La question « trans » à l’école Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l’éducation ? / Anaïs Ferguson in Le journal des psychologues, 406 (Septembre 2023)  

Public ISBD [article]  inLe journal des psychologues > 406 (Septembre 2023) . - p. 49-53 Titre : La question « trans » à l’école Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l’éducation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Ferguson Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 49-53 Note générale : Issu du dossier "Genre et identité : Questions pour l'adolescent" Langues : Français (fre) Catégories : TS Éducation sexuelle # Education:Education des enfants # Identité (psychologie):Identité (psychologie) chez l'adolescent # Identité sexuelle:Identité sexuelle et éducation # Minorités sexuelles:Transgenres Résumé : "Le groupe « REPères » est un groupe de parole qui, à partir de jeux de rôles, de mises en scène, de témoignages enregistrés, permet de revisiter des situations concrètes, d’interagir, de réfléchir ou encore d’échanger autour de sujets de société qui ont un impact sur l’activité des professionnels de l’éducation. Et la question des inégalités de genre est souvent au cœur du débat : quels « repaires » pour les jeunes transgenres à l’école ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-5-page-49.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38065 [article] La question « trans » à l’école Comment mettre en mouvement la pensée des professionnels de l’éducation ? [texte imprimé] / Anaïs Ferguson . - 2023 . - p. 49-53. Issu du dossier "Genre et identité : Questions pour l'adolescent" Langues : Français (fre) in Le journal des psychologues > 406 (Septembre 2023) . - p. 49-53 Catégories : TS Éducation sexuelle # Education:Education des enfants # Identité (psychologie):Identité (psychologie) chez l'adolescent # Identité sexuelle:Identité sexuelle et éducation # Minorités sexuelles:Transgenres Résumé : "Le groupe « REPères » est un groupe de parole qui, à partir de jeux de rôles, de mises en scène, de témoignages enregistrés, permet de revisiter des situations concrètes, d’interagir, de réfléchir ou encore d’échanger autour de sujets de société qui ont un impact sur l’activité des professionnels de l’éducation. Et la question des inégalités de genre est souvent au cœur du débat : quels « repaires » pour les jeunes transgenres à l’école ?" En ligne : https://cairn-cdocs.helha.be/revue-le-journal-des-psychologues-2023-5-page-49.ht [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38065

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
PER JPS 406 (2023)	Périodique	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Périodiques)	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)