue la préoccupation partagée d'éduquer les citoyen·nes aux médias. Qu'est-ce que l'éducation aux médias ? Quels en sont les principaux enjeux ? A quel objet d'étude se réfère cette pratique ? L'apparition et le développement d'internet semblent avoir transformé durablement le paysage de l'information, offrant à tout un chacun la possibilité de devenir producteur·rice de contenus médiatiques. Cette situation a permis l'émergence d'une multitude de contenus, dont la provenance et la qualité sont d'une très grande diversité. Face à ce constat, il est nécessaire de développer des clés d'analyse pour trouver ses chemin dans l'information. Cette fiche pédagogique a pour objectif de poser les bases d'une réflexion à l'éducation aux médias dans le contexte de l'Education permanente. Elle propose aussi des outils concrets et des clés de compréhension pour aborder de façon critique les discours populistes et conspirationnistes." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40160

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER ESL 120 (2024)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

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