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Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

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Lundi, Mardi, Mercredi :
8h30 - 12h30 / 13h15 - 17h
jeudi : matin sur RDV / 13h15 - 17h
vendredi : 8h30 - 12h30 / 13h15 - 15h00

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Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve

Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.

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Auteur Gaël Gilson

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Et si une éducation aux jeux vidéo était possible ? / Gaël Gilson in La revue nouvelle, 1 (2024)

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ISBD

[article]
inLa revue nouvelle > 1 (2024) . - p. 54-62
Titre : Et si une éducation aux jeux vidéo était possible ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Gaël Gilson
Année de publication : 2024
Article en page(s) : p. 54-62
Note générale : Issu du dossier "Jeux vidéo et ludification du réel"
Langues : Français (fre)
Catégories : TS
Education # Éducation aux médias # Jeu # Jeux vidéo

Résumé : "Partant de l’exemple d’un scénario pédagogique en contexte scolaire qui relève de l’éducation par les jeux vidéo et là où ils sont instrumentalisés au service des programmes scolaires, cet article propose d’envisager les horizons d’une éducation aux jeux vidéo, qui revient à les étudier comme des objets et des pratiques en envisageant leurs aspects esthétiques, techniques, politiques, sociaux et culturels."
Note de contenu : Bibliographie p. 62
En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2024-1-page-54.htm
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39582

[article] Et si une éducation aux jeux vidéo était possible ? [texte imprimé] / Gaël Gilson . - 2024 . - p. 54-62.
Issu du dossier "Jeux vidéo et ludification du réel"
Langues : Français (fre)
in La revue nouvelle > 1 (2024) . - p. 54-62
Catégories : TS
Education # Éducation aux médias # Jeu # Jeux vidéo

Résumé : "Partant de l’exemple d’un scénario pédagogique en contexte scolaire qui relève de l’éducation par les jeux vidéo et là où ils sont instrumentalisés au service des programmes scolaires, cet article propose d’envisager les horizons d’une éducation aux jeux vidéo, qui revient à les étudier comme des objets et des pratiques en envisageant leurs aspects esthétiques, techniques, politiques, sociaux et culturels."
Note de contenu : Bibliographie p. 62
En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-nouvelle-2024-1-page-54.htm
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39582

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PER RNO 1 (2024) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible